Среднесрочное планирование 2 класс познание мира

№

Тематическое направление урока

Цель

Ключевая идея урока

Виды деятельности

Дополнительные возможности

Успевающий

Неуспевающий

1

Роль человека в охране природе.

9.10.2015

формирование знаний о роли человека в охране природы.

Данный урок базируется на основе критического мышления, где дети будут работать в группе критически оценивать собственную практику работы, четко осознавать цели к которым они стремятся, при этом использовать ИКТ для развития своих талантов и способностей.

1. Фронтальный опрос

2. Индивидуальная работа.

3. Групповая работа.

4. Составление каллажа

5. Парная работа

6. Выполнение тестовых заданий

7.Самооценивание

Работа с дополнительным ресурсами

Презентация о охране природы человеком, создание брошюрок по охране природе(талантливые и одарённые)

Работа с учебником стр.34-36

2

Горизонт. Компас.

16.10.2015

на основе личностно-ориентированного обучения через наблюдение и анализ иллюстраций и предметов познакомиться;

с понятиями «горизонт» и «линия горизонта»;

с устройством компаса и принципом его работы, на основе практической деятельности научиться ориентироваться по компасу.

Урок составлен на основе диалога способного синтезировать информацию и идей, умением делать выбор в отношении своего обучения и ставить под сомнением идеи других, на уроке дети являются активными учащимися конструирующими собственное понимание в процессе формативного оценивания

1.Фронтальный опрос

2.Опрежающий материал в виде презентации

3.Индивидуальная работа

4.Составление кластера

5.Формативное оценивание на каждом этапе.

Тест.

Раздаточные листы, различные рисунки, схема, глобус, карта полушарий. Дополнительный ресурс

Работа с учебником. Карточки с заданием.

3

Рисунок и схема. План местности.

23.10.2015

Урок составлен на понимании эффективной оценки обучения и эффективной оценки для обучения, умением делать выбор в отношении своих их действий и взять на себя ответственность за собственное обучение

1.Индивидуальная работа

2. Парная работа

3.Формативное оценивание

4. составление таблицы с правилами.

Составить флакштока.

Рисование плана местности, карточки с заданиями,

Зарисовать рис.62,63 стр.94-95 учебник