Рабочая программа по технологии 2 класс

Пояснительная записка к курсу «Технология»

Рабочая программа учителя по курсу технология для учащихся 2-го класса рассчитана на 34 часов (1 час в неделю, 34 учебные недели) и разработана в соответствии:

• с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарта);

• с возможностями учебно-методического комплекта, разработанного на основе авторской издательской программы курса «Технология» автора Е.А. Лутцевой

• Предлагаемая программа отражает один из возможных вариантов раскрытия государственных стандартов начального образования по образовательной области «Технология».

Форма итоговой аттестации обучающихся - тестовые задания.

Изучение предмета «Технология» в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

• формирование представлений о роли труда в жизнедеятельности человека и его социальной значимости, видах труда; первоначальных представлений о мире профессий; потребности в творческом труде;

• приобретение начальных общетрудовых и технологических знаний: о продуктах, средствах и предметах труда, межлюдских зависимостях, отношениях «живых» и овеществленных, возникающих в процессе создания и использования продуктов деятельности; о способах и критериях оценки процесса и результатов преобразовательной деятельности, в том числе о социальной ценности будущего результата деятельности; общетрудовых и основных специальных трудовых умений и навыков по преобразованию материалов в личностно и общественно значимые материальные продукты; основ графической деятельности, конструирования, дизайна и проектирования материальных продуктов;

• овладение основными этапами и способами преобразовательной деятельности: определение целей и задач деятельности; планирование, организация их практической реализации; объективная оценка процесса и результатов деятельности; соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами и материалами;

• воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, инициативности, сознательности, уважительного отношения к людям и результатам труда, коммуникативности и причастности к коллективной трудовой деятельности;

• развитие творческих способностей, логического и технологического мышления, глазомера и мелкой моторики рук.

.

Учебно-методическая литература для учителя

№

Автор, год издания

Название пособий

Вид пособия

1

«Технология. Ступеньки к мастерству» 1 - 4 классы, Е. А. Лутцева, М.: «Вентана - Граф, 2010.

Методическое пособие для учителя

Пособие для учителя

2

«Технология. Ступеньки к мастерству» М.: «Вентана - Граф, 2011

«Технология. Ступеньки к мастерству»

Учебник для 2 класса

3

«Технология. Учимся мастерству» 1 - 4 классы, Е. А. Лутцева, М.: «Вентана - Граф, 2011.

Рабочая тетрадь к учебнику

«Технология. Учимся мастерству»

Рабочая тетрадь по технологии

4

Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа/Под науч. ред. Д.И.Фильдштейна. изд. 2-е, доп. - М.: Баласс, 2009. - 400 с.

Сборник программ

5.

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе [Текст]: система заданий. В 2-х ч. Ч.1. / М.Ю. Демидова [ и др.]; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. - 2 - е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 215 с. - (Стандарты второго поколения)

Пособие для учителя

6.

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе [Текст]: от действия к мысли : пособие для учителя / А.Г. Асмолов [ и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. -2 -е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 152 с. - (Стандарты второго поколения)

Пособие для учителя

Учебная литература для учащихся

№

Автор, год издания

Название пособий

Вид пособия

1

«Технология. Ступеньки к мастерству» 1 - 4 классы, Е. А. Лутцева, М.: «Вентана - Граф, 2011.

«Технология. Ступеньки к мастерству»

Учебник для 2 класса

2

«Технология. Учимся мастерству» 1 - 4 классы, Е. А. Лутцева, М.: «Вентана - Граф, 2011.

Рабочая тетрадь к учебнику

«Технология. Учимся мастерству»

Рабочая тетрадь по технологии

Календарно - тематическое планирование уроков технологии во 2 классе

№ урока

Учебная тема

Вид работы

Колич-во часов

По плану

Факт.

Примеч.

1

Приспособления первобыт-ного человека к окружающей среде. Природа и человек.

Учебник с. 6 - 9

Аппликация из природного материала (сухие листья и цветы) «Давай дружить».

2

Ремёсла и ремесленники. Как родились ремёсла.

Учебник с. 10 - 13

Лепка из пластилина или солёного теста (по выбору учащегося) «Чайная посуда»

3

Профессии ремесленников. Разделение труда. Как рабо-тали ремесленники-мастера.

Учебник с. 14 - 19

Лепка из пластилина или солёного теста (по выбору учащегося)

«Кондитерские изделия к чаю»

4

Свойства материалов. Каж-дому изделию свой материал.

Учебник с. 20 - 22

Простейшее исследование материалов.

Аппликация «Пудель» из цветной бумаги и ваты.

