Творческий отчёт по мероприятию Птицы наши друзья

Творческий отчет о проведении акции «Кормушка»

Руководитель: Ярушина Марина Александровна, МБУ ДО СЮН , МБОУ СОШ № 25, ст. Ладожская.

Авторы: учащиеся 4 -х классов, в количестве 20 человек.

Цели: активизация экологического воспитания учащихся;

привлечение учащихся к практической деятельности в области охраны природы;

изучение образа жизни зимующих птиц;

развитие исследовательского подхода в изучении природы.

Задачи: подобрать и изучить литературу о зимующих птицах ;

провести просветительскую деятельность: классный час на тему «Птицы - наши друзья», провести собственные наблюдения; сделать и повесить кормушку из подручных материалов в школьном парке.

Планирование работы:

1.Изучить, какие птицы остаются зимовать в окрестностях парка.

2.Изучить, из чего можно построить кормушки своими руками.

3.Чем кормить птиц зимой?

4.Наблюдения и выводы

Содержание

1.Введение

2.Просветительская деятельность; викторина «Птицы -наши друзья»

3. Практическая часть: изготовление и развешивание кормушек; заготовка кормов и подкормка;

4. Акция «Кормушка» ( развешивание кормушек по территории школьного парка)Введение

На нашей планете живут

Чудесные создания.

Они летают и поют

И землю свято берегут

Наступила холодная осень. Трудно добывать пищу птицам. Поэтому они перекочёвывают в ближайшие города и селения, жмутся к человеческому жилью. Голодом страшна зима птицам, а не холодом. Если каждая школа в нашей стране поставит хотя бы одну кормушку, то все птицы будут обеспечены кормом.

В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна.

Поэтому необходимо помочь птицам в это трудное для них время.

2. Просветительская агитационная деятельность.

В нашей школе на осенних каникулах была проведена серия экологических мероприятий среди 4 групп объединения «Я-исследователь»:

- викторина «Птицы- наши друзья»; экологическая акция «Кормушка» по изготовлению кормушек и организации подкормки птиц. Целью акции является привлечение школьников к активности по охране окружающей среды и бережному отношению к живой природе; -экскурсия в осенний школьный парк с целью наблюдения за сезонными изменениями в природе и развешиванием кормушек для пернатых.

.

Практическая часть

Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим. (см. Приложение)

Cамая простая кормушка из бросового материала- пластмассовая бутылка или пачка тетрапак.

Кормушку можно повесить на ветку дерева. Главное, выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и недоступно для кошек. Колючие кустарники, такие как розы или боярышник, - подходящее убежище для птиц, где их не достанут хищники. Мы старались разместить кормушку для птиц так, чтобы вам было удобно наблюдать за ними.

Приложение.

Викторина:

Викторина «Птицы - наши друзья!»

Вопросы викторины:

Во время викторины звучат мелодии птиц.

Воспитатель:

- Тему сегодняшнего занятия вы узнаете, отгадав загадку:

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла…

Прилетит - плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это … ( птица).

- Значит, мы будем говорить о птицах. Многие из них могут нас удивить, поверьте мне. Мы рады приветствовать всех кто собрался на наш праздник, посвященный птицам. Сегодня мы проводим экологическую викторину "Птицы - наши друзья».

Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете наших друзей - птиц.

Согласны? Тогда начнем.

Вам нужно разбиться на 2 команды. Давайте сделаем так: команду первого стола назовем «Ласточками», второго стола - «Снегирями».

На слайде представлены категории вопросов: «Угадай-ка», «Знаете ли вы?», «Что служит кормом для птиц?», «Когда так говорят?»», «Дополни пословицы и поговорки», «Народная мудрость. Приметы».

Конкурсные задания

1 задание «Разминочка. Думай и вспоминай»

Кто быстрее поднимет руку. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Какая птица из сорока букв состоит? (Сорока)

2. Какая птица летает на карте России? (Орёл - город Орёл)

3. Мыслитель птичьего роду племени, попавший в суп (Индюк)

4. Эта птица в сказках - крылатый спутник лешего (Филин)

5. Какую птицу боится нечисть? Петуха)

6. В народе говорят, что эта птица осталась без гнезда, потому что свила его на Благовещение (Кукушка)

7. Крылатый певец из романса Алябьева (Соловей)

8. Радостное возвращение птиц изобразил художник А. Саврасов (Грачи)

9. Царь птиц. (Орёл)

10. Озёрный красавец, который похож на двойку (Лебедь)

11. Какие птицы не умеют летать, но плавают не хуже рыб? (Пингвины)

12. Голос какой птицы сравнивают со звуком флейты? (Иволга)

2. «Ну-ка прочитай»

Участники игры должны прочитать названия птиц. Для этого в каждом ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы.

