Сценарий внеклассного мероприятия в 1 классе.

ПРАЗДНИК БУКВАРЯ

Цели:

1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям.

2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.

3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.

Оборудование:

• рисунки с изображением обложек учебников «Азбука», «Литературное чтение»;

• буквы русского алфавита, шары, цветы для оформления;

. плакат ( ПРОЩАЙ АЗБУКА );

• 10 Дипломов о том, что учащиеся научились читать;

• 10медалей за достигнутые успехи.

Участники: ученики, классный руководитель, родители, учителя, библиотекарь, учащиеся 4-5класса.

Сценарий

Ход мероприятия

Выход ведущих: звук мелодии ______________________________

1 Ведущий:

Почему не на уроках школьники с утра? Почему в парадной форме нынче детвора? Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет… Все взволнованы немножко, В чем секрет?

2 Ведущий

Дочитали эту книгу школьники вчера.

А сегодня день прощанья, праздник Букваря!

1 Ведущий

Над страной весенним утром

Занялась заря.

В школе праздник - светлый праздник,

Праздник Азбуки друзья!

Выход первоклассников: РЕВЕРАНС: ________________________________

(в конце называем учеников по фамилии)

1. ___________________________________________________

2. ____________________________________________________

3. ____________________________________________________

4. ____________________________________________________

5. ____________________________________________________

6. ____________________________________________________

7. ____________________________________________________

8. ____________________________________________________

9. ____________________________________________________

10. ____________________________________________________

Учитель

Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня у нас радостный день - Ваш первый школьный праздник! А детский праздник - это шутки, игры, песни, танцы. Это вы, такие нарядные, красивые, а главное умненькие ребята. Умные потому, что вы научились читать, писать, и помогла вам в этом ваша первая книга, которую вы взяли в руки.

Ребята! Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих - первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой - «Азбукой».

Ребята! Поздравляю Вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по Азбуке. Но Азбука познакомила вас не только с буквами. Ее страницы учили Вас быть дружными, добрыми, отзывчивыми учениками, выполнять школьные правила.

2Ведущий

И первые буквы учебник вам показал

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова в предложения и фразы

1Ведущий

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу

Вы прочитаете хороших книг немало,

Азбука вам в руки ключик к знаниям дала.

Поэтому Азбука - начало всех начал.

Ученики 1-го класса читают стихотворения.

ДАША:

Первый праздник в первом классе-

Это праздник Букваря.

Нашим куклам, нашим мишкам

Отдохнуть сейчас пора.

Нам, девчонкам и мальчишкам,

Дорог праздник Букваря.

РЕНАТ: К новым знаньям, к новым книжкам

Мы теперь спешим, друзья.

Здравствуй, праздник, школьный праздник,

Славный праздник Букваря!

ЭМИР: Всю Азбуку мы одолели,

Потрудились мы не зря,

Здравствуй, праздник, школьный праздник,

Славный праздник Букваря!

РЕНАТ: Первоклассников сегодня

Мы на праздник позовём.

Непременно приходите

Попрощаться с Букварём.

ДАША:

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

ЭМИР:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки -

В каждой словно слышим звуки.

Звуки эти разные:

ВСЕ ВМЕСТЕ. Гласные, согласные.

ЛЕЙЛА: Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

ЯРОСЛАВ: А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.



ВСЕ ВМЕСТЕ.

С-с-с... змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш... шуршит опавший лист.

Ж-ж-ж... шмели в саду жужжат,

Р-р-р... моторы торохтят.

СЕЛИМ: Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни: МАША!)

К нам явились на урок.

МЕДИНЕ: Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

ЭЛЬВИС: Мила мыла руки мылом,

Маша кашу варит нам,

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам!

АХТЕМ: Соединили мы два слова -

И предложение готово:

Дождь идет.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

ВСЕ ВМЕСТЕ: Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу . Мы научились все читать.

Все мы сегодня говорим.

Спасибо Азбуке!

Звучит песня « Азбука»._________________________

На сцене появляется АЗБУКА

АЗБУКА: Привет, ребята, рада вас видеть вновь. И я вам помогать всегда готова. Учу читать. Меня не знать нельзя никак. Меня изучишь хорошо - и сможешь ты тогда любую книжку прочитать без всякого труда.

АЛФАВИТ (стихотворения по буквам алфавита)

УЧИТЕЛЬ: В изучении букв нам еще помогали уроки письма.

ЛЕЙЛА:Мы теперь ученики, У меня из-под руки

Нам не до гулянья Выползают сами.

На дом задали крючки- Телевизор не глядим,

Первое заданье! Сказки не читаем.

Вот мы с мамой над столом Три часа сидим, сидим -

Дружно распеваем: Пла-а-авно закругляем!

-Вниз ведем, Вечер. Поздно. Спать идем,

Ведем, Сразу засыпаем.

Ведем - И во сне ведем, ведем -

Пла-а-вно закругляем! Пла-а-вно закругляем!

Но противные крючки

С острыми носами

ВЕДУЩАЯ.

А ей от всех ребят

Подарки подарю.

(обращается к Азбуке). Наши подарки непростые. Мы сейчас тебе покажем, чему научились ученики 1класса с твоей помощью, угадывать загадки.

АЗБУКА (важно). Ну, а я здесь посижу,

На подарки погляжу...

Загадки ( задают учащиеся 4-го класса)

Вы друг другу помогайте,

Хором громко отвечайте!

Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа</)

Новый дом несу в руке.

Дверцы дома на замке,

Обитают в доме том

Книжки, ручки и альбом.(Портфель)

Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом.(Карандаш)

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Мел)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?(Линейка).

