Конспект занятия кружка Школа здоровья на тему Огонь - друг или враг

7

Муниципальное образовательное учреждение

«Сотнурская средняя общеобразовательная школа»

Волжского муниципального района Республики Марий Эл

Занятие кружка «Школа здоровья»

Тема занятия:

«Огонь мой друг и враг»

Выполнила учитель начальных классов

Николаева Надежда Васильевна

-2016-

Цель занятия: формирование основ пожарной безопасности младших школьников.

Задачи:

Обучающая:

• знакомство с ролью огня в жизни человека: как положительной, так и отрицательной;

• знакомство с основными причинами возникновения пожара и мерами предосторожности;

• знакомство с первичными средствами пожаротушения;

• обучать детей правилам пожарной безопасности в различных жизненных ситуациях.

Развивающая:

• развитие умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно принимать решение;

• развитие речи, мышления, памяти.

Воспитательная:

• воспитание самостоятельности, внимательности, чувства ответственности;

• воспитание бережного отношения к своему здоровью и к здоровью окружающих;

• воспитание уважения к профессии пожарного;

Метод проведения:

Словесный: рассказ, беседа.

Наглядный: демонстрация.

Практический: выполнение заданий.

Оборудование:

Технические средства: персональный компьютер, мультимедийный проектор, карточки с заданиями для практической работы.

Ход занятия.

1. Организационный момент. (Слайд 1).

Здравствуйте, ребята, я рада вас всех сегодня видеть. Наше сегодняшнее занятие мы с вами начнем с просмотра мультфильма «Фиксики». (Слайд 2). Но пока вы смотрите, подумайте, о чем мы сегодня будем говорить на нашем занятии. (О пожаре, о том, как вести себя при пожаре, о причинах возникновения пожара ( Слайд 3)

Правильно, ребята. Сегодня мы вспомним правила обращения с огнём, как правильно вести себя и действовать при пожаре, какие меры надо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня.

2. Основная часть занятия. Объяснение нового материала.

- А кто - нибудь знает, как появился огонь? (Слайд 4) Древние люди не имели спичек. Они подбирали загоравшиеся ветки после удара молнии и поддерживали горение костра днем и ночью, посменно дежуря около него. Они поклонялись огню, как непонятному и грозному божеству, загадочному брату солнца. Позже люди добывали огонь трением одной сухой палки о другую. Затем огонь научились получать, высекая искру ударом камня о камень. В наши дни, чтобы зажечь огонь достаточно одной спички.

- Скажите, для чего же нам нужен огонь?

(Слайд 5) Я с вами согласна, ребята, без огня невозможна жизнь на Земле. Огонь согревает людей, дает им тепло. Он нужен всюду: в домах, школах, в детских садах, на заводах и фабриках, на фермах. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных лайнеров и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.

Да, ребята. Огонь - друг человека, без него невозможна жизнь на земле. Но всегда огонь является другом? (нет) Может ли он причинить вред? Когда? Верно, огонь может стать и врагом, если неправильно обращаться с ним. (Слайд 6). Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. Ребята, огонь - враг для человека в том случае, если к нему относятся небрежно.

Цифры и факты. (Слайд 7)

1. По данным управления противопожарной службы за год в России происходит около 300 000 пожаров.

2. Каждые 5 минут в стране вспыхивает пожар.

3. Каждый час в огне гибнет человек и 20 получают ожоги и травмы.

Ребята, давайте вспомним случай из мультфильма, по какой причине возник пожар? (по неосторожности профессора, забыл выключить паяльник)

По каким еще причинам может возникнуть пожар?

Причины возникновения пожара (Слайд 8)

• Оставленные включенными электроприборы или неисправность электроприборов;

• Неосторожное обращение с открытым огнем, свечами, петардами;

• Детские шалости с огнем;

• Курение в неположенных местах;

• Хранение легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, керосин);

• Близкое размещение бумажных абажуров, газет и др. горючих материалов к лампам, печам, электроприборам;

• Отделка помещений легковоспламеняющимися материалами.

Да существует много причин возникновения пожара, а сейчас давайте разберем ситуации и рассмотрим, как правильно поступить в той или иной ситуации (работа в группах, обсуждение)

Твои действия в квартире, если дома нет взрослых

Работа ребят в группах. Сначала обсудите ваши действия в группе, а потом покажите как нужно вести себя в разных ситуациях.

1. Действия при загорании электроприборов. (Парта, утюг, полотенце, кружка) (Слайд 9)

Если загорелся телевизор или другой электроприбор, надо, прежде всего, прекратить подачу электропитания, то есть отключить напряжение. После этого сам прибор можно накрыть одеялом, влажной тряпкой, полить водой. Будьте внимательны! Нельзя лить воду на горящий электроприбор, если он находится под напряжением. Вы рискуете получить удар током. Обязательно закрыть окна и двери.

</ 2. (слайд 10) Действия при загорании одежды. Если загорелась одежда, то её нужно тушить водой, если она есть поблизости или путём набрасывания на себя брезента, другого подобного материала, или перекатываясь по земле.

3. (слайд 11)Действия при пожаре в школе.

(Звучит сигнал тревоги.) Что нужно делать? (Закрыть все окна, встать парами, не бегать, не кричать, и выйти через запасный выход) Практическая работа.