Д И Б К Е Б Р И Ш Г А Ш Л К Л Ч

О З У Д Я Н Б А О Л Д А И Н К У

Б И В Х Е Р А В С Х А К С У Т И

К А Г Р Л К Н У Р О П О А Н Ы Ш

С И М О Р Л У М С Р Я П У К И А

П О В Т И О К Щ Ь Т К Ь У В Х А

К Щ Б Е Ф А Г Ш Б О Ф А Ш Л Ь К

Д Е З Я П И С З Я К У С Ш Е П А

Ю Ч Б Е Н А Б Г Т Ю Н Л О Т К А

К Л Э В А Г О А Р Э Ш В Г У Л Н

3.«Узнай загадку»

Две команды получают по 10 карточек, на которых записаны текстовые открытки из известных загадок. Необходимо написать восстановленный полный текст загадки и правильный ответ. Каждое задание оценивается по 1 баллу. Выигрывает команда, набравшая большее число баллов.

Текст для карточек:

1. … без топоренка … 2. …сухим остался … 3. Не дровосек…

4. В болоте плачет … 5. Спереди шильце… 6. …а со шпорами…

7. …во дворе певец… 8. …ночью летает… 9. …пеньем знаменит…

10. …за пахарем ходит…

Полный текст:

1. Без рук, без топоренка построена избенка. (Гнездо)

2. В воде купался - сухим остался. (Гусь)

3. Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. (Дятел)

4. В болоте плачет, а из болота не идет. (Кулик)

5. Спереди шильце, сзади вильце, на груди белое полотенце.(Ласточка)

6. Не ездок , а со шпорами. Не сторож, а всех будит.(Петух)

7. На шесте дворец, во дворце певец. (Скворец)

8. Днем спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова)

9. Он серенький на вид, но пеньем знаменит. (Соловей)

10. Летом за пахарем ходит. А под зиму с криком уходит. (Грач)

Чтобы вы немножечко размялись выполним следующее задание.

4.«Типография»

В игре участвуют две команды по 15 человек. Каждая команда получает 15 карточек со следующими буквами:

А В Г Е И К Л Н О П Р С Ц Ч Я

Каждому играющему на грудь прикрепляется одна из карточек с буквой. Ведущий читает загадку, а ребята, отгадав ее, стараются быстро встать в ряд так. Чтобы можно было прочитать слово-отгадку. Очко достается команде, которая быстрее составит слово. Побеждает команда, набравшая больше всех очков.

Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит.

(Грач)

Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти.

(Журавль)

В синем небе голосок

Будто крохотный звонок.

(Жаворонок)

Мать, отца не знаю, но часто называю,

Детей знать не буду - чужим сбуду.

(Кукушка)

Он серенький на вид, но пеньем знаменит.

(Соловей) Вертится, стрекочет, весь день хлопочет.

(Сорока)

5.«Загадки»

Ведущий читает загадки, которые написаны в стихах. Слово-ответ является последним словом в загадке. Его легко можно отгадать не только по смыслу, но и по рифме. Отвечает хором вся команда.

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад-вперед по пашне, вскачь,

А зовется птица…

(Грач)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад-

Ищет в речке лягушат.

На носу повисла капля..

Узнаете? Это…

(Цапля)

Трещала с самого утра:

«Пор-р-ра! Пор-р-ра» А что пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит…

(Сорока)

В лесу ночном кукует птица.

Она назвать себя боится…

-Ку-ку…Ку-ку,-

Не спит опушка.

А птицу эту звать…

(Кукушка)

Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Темно-бронзовый…

(Скворец)

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь,

Чистоплотный, серый…

(Гусь)

6.«По словесному портрету ты скажи нам - кто же это?»

1. Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват… А вечером или ночью приди сюда - и остановишься как вкопанный, услышав ее песню. Разливается она на всевозможные лады.

2. Уж ее-то ни с кем не спутаешь! Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-нибудь увидит, дергает хвостом. Видно ее всегда издалека. Когда летит- то машут ее белые с черным крылья, а когда сидит - белое брюхо светится.

3. Та самая, что гузкой трясет, покачивает длинным хвостиком. Стройная, быстрая, ловкая! По кромке воды или по коньку крыши так быстро бегает и ножек ее не видно! Словно на велосипеде катит. Еще на бегу и выпады клювиком вправо и влево - как рапирой. Раз, два- и мухи нет!

4. С ранней весны и до конца лета - это самая обычная птица наших лесов. Куда бы ни пошел, обязательно услышишь либо энергичную звонкую песню, либо крик. Иногда громко пинькает: «Пинь - пинь!»

5. Слышишь ты его постоянно. Скрипит на сырых лугах: скрип, скрип, скрип! Или дергает: дерг -дерг, дерг- дерг! И подпускает близко, у самых ног, бывает, скрипит и дергает. А не видно!

