Рабочая программа внеурочной деятельности учащихся по экономике 1 класс

Внеурочная деятельность по экономике в начальной школе

Тематическое планирование.

1 класс

«Моя семья»

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Наука экономика. Потребности и возможности.

Зачем изучать экономику?

Что такое семья?

Взаимосвязь членов твоей семьи.

Обязанности членов семьи. Разделение труда.

Семейный отдых.

Богатство. Доходы семьи.

Слова «хочу» и «надо».

«Хочу» и «надо» - делаю выбор.

Понятие ограниченности. Выбор.

Что такое товар.

Производство товаров.

Откуда берутся услуги. Оказание услуг.

Ярмарка профессий.

Работа и профессия членов семьи.

Что такое специальность?

Что значит трудиться. Понятие «Труд».

Семейный бюджет.

Понятие заработной платы.

Твои маленькие покупки.

По дороге домой. Магазины нашего поселка.

Понятие

Семья: полная, неполная, члены семьи. Семейные отношения.

Обязанности членов семьи.

Отдых. Что значит отдыхать.

Богатство как сумма ценностей всего имущества семьи. Движимое и недвижимое имущество. Доход семьи.

Возможности. Необходимость выбора в жизни каждого человека. Выбор.

Товары и услуги. Отличие товаров от услуг.

Профессия. Работа (как деятельность).

Экономика, хозяйство управление.

Анкетирование учащихся

Сообщения учащихся.

Интегрированный урок: экономика, рисование, труд.

Ролевая игра «Первый шаг»

Деловая игра «Семейная копилка»

Защита проектов «Кем быть»

Тестирование учащихся

Тестирование учащихся

Экскурсия

К концу 1 класса учащиеся должны знать, что:

Экономика - это точный расчет, знание основных экономических законов, понятий, категорий.

Учащиеся должны иметь представление о следующих понятиях:

• о семье, ее вариантах, членах семьи;

• о потребностях;

• о том, что работа - это способ удовлетворения потребностей;

• о различных профессиях;

• об ограниченности ресурсов и возможностей;

• о потребителе, о том, кто потребляет товар;

• о товаре, как продукте труда, созданном для обмена.

Учащиеся должны уметь:

• делать выбор между «хочу» и «надо»;

• отличать товар от услуги;

• давать характеристику различным профессиям;

• приводить примеры из жизни к созданной на уроке ситуации;

• изображать схему или рисунок к теме;

• сопоставлять ранее изученный материал с новым материалом;

• играть в игры по обмену;

• отстаивать собственную позицию.