А если всюду дым? (Взять носовик, намочить водой и на корточках выйти из класса). Практическая работа.

4. (Слайд 12)Действия при пожаре в квартире.

Сначала позвони 01, затем выйди из квартиры. Не забывайте, что первый враг для вас не огонь, а дым, который слепит и душит. Если в квартире уже дымно, лучше пробираться к выходу на четвереньках: внизу дыма обычно меньше. Хорошо бы при этом дышать через тряпку (лучше мокрую).

- А как же правильно вызвать пожарных?

Закрепление. Тренинг. «Вызов по телефону пожарной охраны»

Изложить диспетчеру пожарной части, что случилось:

Если вызываете по номеру 01: (Слайд 13)

• Назвать город, село, деревню

• Назвать адрес, где горит.

• Что горит.

• Фамилию и имя.

Кроме этого номера можно позвонить по номеру единой службы спасения 112, а также в Сотнуре есть пожарная часть, куда можно позвонить по номеру 890613369992

Набрав номер 01, каждый из нас знает, что всегда на помощь придут люди в касках, звать их … пожарные. (слайд 14)

Пожарные - настоящие солдаты, не думающие о подвиге, но совершающие его ежедневно, ежечасно. Пожарная служба - вечная, беспрерывная - все 24 часа в сутки пожарный на службе. От их быстрой работы иногда зависит жизнь людей.

. Игра « Назови качества пожарника»

Ребята, а каким должен быть пожарник, какими качествами должен обладать этот человек? (смелым, бесстрашным, отважным, сильным, храбрым…)

Верно. Но пока на пожар едут машины, люди не могут просто стоять и ждать. Когда пожар небольшой, можно попробовать потушить пожар самим.

- А кто мне скажет, чем можно потушить пожар? (водой…)

К первичным средствам пожаротушения относятся песок, земля, одеяло, вода. Кроме этого в школах, садах и организациях есть огнетушители. (Слайд 15)

- А есть ли они в нашей школе? (да)

Как правильно пользоваться, давайте посмотрим отрывок из мультфильма «Фиксики»

Надеюсь, запомните и при необходимости сможете воспользоваться огнетушителем. Ну вот мы с вами разобрали основные моменты по пожарной безопасности. А сейчас давайте поиграем в игру «Продолжи высказывание…» (Слайд 16)

- Если огонь небольшой, …можно попробовать сразу же затушить его, первичными средствами пожаротушения, например, набросив на огонь плотную ткань, одеяло или залить водой.

- Если у вас загорелся телевизор с жидкокристаллическим экраном …нужно выключить из розетки, и накрыть плотной тканью.

- Как правильно нужно преодолевать задымленное помещение …нужно дышать через мокрый носовой платок, или полотенце закрывая нос и рот. Двигаться к выходу пригнувшись или ползком либо вдоль стены - потому что, внизу дыма меньше.

- Если не можешь выйти из горящей квартиры, …нужно сразу же позвонить по телефону 01 или 112 и сообщить пожарным о пожаре, после этого, если есть балкон можно выйти, на балкон плотно закрыв за собой дверь, позвать на помощь соседей или прохожих.

Молодцы ребята. А хотите еще поиграть? Игра «Молчанка»

Ваша задача: внимательно прочитать вопросы, поднять карточку с правильным ответом.

1. (Слайд 17) Что нельзя делать, если в твоем доме что-то загорелось?

1. Вызывать пожарную охрану

2. Кричать «Пожар»

3. Открывать все окна и двери

4. Встречать пожарных

2. ( Слайд 18) Что надо делать при пожарах?

1. Распахивать окна и двери в горящем помещении

2. Поддаваться панике

3. Тушить водой, включенный телевизор

4. Вызывать пожарную охрану

3. (Слайд 19) Что не является средством тушения пожара?

1. Огнетушитель

2. Вода

3. Веник

4. Керосин

4. (Слайд 20) Как называется профессия людей, борющихся с огнем?

1. Водопроводчик

2. Пожарный

3. Пожарник

4. Огнеборец

5. (Слайд 21). Пожарных вызвать по телефону…

Подведение итогов.

А сейчас я бы хотела посмотреть, как вы поняли нашу тему. Для этого я попрошу составить памятки - «Инструкции». Соедините начало фраз с их окончаниями, и вы получите правила пожарной безопасности и действий при пожаре. (Слайд22)Огонь нельзя оставлять…

Если увидишь пламя -…

Вызывай пожарных…

От огня…

Из горящего помещения…

Опасней всего при пожаре…

… по телефону 01.

… нельзя прятаться.

… без присмотра.

… зови на помощь взрослых.

… дым.

… надо быстро уйти.

Итак, ребята давайте подведем итог нашего занятия, и я попрошу вас продолжить выражения. (слайд 23) Но вам обязательно нужно запомнить, что самое главное не только при пожаре, но и в других ЧП не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания. (Слайд 24)

Рефлексия урока. (Слайд 25)

На столе у ребёнка три сигнальные фишки: красная, жёлтая и зелёная. Ребята, если вы уверены, что сможете правильно поступить в экстремальной ситуации, поднимите зелёную фишку; если сомневаетесь - жёлтую, если не уверены - красную.