6. Посмотри, какая красавица! А размером со скворца или чуть больше. Очень скрытная и осторожная птица. Селится высоко на деревьях, подойти к ней близко, чтобы рассмотреть, удается не всегда. Песня у нее красивая - звонкое, короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на лапу наступили.

Ответы: соловей, сорока, трясогузка, зяблик, дергач, иволга.

А сейчас будет конкурс обратный предыдущему. Посмотрите на картинку и назовите изображенную птицу. (можно использовать готовые картинки, можно это задание вывести на доску через экран и перетаскиванием подобрать картинку с названием птицы)

7. «Узнай по одному взгляду»

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

Ответы:

1.соловей

2.воробей

3.снегирь

4.орёл

5.синица

6.тетерев

7.цапля

8.аист

9.грач

10.сорока

8. «Знатоки сказок»

Назвать сказки, где героями являются птицы.

1.Галчонок (Э.Успенский. Дядя Федор, пес и кот.)

2.Попугай (Г.Остер. Зарядка для хвоста.)

3.Соловей (Г.Х.Андерсен. Соловей.)

4.Петушок (А. Пушкин. Сказка о золотом петушке.)

5.Ворон (Г.Х. Андерсен. Снежная королева.)

6. Ласточка(Г.Х.Андерсен.Дюймовочка.)

7.Воробей (К Чуковский. Тараканище.)

8.Лебедь (Г.Х.Андерсен. Дикие лебеди.)

9.Утенок (Г.Х.Андерсен.Гадкий утенок.)

10.Гусь.(С.Лагерлеф.Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями.)

9. «Знаю и отгадаю»

Ведущий задаёт ребятам вопросы. Отвечает первый, поднявший руку. За правильный ответ команда получает очко.

1. Ребёнок курицы? (Цыплёнок)

2. Птица, которая любит стоять на болоте на одной ноге? (Цапля)

3. Какую скорость во время полёта развивает птица Эму? (Не летает)

4. Какую птицу противопоставляют решке на монете? (Орёл)

5. Эта птица является символом мудрости? (Сова)

6. Птица в упряжке Аполлона? (Лебедь)

7. Птица с клювом - неводом? (Пеликан)

8. Первая преграда на жизненном пути цыплёнка? (яйцо)

9. Переливчатый, дрожащий звук, издаваемый соловьём? (Трель)

10. В лесу в нём живёт сова, а в зубе - пломба? (дупло)

11. Птица с длинными ногами, которая очень любит есть лягушек? (Цапля, Аист)

12. Корм, противопоказанный соловью? (басни)

13. Считают, что эта птица приносит детей в клюве? (Аист)

14. Кто дважды родится, один раз - умирает? (Птица)

15. Какой секретарь не составил ни одного протокола? (Птица-секретарь)

16. Двенадцать орлов, пятьдесят две галки, триста шестьдесят пять скворцов одно яйцо снесли? (год)

17. Среди них бывают московки, хохлатые, лазоревки и большие? (Синицы)

10.»Изготовь кормушку»

Мини проектная работа. Команды должны из подручных материалов изготовить кормушку для птиц. Для этого им предлагаются молочные коробки, пластиковые бутылки. Затем кормушку нужно будет украсить. Заполнить кормом для птиц и развесить в школьном парке на экскурсии.

Жюри оценивает кормушки, и посчитывает количество набранных баллов.

Подведение итогов: проведение рефлексии (что понравилось, что нет, чтобы ещё хотелось услышать или увидеть)

Баллы, награждение команды победителя.

Заключительные слова учителя.

Подведение итогов:

Награждение. Подсчёт числа жетонов у участников викторины. Самые активные участники, набравшие наибольшее количество баллов, награждаются медалями или сувенирами.

Награждение ребят, изготовивших лучшую кормушку, нарисовавших лучший рисунок.

Воспитатель:

Итак, подведем итоги. Со счетом ... победила команда ...

-Но другая команда тоже играла весело, дружно, показала хорошие знания. Мир птиц увлекателен, общение с ним расширяет наши знания о природе, позволяет лучше ее понять. Мне хотелось бы, чтобы сегодня, возвращаясь, домой из школы, вы, увидев птиц, понаблюдали бы за их поведением и в будущем никогда не забывали, что птицы нуждаются в нашей помощи и защите. Я думаю, что у каждого из вас, ребята, около дома, у окна висит своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и становятся частыми гостями в ней. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас красивой весенней песней, богатым урожаем.

Интернет - ресурсы:

1. nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/05/30/proekt-ptitsy-nashi-druzya

2. nsportal.ru/blog/nachalnaya-shkola/all/2012/02/23/otchet-ob-aktsii-ptitsy-nashi-druzya</</p>

3. soln-elena.ru/index.php/eko-proekty/2014-armiya-pernatykh-zashchitnikov/otchet-o-rabote