- Учителю
- Сергей Александрович Есенин. Стихи о Родине
Сергей Александрович Есенин. Стихи о Родине
МИНИСТЕРСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Конспект урока литературного чтения в 3 «А» классе на тему:
" Сергей Александрович Есенин. Стихи о Родине"
Программа «Начальная школа XXI века»
Выполнила:
Студентка группы 5 «Б»
Ягупова Татьяна Сергеевна
Специальность: «Преподавание в начальных классах»
Методист: Крикунова Т.М.
Учитель: Полякова О.В.
Волгоград
2013
Дата: 26.02.2013
Класс: 3А
Программа: Начальная школа XXI века
Тема: " Сергей Александрович Есенин. Стихи о Родине»"
Цель: продолжить работу с творчеством С. Есенина;
Задачи:
-
Обучающая: учить читать и чувствовать художественное произведение, испытывать удовольствие от чтения; показать особенности лирических произведений; совершенствовать навык чтения;
-
Развивающая: - развивать словарный запас детей, развивать умение выразительно читать стихотворения, рассказывать стихотворения наизусть;
-
Воспитывающая: воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи, умение дружить, воспитывать интерес к чтению поэтических произведений.
Тип: ФНЗ (комбинированный)
Формы работы: индивидуальная, фронтальная
Оборудование:
-
Учебник, тетрадь, презентация, аудиозаписи, ПК, проектор, экран.
Методы:
- организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные, практические);
- стимулирования и мотивации учебной деятельности (стимулирование интереса к учению);
Ход урока
Этапы урока и виды деятельность
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
-
Мотивация к учебной деятельности
-
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии
-
Проверка домашнего задания. Выявление пробелов в знаниях. Развитие устной грамотной речи. Развитие связной речи. Рассказ стихотворения наизусть.
-
Выявление места и причины затруднения. Формирование у детей интереса к творчеству писателя Сергея Есенина.
-
Физминутка. Активизация внимания.
-
Самостоятельная работа с самопроверкой
-
Выполнение задания в рабочей тетради Формирование у обучающихся умения выделять главные моменты в произведении, выделять основную мысль. Работа с текстом. Выборочное чтение.
-
Рефлексия учебной деятельности на уроке. Итог урока
-
Домашнее задание
Прозвенел звонок, начинается урок. Дети успокоились, встали возле своих мест. Вот в такой тишине и в такой обстановке мы будем с вами работать
Итак, ребята, какое домашнее задание у вас было?
Отлично, давайте еще раз послушаем, как читает стихотворение С.Безруков, а затем вы мне расскажите, как вы выучили.
Выходим по цепочке и рассказываем стихотворение, выразительно с паузами, делаем остановки голосом, все как разбирали в классе
Молодцы, ответим на вопросы после стихотворения
Какие картины рисует поэт? Прочитайте
Прочитайте второе четверостишье. Есть ли в нем олицетворения? Укажите?
В каких строфах поэт использует сравнения? Прочитайте
А о чем писал Сергей Есенин? Мы с вами говорили на прошлом уроке
Выполним с вами Физминутку, делайте то, что я говорю, а не показываю.
Откройте рабочую тетрадь на странице 36.
Самостоятельно выполните задания №1, 2,3,4, в конце урока я соберу тетради и за выполненные задания я поставлю оценки
Итак, ребята, что мы сегодня с вами на уроке повторяли?
Какие сложности у вас возникли?
Соблюдайте интонацию и паузы при рассказе, и у вас все получится
Ваше домашнее задание - выучить стихотворение Береза наизусть
Выучить наизусть стихотворение С.А. Есенина, Ответить устно на вопросы
Прослушивание аудиозаписи
Рассказ стихотворения наизусть
Нивы сжаты, рощи голы…солнце тихое скатилось…рыжий месяц…
Да, есть олицетворение. Наделяется качествами живого существа дорога - дремлет дорога, ждать зимы ей осталось…
Колесом солнце тихое скатилось
Рыжий месяц жеребенком…
О Родине, о своей любви к своей Родине…
Стихотворения Сергея Есенина
Выразительно рассказывать стихотворения