Разработка занимательного часа по русскому языку (3 класс)

Занимательный час по русскому зыку (3 класс)

Цель: развивать у учащихся грамотную речь, коммуникабельность.

Отзывчивость, внимание и память, формировать художественно-эстетическое воспитание.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Я открываю книгу-какой счастливый миг!

Ка много интересного я узнаю из книг:

Ответы на вопросы «Как и Почему»,

Если на уроке я что-то не пойму;

О том, как жили люди и как живут сейчас,

О чем мечтают дети в стране у нас. (Н.Катасанова.)

Учащиеся делятся на 3 команды, выбирают капитана, придумывают название и девиз.

Знакомство с жюри, которые будут прослеживать правильность ответов и оценивать по 5-ти бальной системе.

2. Конкурс «Загадки».

Каждой команде ведущий задает по 3 вопроса.

1. Жить привык он вместе с нами,

Приласкай - затянет песню.

А обидишь - обдерет,

Что за зверь усатый?...

2. Этот зверь тебе знаком,

Ест мышей, пьет молоко.

Но на кошку не похож.

Весь в колючках длинных…

3. Все следы находит точно.

Охраняет склады ночью.

Уши чуткие и нос-

Это друг наш верный…

4. Кто в лесу тоннели роет,

На прудах плотины строит?

Зубы, точно топоры,

Это трудятся …

5. Этот зверь какой-то странный,

Шея, как стрела у крана,

Чтобы ртом достать до трав,

Вдвое сложится …

6. У нее просторный дом,

Много сладких чашек в нем.

Но не трогай их со зла

Больно жалится…

7. Он в речном песке живет.

Ходит задом наперед.

Носит клещи, вот чудак,

За собой повсюду...

8. Чуток, строен и высок,

Гордо голову несет.

От рогов густая тень,

Вот красивый зверь…

9. В реках Африки живет,

Злой пароход.

Кто б навстречу ни проплыл,

Всех проглотит…

Все ответы вывешиваются на доску, картинка и надпись.

3. Конкурс «Изменялки»

Каждой команде необходимо подобрать к словам-ответам на загадки, однокоренные слова и изменить число имен существительных.

Кот…. Бобр… Рак…

Ёж… Жираф… Олень…

Пес… Пчела… Крокодил…

4. Конкурс «Объяснялки»

Команда выбирает пословицу, обдумывая ее смысл, капитан не называя пословицы должен по наводящем словам привести команду соперников к ответу. Выигрывает та команда, которая назовёт пословицу.

• «Учись доброму, так и худое на ум не придёт»;

• «Вселенная освещается солнцем, а человек - знаниями»;

• «Мудр тот, кто знает нужное, а не многое».

5.Конкурс «Шарады»

Каждой команде необходимо разгадать по 2 шарады.

1. Я старика сопровождаю,

Ему в пути помочь хочу,

Но если «п» на «г» меняю,

То от него я улечу. (Палка-Галка)

2.Тихое время года в ы любите не зря,

Хорошая погода, походы, лагеря.

Но букву замените - и смысл уже другой,

И станет время года известною игрой. (Лето-Лото)

3. С «п» - весною у растения,

С «т» - в конце предложения. (Почка-точка).

4. Мне не долго изменится:

С «с» - животное, с «р» - птица. (Осел-орел).

5. Первая- нота, вторая - тоже,

А в целом - на горох я похожа. (Фа-Соль).

6. Три буквы двигают машины,

Две на лице найдешь мужском.

А целое порой белеет

В тумане моря голубом. (Пар-Ус).

6.Конкурс «Буквоежки»

Командам вывешиваются слова: первое слова самое длинное, а последующие участники называют сами каждый раз на букву меньше. Первоначальная буква не меняется.

• Матрёшка /Магазин, мимоза, мечта, мама, мяч, му/

• Каникулы /Конверт, карась, кепка, куча, кит, ко/

• Памятник /Предлог, погода, парта, папа, пес, пи/

7. Конкурс «Словечки»

Составить из слова ХАРАКТЕРИСТИКА нарицательные имена существительные, в единственном числе, в Именительном падеже.

Рак, рис, характер, тир, кит, крах и т.д.

8. Игра со зрителями.

Пока участники команд готовятся к конкурсу. Проводим игру со зрителями.

Называем только два слова из пословице, а зрители должны отгадать ее полностью. 1 балл присуждаем к команде.

• Язык - дело

• Труд - лень

• Дело - мастер

Подведение итогов. Награждение.