Рабочая программа по внеурочной деятельности Математика и конструирование

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Московская международная гимназия»

Утверждаю

директор Государственного бюджетного образовательного учреждения

города Москвы «Московская международная гимназия»

________________________________ Шкуренко Е. В.

« » _______________________________ 2016г.

Программа внеурочной деятельности

«Математика и конструирование», ознакомительный курс

1 - 2 класс

учитель: Подшибякина О. А.

2015-2017 уч. год

Программа составлена на основе программы С. И. Волковой и О. Л. Пчёлкиной «Математика и конструирование». Можно использовать пособие «Математика и конструирование» тех же авторов. (Москва, Просвещение, 2015 г.)

Пояснительная записка

Ознакомительный курс «Математика и конструирование» разработан как дополнение к курсу «Математика» в начальной школе. Он призван решать следующие задачи:

- расширение математических знаний младших школьников и развитие пространственного мышления детей;

- формирование у детей графической грамотности и совершенствование практических действий с чертёжными инструментами;

- овладение учащимися различными способами моделирования, развитие элементов логического мышления , обеспечение практической деятельности учащихся.

Курс будет способствовать математическому развитию младших школьников, стремлению использовать эти знания в повседневной жизни.

Этот курс рассчитан на 33 ч (1 ч в неделю ) в первом классе и на 34 ч (1 ч в неделю) во втором классе. Основное содержание курса представлено двумя крупными разделами: «Геометрическая составляющая курса» и «Конструирование».

Содержание курса

Геометрическая составляющая

Точка. Линия. Линии прямые и кривые. Лини замкнутые и незамкнутые. Прямая линяя. Свойства прямой. Отрезок. Деление отрезка пополам. Луч. Взаимное расположение отрезков на плоскости и в пространстве. Геометрическая сумма и разность двух отрезков. Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой, развёрнутый. Ломаная. Вершины и звенья ломаной. Длина ломаной.

Многоугольник - замкнутая ломаная. Углы, вершины, стороны многоугольника. Углы, вершины, стороны многоугольника. Виды многоугольников. Периметр многоугольника. Виды треугольников по соотношению сторон; по углам. Построение треугольника . Прямоугольник. Квадрат. Диагонали прямоугольника (квадрата), периметр и площадь прямоугольника ( квадрата). Обозначение геометрических фигур буквами.

Окружность, круг. Центр, радиус, диаметр. Деление окружности на равные части.

Конструирование

Виды бумаги. Основные приёмы обработки бумаги: сгибание, складывание, разметка по шаблону, разрезание ножницами, соединение деталей из бумаги с использованием клея. Разметка бумаги по шаблону. Конструирование из полосок разной длины моделей. Изготовление заготовок заданных размеров. Преобразование листа бумаги прямоугольной формы в лист квадратной формы. Изготовление аппликаций с использованием различных геометрических фигур. Знакомство с техникой «Оригами» и изготовление изделий с использованием этой техники. Чертёж, линии на чертеже: основная ( видимый контур), сплошная тонкая, штрихпунктирная ( обозначение линии сгиба). Технологический рисунок. Изготовление аппликаций по технологическому рисунку.

Набор «Конструктор»: название и назначение деталей, способы их крепления. Сборка деталей, различных моделей.

Тематическое планирование

1 класс ( 33 ч)п/п

№

Тема занятий

Количество

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Знакомство учащихся с основным содержанием курса

Точка. Линия, изображение точки и линии на бумаге. Линии: прямая, кривая. Замкнутая и незамкнутая кривая.

Виды бумаги и ёё назначение. Основные приёмы обработки бумаги: сгибание, разметка по шаблону, разрезание бумаги ножницами, соединение деталей из бумаги с помощью клея.

Практическая работа с бумагой: получение путём сгибания бумаги прямой, непересекающихся прямых. Основное свойство прямой. Построение прямой при помощи линейки.

Отрезок. Вычерчивание отрезка с использованием линейки. Преобразование фигур, составленных из счётных палочек.

Обозначение геометрических фигур буквами. Изготовление бумажных полосок разной длины. Конструирование моделей из бумажных полосок.

Изготовление аппликации из бумажных полосок.

Луч. Вычерчивание луча. Сравнение прямой, отрезка и луча.

