Классны час: Ценности Семьи

</<font color="#000000">Цель. Подвести детей к пониманию того, что семья строится на любви и уважении друг к другу; обобщить знания о семейных ценностях; обозначить роль семьи для каждого человека.

Ход мероприятия

1.Вступительное слово учителя

Мы разговор наш начинаем

О ценностях своей души.

Сегодня мы поразмышляем,

О том, что важно для семьи.



Семья для каждого ребёнка-

Есть островок любви и дома.

Где утром слышит он спросонку-

Вставай, малыш, любимый соня!



В семье поддержат и поймут,

Помогут, если что случится.

В семье есть отдых, есть и труд.

Семьёй своей должны гордиться !

2. Цель мероприятия

- Ребята, мы поговорим о семье, о человеческих качествах, которые помогают сохранить в семье теплоту, любовь и гармонию.

3. Строим дом

- Ребята, на столе лежат таблички со словами:

уважение, лень, терпение, трудолюбие, предательство, вежливость, грубость, взаимопомощь, зависть, доброта, жадность, честность, преданность, взаимопонимание, забота, искренность, лживость, хвастовство, справедливость, щедрость, сопереживание, дружба.



Учитель:

Перед вами таблички - смотрите!

Слова на них тихо прочтите,

И каждый для себя возьмите

Лишь то, чем в жизни дорожите.



Каждый ученик выбирает для себя табличку со словом.



Теперь табличку покажите,

И выбор свой нам объясните

Ученики читают слово, написанное на табличке, и объясняют, почему выбрали именно это слово, какое значение имеет для семьи.

Учитель:

На том, про что вы рассказали

И строится семья любая.

А мы построим с вами дом,

Семьёй в нём дружно заживём.



Дети подходят к доске. При помощи магнитов, из табличек выстраивают дом. (Схема прикрепления табличек уже нарисована на доске)

Учитель:

Наш дом семьи готов,

Нет крыши только в нём.

Я выбрала любовь,

Свет будет, точно днём.

(Учитель прикрепляет крышу «ЛЮБОВЬ»)

4. Отношения в семье

Ученики показывают подготовленную сценку, отрывок из рассказа В.Осеевой «Волшебное слово».



Учитель:

- Почему Павлик на всех родных обиделся? (ответы детей)

- В чём он был не прав? (ответы детей)

- Как он должен был поступить? (ответы детей и родителей)



Ученик:

Обидят тебя - тянет тоже обидеть,

И хочется всё и везде ненавидеть.

А любят тебя - хочешь тоже любить!

И сразу светлее и радостней жить.



А может, кого-то не стоит нам ждать?

А лучше всего самому начинать?

Не множить обиды, а прямо с утра,

Идти в этот мир по дороге добра!



Учитель:

Забота о ближнем, добрые слова,

Как лучик света согревают нам сердца.

Прошу всех в круг наш дружный встать

И добрый лучик передать.



Тренинг « Лучик доброты»

(Участники садятся в круг и передают светящийся шар, с добрыми пожеланиями принимающему: «Желаю тебе…»)



Учитель:

Добро вернулось к тебе снова,

И в жизни будет так всегда,

Всё доброе, что отдал дому,

К тебе вернётся сквозь года!

5. Домашние обязанности

Ученик:

Только тот надёжный дом.

Где все заняты трудом.

Где работают, там «густо»,

А в ленивой семье пусто.

6. Взаимосвязь в семье

Учитель:

Взаимопомощь и поддержка в семье

Нужна как воздух, и мне, и тебе!



Тренинг «Нить любви»

Участники игры садятся по кругу и передают клубочек. Обвязывая, поочередно палец на руке. Передавая клубок, нужно сказать фразу «А в нашей семье…» и закончить позитивно. В конце игры все участники оказываются связанными.



Учитель:

В семье все связаны нитью одной-

И радость, и горе разделим семьёй.

Семья - это взаимностей круг,

Где каждый - слуга и надёжный друг.

В семье без заботы прожить нам нельзя,

Вниманьем, заботой крепка семья.

7. Итог. Мы построили дом для семьи

Учитель:

Вот он наш счастливый дом!

Тепло, уютно будет в нём!

Но дом тогда лишь дом, друзья,

Когда в том доме есть … семья.

8. Заключительное слово классного руководителя

Пусть будет дружба и согласие в семье,

Пусть все невзгоды стороной пройдут,

Пусть солнце ярче светит на земле,

Любовь и мир пусть в каждый дом зайдут.