Урок информатики на тему 'Виды информации' (2 класс)

Урок информатики во 2 классе на тему: «Виды информации».

Тема урока: «Виды информации».

Цель урока:

1.Сформировать представление о различных свойствах информации;

2.Воспитать интерес к изучаемому предмету и расширить кругозор учащихся.

План урока.

1.Организационный момент.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного материала.

3.1.Игра «Выбери лишнее».

3.2.Игра «Отгадай предмет».

3.3.Игра «Выбери нужное».

3.4.Игра «Найди своё место».

Ход урока.

1.Организационный момент.

Учебная группа делится на две команды. В каждой команде выбирается капитан.Учитель объясняет правила игры и систему оценивания.

2.Изучение нового материала.

Рассматривая каждый вид информации , в процессе объяснения учитель прикрепляет на доску таблички с названиями видов информации:

Звуковая Визуальная Вкусовая Тактильная Обонятельная

Учитель. Звуковую информацию мы получаем с помощью органов слуха. Приведите примеры звуковой информации.(Звонкий смех,громкий звук свистка,шум листьев, карканье ворон, рассказ стихотворения и т.д.)

Информацию, которую люди получают с помощью зрения, называется визуальной. Приведите примеры визуальной информации.(Наблюдения за окружающим миром, чтение книги, просмотр телевизора, рисунков и т.д.)

Вкусовую информацию мы получаем с помощью языка, когда что-нибудь едим или пьём. Приведите примеры вкусовой информации. (Вкусно, кисло, сладко,горько, солено и т.д.)

Информацию, которую мы воспринимаем кожей, называется тактильной. Приведите примеры тактильной информации.(Мягко, жестко, гладко, неровно и т.д.)

С помощью носа мы воспринимаем запахи и получаем обонятельную информацию. Приведите примеры обонятельной информации.(Приятный запах цветов, резкий запах краски, ароматный запах духов и т.д.)

3.Закрепление изученного материала.

3.1.Игра «Выбери лишнее».

Каждой команде выдаётся карточки со списком слов. Среди слов списка игроки должны выбрать лишнее слово и ответ обосновать.

Карточка 1. Синее, сладкое, яркое. далёкое.(Сладкое)

Карточка 2. Громкий, тихий, горячий, звонкий.(Горячий)

3.2.Игра «Отгадай предмет».

От каждой команды приглашаются по два игрока. Им завязывают глаза, и ребята , чередуясь, угадывают предметы, лежащие на столе.- ручка. карандаш, тетрадь, книга,ластик, линейка.

3.3.Игра «Выбери нужное».

Каждой команде выдаётся карточка с заданием. Игроки должны выбрать нужный пример заданного вида информации и ответ обосновать.

Карточка1. Выберите примеры звуковой информации: шелест листьев, вид на море, вкус дыни, крик чайки, запах кофе.(Шелест листьев, крик чайки).

Карточка2. Выберите примеры визуальной информации: пьём какао, рассматриваем картину, вспоминаем стихотворения, слушаем магнитофон, смотрим телевизор.(Рассматриваем картину, смотрим телевизор).

3.4. Игра «Найди своё место».

Каждой команде выдаются по 2 вида информации: тактильная, вкусовая, звуковая, визуальная.

Карточки со словами: тепло, вкусно, больно, сладко, громко, красиво, холодно, тихо, жарко, кисло, ярко.

Нужно найти свою информацию и к нему встать.

4. Подведение итогов урока.

Подсчитывается общее количество очков и команде , выбравшая большее количество очков, вручается медаль.