Урок изобразительного искусства на тему Дарим цветы. Аппликация 1 класс

«Дарим цветы». Аппликация.

Общая цель:

научить выполнять аппликацию из цветной бумаги.

Ожидаемый результат:

Все учащиеся смогут создать картинку способом наклеивания бумаги

Большинство смогут выполнить аппликацию по образцу с помощью шаблонов

Некоторые смогут передать особенности аппликации и дополнить ее.

Тип урока:

практический

Задания:

Источники, оснащение и оборудование, ресурсы:

учебник, белая и цветная бумага, клей, ножницы.

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

Вводная часть

Я настрой себе нашла, Разойдутся тучи:

Чтобы быть везучей. У меня всё хорошо

Повторю сто раз его - А будет ещё лучше.

Проверяют готовность к уроку

Презентация

Вводная беседа об аппликации.

Загадки о цветах:

Белые горошки

На зелёной ножке. (Ландыш)

Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдёшь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. (Василёк)

Стоят в лугах сестрички -

Золотой глазок, белые реснички. (Ромашки)

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчики)

Он стоит в одёжке,

Как огонь на ножке!

Станет без одёжки

Шариком на ножке. (Мак)

Я - травянистое растение

С цветком сиреневого цвета.

Но переставьте ударение -

И превращаюсь я в конфету. (Ирис)

Я шариком пушистым

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок -

Остался стебелёк. (Одуванчик)

Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает,

Солнце глянет - расцветает. (Подснежник)

Лик пахучий,

А хвост колючий. (Роза)

отгадывают загадки,

Основная часть

-Давайте вспомним, какие жанры изобразительного искусства мы уже знаем.

Если видим на картине Если видим на картине

Фрукты и цветы в корзине Речку, поле, берег в тине,

Или вкусный-вкусный торт… Лес, дорогу, домик наш…

Значит это-….(натюрморт) Перед нами сам …(пейзаж)

Если видим на картине

Маму, папу, тётю Зину,

Это вовсе не секрет!

Перед нами их …(портрет)

Практическая работа: создание аппликации по образцу.

Показ лучших работ. ФО «большой палец».

Уборка рабочего места.

отвечают

выполняют аппликацию

Подведение итогов

(5 мин)

-Понравился ли вам урок? Что больше всего понравилось на уроке?

Рефлексия. Прием «большой палец».

Оценивают свои работы.