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я...(Тетрадь)

Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят.(Буквы)

Знаки, черточки и точки -

Если их составить в строчки,

На страницы поместить -

Начинают говорить.

Небольшой для текстов дом,

А как много мыслей в нем.(Книга)

У стены большой и важный -

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже!(Книжный шкаф)

Азбука: Молодцы ребята!

ЭЛИВИС: Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли,

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Мы прочтем любые книги,

Разберемся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в Азбуке.

РЕНАТ: Мы простимся с Азбукой И рукой помашем, И спасибо 10 раз Дружно хором скажем!

АЗБУКА. Меня изучишь хорошо - и сможешь ты тогда любую книжку прочитать без всякого труда.

Вы отлично отвечали Все загадки отгадали. С вами я хочу проститься, Обещайте не лениться, Старших слушаться всегда, А шалить лишь иногда, Ах, совсем забыла я Кто на смену мне придет, Дальше вас учить начнет!

Литературное чтение:

Вам мое почтение! (кланяется) Я Литературное чтение Полистай мои страницы: Здесь стихи и небылицы, Сказки басни прибаутки, - Я от Азбуки слыхала, Что вы знаете не мало. Любознательных люблю, Щедро знания дарю. Всем, кто хочет много знать, Хорошо надо читать, Ребята, я для вас приготовила задания.

Отгадайте загадку: «Черные, кривые, от рождения немые, А как только встанут в ряд, Сразу вдруг заговорят».(Буквы)

-Сколько букв в алфавите?

-На какие две группы делятся буквы?

-Какие буквы не имеют звуков?

-Какие буквы имеют два звука?

-Молодцы ребята! Сегодня вы попрощались с Азбукой. Я - Литературное чтение поведу вас по неведомой дороге чтения. Помогу вам войти в волшебный и интересный мир книг.

БИБЛИОТЕКАРЬ: ( слово библиотекарю )

Учитель:Мы доброе слово сказать

Сегодня должны все, ребята!

Давайте-ка песню подарим мы ей,

Споём её вместе с друзьями.

Песня: к Празднику прощания с Азбукой __________________________

(на мотив песни «Бабушка рядышком с дедушкой»)

Ну, а теперь внимание, сейчас для учеников весёлые задания.

1 Станция «ПРОЧИТАЙ_-КА»

Дети по очереди читают предложения

Книга - наш лучший друг.

Мы умеем читать.

Будешь много читать - будешь много знать.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

2Станция «ПЕРЕМЕНКА»

Игра «Да», «Нет»

Друга выручим всегда? Да

Врать не будем никогда? Да

В классе списывать ответ? Нет

Кинуть камень кошки вслед? Нет

Брать в автобусе билет? Нет

Ай-яй-яй! Как это нет?

Надо брать всегда билет.

Не робеть, когда беда? Да

Не жалеть для дел труда? Да

Рук не мыть когда обед? Нет

Как же это нет? Мыть обязательно

Грязь смывать без следа? Да

Солнце, воздух и вода? Да

Мы лентяем шлем привет? Нет

А тем, кто трудиться всегда? Да



3.ТАНЕЦ ФЛЕШМОБ: ___________________________________

4 Станция «Выбирайка».

Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

1) А О Б Я

2) И Е Я Ю

1) В С Р Д

2) Ш П Н М

(4-й слайд)

5 станция «Собирайка»

В: Какое слово странное,

Совсем как иностранное.

Составить из букв слова.

• М Е Т Б О Г Е (бегемот)

• Р А Ж И Ф (жираф)

• Б Е Р З А (зебра)

• Л Е Т Ь Ю Н (тюлень)

• А Р Я Г У (ягуар)

• Е Д М Е Д В Ь (медведь)

ФИЗМИНУТКА

Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.

-Хлопают все присутствующие

- Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

-Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.

-Хлопают только те, кто любит каникулы.

-Хлопают только те, у кого отличное настроение.

Ученик

Есть родители у нас,

Мы без них не можем.

Пусть они из класса в класс

Переходят тоже.

Ученик

Вот и кончился год наш учебный,

Не зовите вы нас «первоклашки»

Стали туфли малы нам и кеды

И короткими стали рубашки.

УЧИТЕЛЬ (обращаясь к родителям)

Вам, родители, с любовью, уваженьем,

Говорю «спасибо» за стремленье

Рядом быть и помогать во всём,

Создавать уютный школьный дом!

С искренним учительским теплом

Мне хотелось бы сказать о том,

Что старанье, выдержка, терпенье

Главного достойны награжденья!

Это - первый шаг, он - бесподобный!

Впереди - одиннадцать подобных!

Так что, нам ведь позволяют сроки,

Делайте и дальше вы уроки!



Поздравительное слово родителей детям.

ВЫХОД РОДИТЕЛЕЙ: _______________________________________



Вручение подарков от родителей. (ФАН-ФАРЫ)



Учитель:

Позади у Вас нелегкий путь, слогового чтения,

И вам сегодня выдают

Дипломы. (на вручение дипломов фон муз.) ________________________)

Учитель: Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний.

Я желаю вам радости!

Желаю не скучать!

Мам и бабушек не очень огорчать.

И всегда просить прощения за любое огорчение!

УЧИТЕЛЬ.

Желаю летом хорошо отдохнуть и набраться сил, чтобы хватило сил взобраться на следующую ступеньку в жизни, которая называется «ВТОРОКЛАССНИК».

Вручение медалей за достигнутые успехи.

Конец праздника.