«Решение задач на нахождение доли числа по его доле.»

Тема: «Таблица умножения и деления на 7».
Время:23.10.15

Цели: составить таблицу умножения и деления с числом 7 и работать над ее запоминанием; закреплять умение решать задачи изученных видов; развивать умение работать самостоятельно; воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: интерактивная доска,игры.
Ход урока:1 .Мотивация к учебной деятельности.
Работа в тетрадях:
- Запишите в тетрадях число. Классная работа.
- На минутке чистописания у нас сегодня счёт через 7.

14-7=7.Ребята будем писать число 7.

2.Математическая разминка.

3.Сообщение темы урока.Тема нашего урока «Таблица умножения и деления с числом 7».Что мы знаем о числе 7.(цветик семицветик,7 козлят,7 гномов,7 дней в неделе).Сегодня какой день недели?Какие дни недели мы знаем?Начинается неделя с понедельника.Итак начинаем урок?

В каждом прыжке зайца 7 единиц.Сколько единиц в трёх,пяти,восьми прыжках?Составь и запиши 4 столбика таблицы умножения и деления с числом 7.Почему можно начать запись со случая 7•7?

4.Работа по учебнику.Второй день недели вторник.№2.Составь задачи,обратные данным.

А)Упаковали-63кг -в 7 коробок.

?- в каждой коробке.

Р:63:7=9 7•9=63

О:В каждой коробке 9 кг.

Б)7•8=56 56:7=8

5.Третий день недели среда.

№3.Сравни:

3•7=7•3 3•7+24<7•3+73 7•(3+6)>7•3+6

7•7<8•7 7•7+20<7•8+20 (7+2)•3>7+2•3

Физминутка.

6.Четвертый день недели четверг.

Игра:Математический тренажер.

7.Пятый день недели пятница.№4.Составь задачи по таблице и реши их.

Скрепка:5•7=35 . Ластик:49:7=7. Тетрадь:56:7=8

8.Шестой день недели суббота.

.№6.Составь выражения .Найди их значения.Работа с карточками.

8•7+5•3=71

7•7-6•4=23

6•7+7•0=42

7•9-9•2=45

9.Седьмой день недели воскресенье.В воскресный день мы отдыхаем.

Подводим итоги.

Рефлексия:-Вам понравилось урок?

- Что нового узнали?

-Что было непонятно?

Оценивание работы учащихся.

Дом.задание:№7.стр 73.