5

Назначение инструментов. Каждому делу - свои инст-рументы.

Учебник с. 23 - 25

Простейшее исследование инструментов.

Объёмная аппликация «Розы из хозяйственных салфеток»

6

Введение в проектную дея-тельность. От замысла к изделию.

Учебник с. 26 - 29

Лепка из пластилина «Образ природы в фигурке животного»

7

Введение в проектную дея-тельность. Выбираем конст-рукцию изделия.

Учебник с. 30 - 33

Изготовление поздравительной открытки по шаблону.

8

Введение в проектную дея-тельность. Что такое компо-зиция.

Учебник с. 34 - 37

Аппликация из деталей по шаблону «Поднос»

9

Введение в проектную дея-тельность. Симметрично и несимметрично.

Учебник с. 38 - 42

Композиция из симметричных деталей.

10

Технологические операции. Разметка деталей.

Учебник с. 42 - 49

Аппликация из цветной бумаги по выбору учащегося «Открытка с сюрпризом» (с. 45) или «Фигурки животных

11

Технологические операции. Отделение детали от заго-товки.

Учебник с. 50 - 53

Обрывные аппликации «Берёзка»

12

Технологические операции. Сборка изделий.

Учебник с. 54 - 58

Игрушки - подвески (по выбору учащегося) «Клубничка, ёлочка и грибок»

13

Технологические операции. Отделка изделий.

Письменная проверочная работа.

Учебник с. 59 - 62

Аппликация из цветной бумаги «Украшаем подвески»

14

Технологические операции. Разметка с помощью чер-тёжных инструментов.

Учебник с. 63 - 66

Практические упражнения по построению элементов конструкций при помощи линейки.

15

Линии чертежа. Почему инженеры и рабочие пони-мают друг друга.

Учебник с. 67 - 70

16

Чтение чертежа. Учимся читать чертежи и выполнять разметку.

Учебник с. 71 - 73

Тренировка в построении геометрических фигур на основе чертежа.

17

Разметка прямоугольника от двух прямых углов.

Учебник с. 74 - 75

Практическая работа в разметке прямоугольника.

Цветок из бумаги

18

Разметка прямоугольника от одного прямого угла.

Учебник с. 76 - 78

Практическая работа в разметке прямоугольника.

Домино.

19

Разметка прямоугольника с помощью угольника.

Учебник с. 79 - 82

Практическая работа в разметке прямоугольника.

Поздравительная открытка.

20

Разметка деталей циркулем. Как разметить деталь круглой формы.

Учебник с. 83 - 85

Практическая работа в разметке деталей круглой формы.

21

Радиус окружности. Чертёж окружности. Как начертить окружность нужного размера?

Учебник с. 86 - 88

Изготовление объёмной фигуры «Игрушка - кошка»

22

Новогодний проект «Мастерс-кая Деда Мороза»

Изготовление новогодних игрушек по выбору учащихся.

23

Происхождение натуральных тканей и их свойства. Как появились натуральные ткани.

Учебник с. 90 - 96

Помпон из ниток на основе кольца.

24

Изготовление натуральных тканей. От прялки до ткацкого станка.

Учебник с. 97 - 100

Игрушки из помпона (по выбору учащегося).

25

Технологические операции обработки тканей. Особен-ности работы с тканью.

Учебник с. 101 - 103

Изделие из ткани «Футляр для мобильного телефона»

26

Технология изготовления швейных изделий.

Учебник с. 104 - 108

Изделие из ткани «Футляр

для мобильного телефона»

27

Строчка прямого стежка и её варианты.

Учебник с. 108 - 111

Игрушки из меховых шариков.

28

Разметка строчек.

Письменная проверочная работа.

Учебник с. 112 - 116

Подушечка для иголок.

29

Транспортные средства. Ма-кеты и модели.

Учебник с. 118 - 121

Игрушки из спичечных коробков.

30

Виды соединения деталей конструкции. Как соединяют детали машин и механизмов.

Учебник с. 122 - 123

Изготовление изделия, в котором детали имеют подвижное соединение

(нитки, проволока).

31

Техника в жизни человека. Транспорт. От телеги до машины.

Учебник с. 124 - 126

Работа с конструктором «Лего» - изготовление автомобиля.

32.

Техника в жизни человека. История развития транспорта. В воздухе и космосе.

Учебник с. 127 - 128

Работа с конструктором «Лего» - изготовление космической ракеты

33

Техника в жизни человека. История развития транспорта. В водной стихии.

Учебник с. 129 - 130

Рисование по замыслу «Корабль будущего»

34-35

Урок обобщения и закрепления знаний.