Конспект занятия - Азбука истоков «Образ Защитника Отечества»

Приложение 5

МОУ СОШ №17

Конспект

Занятия для 1 «б» класса на тему

«Образ Защитника Отечества».

Учитель начальных классов:

Барболина Е.П.

Вологда 2013 г.

Цель: Воспитывать у детей чувство гордости за Российскую армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, активизировать в речи детей слова, обозначающие рода войск, развивать внимание, память.

Оборудование: Интерактивная доска, карта-схема, геометрические фигуры разных цветов, иллюстрации солдат разных родов войск, открытки-поделки

Предварительная работа: чтение художественной литературы об армии, рассматривание фотоальбомов»Наша Армия»,»Боевая техника», заучивание пословиц и поговорок об армии.

Ход занятия:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

Организационный этап.

- Здравствуйте ребята, рада вас всех видеть. Вчера вечером почтальон принес посылку, адресованную детям 1 «б» класса школы №17. Интересно, что в ней?

- (Достаем диск из посылки, вставляет в ноутбук. На экране появляются Знайка и Незнайка

« Здравствуйте , ребята! Вы нас ,конечно, узнали. Нам очень хотелось прийти к вам, но мы долго-долго спорили о том, чем занимаются в армии, кто такие военные и поссорились…Чтобы нас помирить вам необходимо узнать об одном из государственных праздников и вместе с нами поразмышлять, что же это за день такой. Мы знаем лишь только то, что принято в этот праздник поздравлять защитников Отечества.

- Поможете нам в этой не простой задаче?

Ну что ж, тогда приступим.

- да

- да!

Личностные

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Для начала отгадайте, что это за праздник и когда его мы празднуем?

- Сформулируйте тему нашего урока.

-А каким должен быть Защитник Отечества?

- Сформулируйте тему точнее.

- Цель занятия?

- День Защитника Отечества, 23 февраля.

Т: «День Защитника Отечества».

- ответы детей

- «Образ Защитника Отечества»

-Ц: узнать больше об этом празднике, поговорить о Защитниках Отечества.

Познавательные

Регулятивные

Сообщение нового материала

- Отгадайте загадки:

1.Свято предки берегли

Рубежи родной земли

Нынче армия и флот

Защищает наш народ.

Выполняя долг священный

Служит Родине( военный)

2.Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ?

(Пограничник)

3.Кто плывет на корабле?

Он не тоскует о земле.

Он с ветром дружит и волной

Ведь море-дом его родной.

Так кто ж, ребята, он такой?

(Моряк)

4.Самолет парит, как птица,

Там- воздушная граница.

На посту и днем и ночью

Наш солдат- военный… (летчик)

5. Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы.

Та машина в поле чистом

Управляется…(танкистом)

- Молодцы. А сейчас покажите, какие вы сильные, ловкие, умелые.

Проводится физминутка «Стойкий оловянный солдатик»

Наклонитесь все вперед,

А потом наоборот.

Влево, вправо наклонитесь,

Наклоняйтесь, не ленитесь!

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Руки ты прижми к груди,

Да смотри, не упади!

Руки вверх, руки в бок,

И на месте- скок, скок, скок!

Носом вдох, а выдох ртом.

Дышим глубже, а потом…

Марш на место не спеша.

Дети: Эх, зарядка хороша!

- А сейчас покажите, какие вы умные и мудрые: Назовите пословицы военной тематики.

- Сейчас давайте вместе составим Образ Защитника Отечества

- военный

Пограничник

- моряк

- летчик

- танкист

1.Родина-мать,умей за нее постоять

2.Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом

3.Один в поле не воин

4.Если армия сильна, непобедимая она.

- (работа в группах)

Личностные

Личностные

Познавательные

Закрепление изученного материала

Работа с интерактивной доской на соединение противоположных по смыслу слов, связанных с темой. (работа в парах - обсуждение)

Пример: трусливый - храбрый, мужественный -…, герой - …

Коммуникативные

Рефлексия

- Ну что ребята, вам удалось помирить наших гостей, а чтобы они больше не ссорились, давайте повторим тему и цель нашего занятия.

- На память о встрече Знайка и Незнайка дарят детям подарки- поделки в виде танка с надписью «С праздником!»

- Вот и подошло к концу наше занятие, сейчас мы вместе с родителями оформим очередную страницу «Моей первой книги». А вы ребята не забывайте сдать мне ваши волшебные лесенки с результатом вашей работы. Спасибо за занятие. Все свободны.

- дети самостоятельно

Регулятивные

Коммуникативные