- Учителю
- Сын есім Қазақ тілі 4-сынып
Сын есім Қазақ тілі 4-сынып
Сабақтың тақырыбы: Сын есім
Сабақтың мақсаты: 1. Сын есім, оның негізгі және туынды түрлері туралы алған
білімдерін қайталау, кеңейту.
2. Оқушылардың іздену, шығармашылық, ойлау, талдау,
салыстыру қабілеттерін арттыру.
3. Оқушыларды сауатты , көркем жаза білуге, ұстамдылыққа,
тапқырлыққа тәрбиелеу.
Типі: білімді жинақтау.
Түрі: аралас.
Әдісі: талдау, жинақтау, ізденіс, сұрақ - жауап.
Техникалық құралдар: интерактивті тақта, флипчарт.
Көрнекілігі: тірек - сызбалар, слайдтар.
Барысы: І. Ұйымдастыру.
Психологиялық дайындық.
Көптен күткен қоңырау,
Соғылды,сабақ басталды.
Шешу, іздеу, тапқырлық
Тағы ортаға тасталды.
Есеп, ойын бәрі бар
Кірісейік іске сәт!
ІІ. Өткенді пысықтау.
Тест.
1.Етістіктің шақтары нені білдіреді?
а) санын білдіреді
ә) мезгілін білдіреді
б) сынын білдіреді
2.Етістік қай шақта тұр? Тұрар Алматыдан келді.
а) осы шақ
ә) өткен шақ
б) келер шақ
3.Етістік қай шақта тұр? Мен ертең сағат 7 - де тұрамын.
а) өткен шақ
ә) келер шақ
б) осы шақ
4.Етістік қай шақта тұр? Мен бақылау жұмысын жазып отырмын.
а) келер шақ
ә) осы шақ
б) өткен шақ
5.Осы шақ қандай сұрақтарға жауап береді?
а) не істедім? не істедің? не істеді?
ә) не істеймін? не істейсің? не істейді?
б) не істеп отырмын? не істеп отырсың? не істеп отыр?
6.Өткен шақ қандай сұрақтарға жауап береді?
а) не істеймін? не істейсің? не істейді?
ә) не істедім? не істедің? не істеді?
б) не істеп отырмын? не істеп отырсың? не істеп отыр?
7.Келер шақ қандай сұрақтарға жауап береді?
а) не істедім? не істедің? не істеді?
ә)не істеп отырмын? не істеп отырсың? не істеп отыр?
б) не істеймін? не істейсің? не істейді?
8. Іс - әрекеттің алдағы уақытта болатынын қай шақ білдіреді?
а) осы шақ
ә) келер шақ
б) өткен шақ
9. Іс - әрекеттің осы қазір болып жатқанын қай шақ білдіреді?
а) осы шақ
ә) өткен шақ
б) келер шақ
10. Іс - әрекеттің бұрын болғанын қай шақ білдіреді?
а) осы шақ
ә) келер шақ
б) өткен шақ
Ал, енді балалар, жаңа сабағымызды бастамас бұрын математикалық лото шешейік.
Математикалық лото2 400 : 60
Н
520 · 2
С
4440 : 40
Ы
1 040
111
40
4460 + 540
С
7890 - 800
Ы
51 · 4
Е
6005 : 5
І
-
● Сын есім дегеніміз не?
-
-
қандай?
қай?
-
қандай?
-
ІІІ. Жаңа сабақ.
Көркем жазу.
Қ қ Қ қ Қ қ
Қалың қамыс
Оқулықпен жұмыс.
1 - жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу.
● Өлеңнен сын есімдерді тап. Олардың қайсысы негізгі, қайсысы туынды сын есім екенін айт.
● Туынды сын есім дегеніміз не?
2 - жаттығу. Жұмбақты оқып жатқа жазу. Шешуін табу.
● Сын есімдерді тауып, олар заттың қандай белгісін білдіріп
тұрғанын айт.
● Жұмбақтың шешуін табуыңа қай сөздер көмектесті?
● Жұмбақталған зат туралы тағы қандай жұмбақ білесің?
3- жаттығу. Мәтінді алдымен толық, содан соң сын есімдерсіз оқу. Сонда мәтін мазмұнында қандай өзгеріс болғанын айту.
● Сын есімдер не үшін қажет екенін түсіндір.
● Мәтінді көшіріп жаз. Сын есімдердің астын сыз, қайсысы негізгі, қайсысы туынды екенін айт.
Анаграмма «А»
Мұнда қандай сын есімдер бар? Жазыңдар.
4- жаттығу. Жұптық жұмыс. Берілген сын есімдерге сай келетін затты тап.
қалың
бұйра
ұзын
қысқа
кең
жарық
биік
Ойлан, тап.
Бос торкөздерге оңға қарай оқысаң да, солға қарай оқысаң да сын есім болатын сөздерді тауып жазу.
-
5 -жаттығу. Өзіндік жұмыс. Оқы. Түсіп қалған сөздерді төменнен тауып, өз орнына қой.
бала - сүйініш, бала жанында
Төбең бір көкке жетеді. Ұрыс пен , айқай - шу.
Т
әртіпсіз - күйініш, бала
маңынан
Т
өмендеп басың кетеді. қылық
байқайсың
ІV. Бекіту.
« Адасқан буындар» ойыны.
-
V. Қорытынды.
VI. Үйге тапсырма. 6-жаттығу.
4 - сынып оқушыларынан алынған
байқау сынағының қорытындысы
Р/с
Оқушының
аты - жөні
Нұсқасы
Пәндер
Математика
Әдебиеттік
оқу
Балл
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Ардақ Шұғыла
Әділхан Аңсар
Базарханова Жания
Бодан Гүлсезім
Камал Ернияз
Кәрім Әділет
Қалдыбекова Сандуғаш
Махамбетов Сейілбек
Мұхамбетали Қанат
Сапаева Ұлпан
Шәкір Асылжан
101
102
102
102
102
101
101
101
101
102
8
12
15
13
10
7
12
9
14
14
13
14
14
15
14
13
12
13
13
13
14
15
22
26
30
27
23
19
25
22
27
28
28
Орта балл
11,5
13,6
25,2
-