Сантиметр. Сравнение отрезков по длине разными способами. Упорядочивание отрезков по длине.

Геометрическая сумма и разность отрезков.

Угол. Прямой угол. Непрямые углы. Изготовление модели прямого угла. Виды углов: прямой, острый, тупой, развёрнутый. Изготовление моделей различных углов.

Ломаная. Замкнутая, незамкнутая ломаная. Вершины, звенья ломаной. Изготовление ломаной линии из проволоки. Длина ломаной. Два способа определения длины ломаной.

Многоугольник. Углы, стороны, вершины многоугольника. Треугольник, четырёхугольник, пятиугольник и др. Классификация многоугольников по числу сторон.

Прямоугольник. Свойство противоположных сторон прямоугольника. Изображение прямоугольника на бумаге в клетку. Изготовление заготовок прямоугольной формы заданных размеров. Квадрат. Преобразование прямоугольника в квадрат и квадрата в прямоугольник. Чертёж, обозначение на чертеже линии сгиба.

Единицы длины: дециметр, метр. Соотношение между единицами длины.

Изготовление геометрического набора треугольников. Изготовление аппликаций с использованием геометрического набора треугольников. Изготовление узоров, составленных из геометрических фигур, по заданному образцу.

Знакомство с техникой «Оригами». Изготовление изделий в технике «Оригами» с использованием базовой заготовки - квадрата.

1ч

1ч

1ч

2ч

1ч

3ч

1ч

1ч

1ч

2ч

3ч

2ч

3ч

2ч

5ч

4ч

2 класс ( 34 ч)п/п

№

Тема занятий

Количество

часов

1

Повторение геометрического материала: отрезок, угол, ломаная, прямоугольник, квадрат.

Изготовление изделий в технике «Оригами» - «Воздушный змей».

2ч

2

Треугольник. Соотношение длин сторон треугольника.

1ч

3

Прямоугольник. Практическая работа «Изготовление модели складного метра»

1ч

4

Свойство противоположных сторон прямоугольника. Диагонали прямоугольника и их свойства.

2ч

5

Квадрат. Свойство сторон квадрата. Диагонали квадрата и их свойства.

2ч

6

Построение прямоугольника на нелинованной бумаге с помощью чертёжного треугольника.

1ч

7

Середина отрезка. Построение отрезка равного данному, с помощью циркуля.

2ч

8

Окружность, круг. Центр, радиус, диаметр окружности. Построение окружности.

2ч

9

Практическая работа: «Изготовление аппликации из окружностей «цыплёнок»».

1ч

10

Деление окружности на равные части при помощи циркуля.

1ч

11

Подготовка и проведение математической онлайн-олимпиады на сайте www.uchi.ru</<font face="Times New Roman, serif"> (пробный и основной тур)

3ч

12

Чертёж. Чтение чертежа. Соотнесение чертежа с рисунком будущего изделия. Изготовление по чертежу аппликации «автомобиль».

2ч

13

Подготовка к международному математическому конкурсу «Кенгуру-2017». Проведение конкурса «Кенгуру» в школе.

5ч

14

Работа с набором «Конструктор». Детали, правила и приёмы работы с деталями инструментами набора.

2ч

15

Виды соединений деталей конструктора.

1ч

16

Конструирование различных изделий из конструктора.

1ч

17

Изготовление изделий в технике «Оригами»

3ч

18

Повторение и закрепление. Викторина «Знатоки математики»

2ч

Планируемые результаты освоения программы

В процессе обучения учащиеся научатся:

- проводить измерения длины отрезков и ломаной

- строить отрезки заданной длины

- оценивать на глаз длины предметов, временные интервалы массу и т. д.

- вести счёт в прямом и обратном порядке

получат возможность научиться:

- устанавливать соотношения между значениями одноимённых величин и выражать все величины в одних и тех же единицах измерения при выполнении вычислений

- оценивать количество предметов числом и проверять сделанные оценки подсчётом ( в пределах 10, 100)

- ориентироваться в выборе измерительного прибора подходящей единицы измерения длины

Литература:

Можно использовать учебное пособие для общеобразовательных организаций С. И. Волковой «Математика и конструирование» 1 класс