Конспект внеурочного занятия по Геометрике - Что живет в воде?

Занятие инклюзивное.

1. Давала право выбора

- составляли план работы;

- карточки были разного уровня;

2. Задания были доступными.

Задание для Сережи на воображение

Цель: Формирование дружелюбного и уважительного отношения друг к другу, развивать коммуникативные навыки; воспитывать чувство коллективизма в классе.

Прослеживаемая системность в работе, прогнозированность на конечный результат, насыщенность материала позволяют говорить, что занятие несет обучающий, воспитывающий характер. Согласно поставленным целям, в процессе занятия отчетливо виден уровень знаний и умений учащихся. Для достижения поставленных целей я использовала инновационные формы и методы работы (работа в парах). Организационная структура занятия, эмоциональное вхождение и рефлексия окончания занятия, соблюдение здоровьесберегающих технологий вызвали заинтересованность ребят с первых минут занятия, формировали самостоятельность мышления и познавательный интерес, держали атмосферу увлеченности, творчества, активности до последней секунды. Таким образом, можно отметить, что мною полностью обеспечена мотивационная готовность и положительный настрой учащихся к работе, точно и доходчиво разъяснила целевые ориентиры, создала условия для тренировки развития памяти, формирования параметров мыслительных операций: сравнения, анализа, синтеза, обобщения, развития воображения