Воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся начальной школы в рамках программы внеурочной деятельности «Здоровейка»

Межрегиональная научно- практическая конференция « Среда образовательного учреждения как средство воспитания, развития и социализации ребенка»

Секция: Воспитательная среда образовательного учреждения как средство реализации внеурочной деятельности.

Тема: Воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся начальной школы в рамках программы внеурочной деятельности «Здоровейка»

Максутова Алмагуль Сагановна

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ « Образовательный центр»

с. Подъем- Михайловка

м.р. Волжский

С. Большая Черниговка, 2016 год

</ Воспитание это процесс совокупных действий, которые направлены на формирование личности. Воспитание можно рассмотреть как часть процесса обучения, потому что оно рассматривается, как наукой, так и педагогикой. В случае воспитании всегда есть цель, к которой ведет воспитательный процесс. Начинать процесс желательно в раннем детстве, когда и формируется в основном личность.

Воспитание может быть рассмотрено в нескольких смыслах.

Л.Н. Толстой, немало внесший вклад в формирование отечественной педагогики, определял воспитание как воздействие: «Воспитание есть воздействие одного человека на другого с целью заставить воспитываемых усвоить известные нравственные привычки».

Иммануил Кант писал : «В воспитании кроется великая тайна усовершенствования человеческой природы».

Признание получило и определение Х.Й. Лийметса, согласно которому воспитание - это целенаправленное управление процессом развития личности.

Среда воспитания - природные и социально-бытовые условия, в которых находится человек (ребёнок или взрослый), в которых происходит формирование или развитие его как личности и из которых он черпает знания об отношениях. Примеры среды воспитания: семья, группа в детском саду, школьный класс, кружок, спортивная секция, дворовое окружение, институт, клуб по интересам и т.д.

Всё чаще вспоминаются слова Ж. Ж. Руссо: «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным сделайте его крепким и здоровым».

От любого компонента здоровья, будь то физическое, психическое или социальное зависит успешность (или неуспех) ребенка в школе, в свою очередь, организация образовательно-воспитательного процесса влияет на состояние здоровья школьников.

Образовательно- воспитательный процесс включает в себя урочную, внеурочную и внеклассную деятельность.

Традиционно считается, что основная задача школы дать необходимое образование, но не менее важно сохранить в процессе обучения здоровье детей.

Принцип «Не навреди!» должен стать основополагающим в работе педагогов. Я работаю во 2 классе. Одной из целей моей педагогической деятельности является внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс. Именно учитель может сделать для сохранения здоровья обучающихся гораздо больше, чем врач. Знания о здоровье человека, социальной среде, умения и навыки по их сохранению помогают развитию личностных качеств ребёнка, то есть формируют культуру здоровья, имидж здорового образа жизни.

В моем классе в рамках введений ФГОС НОО внеурочная деятельность представлена кружками «Умелые ручки», « Здоровейка », « Занимательная грамматика», « Юный натуралист », « Гимнастика», «Познай себя» .

Я руководитель кружка « Здоровейка» .

Здоровье человека - тема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в XXI веке она становится первостепенной. Состояние здоровья российских школьников вызывает серьезную тревогу специалистов. Наглядным показателем неблагополучия является то, что здоровье школьников ухудшается по сравнению с их сверстниками двадцать или тридцать лет назад.

Как помочь школьнику, как сделать так, чтобы он начал жить активной, интересной и полноценной жизнью? Как сделать так, чтобы учение в школе вызывало прилив энергии, а обучение было в радость, развивало рефлексивные умения учащихся? Именно в решении этих вопросов и заключается актуальность программы внеурочной деятельности «Здоровейка».

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья.

Кружок «Здоровейка» может рассматриваться как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного процесса в школе. Основная идея кружка заключается в воспитании здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека.

Данная внеурочная деятельность направлена на формирование, сохранение и укрепление здоровья младших школьников, в основу которой положены культурологический и личностноориентированный подходы.

Кружок по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» носит образовательно-воспитательный характер и направлен на осуществление следующих целей:

- формирование установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения;

- развитие навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;

- обучение способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.

«Здоровейка» носит комплексный характер, что отражено в межпредметных связях с такими учебными дисциплинами как: литературное чтение, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, физическая культура, музыка.

Программа рассчитана на проведение занятий во внеурочное время с детьми 8 лет ( второй класс) в течение года в объеме 34 часа ( по одному часу в неделю).

Содержание курса « Здоровейка»

1. Введение «Вот мы и в школе».

2. Питание и здоровье

3. Моё здоровье в моих руках

4. Я в школе и дома

5. Чтоб забыть про докторов

6. Я и моё ближайшее окружение

7. «Вот и стали мы на год взрослей»

Здоровьесберегающая организация образовательного процесса предполагает использование форм и методов обучения, отвечающих возрастным возможностям младшего школьника:

- Игры

- Беседы

- Тесты и анкетирование

- Круглые столы

- Просмотр тематических видеофильмов

Спортивное направление позволяет обратить внимание ребенка на свое здоровье, научить его заботиться о своем организме, сформировать привычку к занятиям спортом, активному досугу, научить быстро и правильно принимать решения в возникающих в жизни ситуациях. Организация учебных занятий предполагает, что любое занятие для детей должно быть уроком радости, открывающим каждому ребенку его собственную индивидуальность и резервные возможности организма. Формирование основ здорового и безопасного образа жизни у обучающихся начальной школы является одной из приоритетных целей воспитательной среды образовательной организации.

Быть здоровым - это значит быть счастливым и успешным во взрослой жизни. Главное - сделать ребенка активным участником учебно-воспитательного процесса.

« Здоровье - не всё, но без здоровья все - ничто» когда-то сказал Сократ, эти слова актуальны и в наше время.