Урок -проект на тему 'Объявление' (4 класс)

Цель: формирование понятия объявления как речевого жанра.

Задачи:

- учить самостоятельно создавать устные и письменные объявления; понимать стоящую задачу, планировать и осуществлять действия для ее решения, контролировать процесс и результат;

- формировать умение анализировать и редактировать тексты, стимулировать речемыслительную деятельность посредством коммуникативной игры;

- воспитывать корректность, вежливость в речи и поведении;

- учить самостоятельно создавать высказывания с учетом ситуации общения и конкретных речевых задач, выбирая соответствующие языковые средства.

1. Введение в речевую ситуацию и создание мотивации речи.

Подготовительный этап.

Приветствие.

- Какие жанры речи вы уже знаете? ( письмо, записка, инструкция, загадка, этюд и др.)

- К какому жанру вы отнесете текст, который у вас на партах.

Дорогие ребята!

Начинается Смотр знаний по русскому языку!

- Когда люди обращаются к этому жанру?

- Какие его особенности можете назвать?

Объявления = главная информация + дополнительная информация

- Имея определенный багаж знаний мы сможем помочь нашим героям?

Упр.160

- Как помочь ребятам? Чему научимся на уроке?

Вывод: Сведения в объявлении должны быть полными, точными, но без лишних деталей.

Объявление

1.Главная информация

Что?

2. Дополнительная информация

Где? Когда?

Работа по созданию групп проводится как подготовительный этап

2. Работа в проектных группах

Фрагмент мультфильма "Малыш и Карлсон".

(Малышу дарят щенка. Мальчик спешит поделиться радостью с другом, но Карлсон обижается: "А как же я, Малыш!? Ведь я же лучше!?"- и улетает).

- Кто герои фильма?

- Что произошло?

- Почему улетел Карлсон?

- Как чувствует себя Малыш?

Проект . Составь и напиши объявление.

Задание для групповой работы.

Представьте себе, что Малыш поделился с вами своей бедой, и вы решили ему помочь.

Составьте от имени Малыша письменное объявление о пропаже Карлсона. Подумайте, какую самую важную информацию вы сообщите. Уместны ли будут рисунок, фотография? Постарайтесь правильно расположить информацию в объявлении.

Что вы подчеркнете в объявлении? А что напишите другим цветом?

Памятка :

1. Что мы хотели бы создать …..

2. Составление черновиков.

3. «Чистовик»

4. «Сборка» материалов в группе

5. Репетируем выступление.

3. Итог работы группы. Защита работ.

4. Оценивание.

Оценивание проектной деятельности ( для ученика)

Оцени письменные объявления моя группа 1 2 3 4

1

2

3

4

Чье объявление, на ваш взгляд, оказалось наиболее удачным?

Чья информация была передана наиболее точно?

Чей текст составлен оригинальнее?

Удалось ли решить речевую задачу?

Оценивание проектной деятельности ( для учителя)

№

Разделы

Балы (1-10)

1.

Устный ответ:

- Логичность изложения материала

- Эмоциональная подача материала

2.

Письменное оформление работы

- Последовательность изложения материала

- Грамотное использование терминов

3.

Качественное оформление проектной работы (теоретической части, презентации, продукта)

4.

Итог:

3. Рефлексия.

Отчет о выполнении проекта

1. Состав группы___________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Название проекта ________________________________________________

3. Почему мы начали работу над проектом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Для чего мы работали над проектом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какой продукт мы хотим получить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какие источники информации помогли нам в работе?

______________________________________________________________

8. Какой продукт мы получили в результате работы над проектом?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Что нового мы узнали, чему научились?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Впечатления от работы над проектом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание для групповой работы.

Представьте себе, что Малыш поделился с вами своей бедой, и вы решили ему помочь.

Составьте от имени Малыша письменное объявление о пропаже Карлсона. Подумайте, какую самую важную информацию вы сообщите. Уместны ли будут рисунок, фотография? Постарайтесь правильно расположить информацию в объявлении.

Что вы подчеркнете в объявлении? А что напишите другим цветом?

Памятка :

1. Что мы хотели бы создать …..

2. Составление черновиков.

3. «Чистовик»

4. «Сборка» материалов в группе

5. Репетируем выступление.

Оцени письменные объявления моя группа 1 2 3 4

1

2

3

4

Чье объявление, на ваш взгляд, оказалось наиболее удачным?

Чья информация была передана наиболее точно?

Чей текст составлен оригинальнее?

Удалось ли решить речевую задачу?

Оцени письменные объявления моя группа 1 2 3 4

1

2

3

4

Чье объявление, на ваш взгляд, оказалось наиболее удачным?

Чья информация была передана наиболее точно?

Чей текст составлен оригинальнее?

Удалось ли решить речевую задачу?

Оцени письменные объявления моя группа 1 2 3 4

1

2

3

4

Чье объявление, на ваш взгляд, оказалось наиболее удачным?

Чья информация была передана наиболее точно?

Чей текст составлен оригинальнее?

Удалось ли решить речевую задачу?

Отчет о выполнении проекта

1. Состав группы___________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Название проекта ________________________________________________

3. Почему мы начали работу над проектом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Для чего мы работали над проектом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какой продукт мы хотим получить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какие источники информации помогли нам в работе?

______________________________________________________________

8. Какой продукт мы получили в результате работы над проектом?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Что нового мы узнали, чему научились?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Впечатления от работы над проектом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________