Конспект открытого классного часа на тему: «Дружба начинается с улыбки»

Конспект открытого классного часа

на тему: «Дружба начинается с улыбки»

Дата проведения: 17.02.16

Класс: 2

Классный руководитель: Дементьева А.В.

Цель: Формирование дружелюбного и уважительного отношения друг к другу.

Задачи:

• познакомить с понятием - друг;

• выявить и расширять представление детей о том, что такое дружба

• развивать коммуникативные навыки;

• воспитывать чувство коллективизма в классе.

Оборудование: презентация на тему «Дружба» (см. Приложение 8, на эл. носителе), аудио запись песни «Когда мои друзья со мной», словарь С.И. Ожегова «Словарь русского языка», аудио запись песни «С голубого ручейка», видео-физкультминутка, наглядные пособия: шаблоны людей, шаблон солнца.

Ход занятия.

I. Подготовительная часть.

1) Организационный момент

2) Актуализация опорных знаний

• Послушайте песню. (Звучит аудио запись песни «Когда мои друзья со мной»)

• Как вы думаете, о ком поётся в этой песне? (дети высказывают свои предположения)

• Правильно, эта песня о дружбе, о друзьях!

• А кого можно назвать другом?

• Друг - это тот, кто (Понимает меня; с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет; верный человек; с кем я могу поделиться секретом).

• Скажите, хорошо ли быть без друзей? (Дети высказывают свои версии и рассуждения.)

• Нет конечно, без друзей скучно, не интересно, не с кем поделиться радостными новостями.

• Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

• А каждого ли можно считать своим другом?

II. Основная часть.

1) Сообщение темы и цели занятия.

• Так вот сегодня, мы выясним, кто такой настоящий друг!

2) Знакомство с новым материалом.

• Послушайте стихотворение, и подумайте о друзьях ли это стихотворение.

Как начну конфеты есть,

У меня друзей не счесть.

А закончились конфеты

И друзей в помине нету.

За конфету - каждый друг,

Так и pвет ее из pук.

Hу зачем мне дpужба эта?

Я и сам люблю конфеты.

• Как вы думаете, это стихотворение о настоящих друзьях? (Нет)

• Правильно, а почему вы так думаете? (Разве друзья рядом, только когда у тебя есть конфеты; Получается, как только они съедят все конфеты, то ты им будешь больше не интересен)

• А для чего нам нужны друзья, разве только чтобы сладкое вместе кушать? (ответы детей)

• Каким словом можно заменить слово друг? (товарищ, приятель)

• А давайте, посмотрим точное значение слова друг в книге, которая называется - словарь! (Показываю словарь)

• Словарь, это очень полезная книга! Если вам не понятно какое - то слово, то вы найдёте его значение в словаре.

• Вот какое значение этих слов в словаре С.И. Ожегова «Словарь русского языка»

• Друг - человек, близкий кому-нибудь по общим взглядам, деятельности, по условиям жизни; тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.

• А как вы думаете, что значит дружить? (ответы детей)

• Дружить - это значить общаться, доверять друг другу, играть вместе, заниматься вместе любимым делом, помогать друг другу.

• Какое тёплое слово - «дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, читать новую книгу или секретничать о чём-то своём. Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов. Друг - это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг - это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг - это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг - это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.

• Скажите, послушав эти слова, как вы думаете, друзьями могут быть только люди?

• А кто ещё? (книги, игрушки, домашние животные)

• Давайте отдохнём и поигаем в «Ладушки» (Видео-дружба не работа)

• Ребята, а как вы думаете, каждый ли человек может стать другом?

• А сейчас послушайте рассказ и подумайте, можно ли этого мальчика назвать настоящим другом.

• Рассказ "Друзья"

Однажды Саша принес в школу электронную игру "Футбол". К нему тут же подбежал Максим и закричал: "Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!".

- Давай! - согласился Саша. Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.

- Я - Сашин друг! - гордо сказал он.

- Я буду с ним играть.

На другой день Денис принес в класс трансформеров. И опять первым возле него оказался Максим.

- Я - твой друг! - опять произнес он.

- Будем вместе играть.

Но тут подошел Саша.

- И меня примите играть.

Нет, не примем - сказал Максим.

- Почему? - удивился Саша.

Ты же мой друг, сам вчера говорил.

-То вчера, - объяснил Максим. Вчера у тебя игра была, а сегодня у него роботы. Сегодня я с Денисом дружу!

• Скажите можно ли Максима назвать настоящим другом? (Нет)

• Почему? (Дети высказывают свое мнение, отвечая на поставленный вопрос.)

• (Потому что, дружит с мальчиками только если у них есть интересные игрушки)

• Давайте посмотрим мультфильм, и подумаем можно ли будет назвать главных героев друзьями!? (Просмотр фильма.)

• Как вы думаете, можно ли сказать, что тучка и аист настоящие друзья? (Да)

• Докажите, почему их можно назвать друзьями? (Потому что, не смотря на то, что аисту было трудно, он не бросил своего друга, и не улетел туда, где легче.)

• Правильно, настоящие друзья поддерживают друг друга в трудную минуту.

• Ребята, я недавно узнала историю одного мальчика, который, как и вы учится в школе - интернат. Он ещё не встретил своего настоящего друга. У него нет друзей, и он очень переживает, ему сейчас тяжело на душе и очень одиноко! Он очень хочет найти настоящего друга! Он много мечтает и думает о том, каким будет его лучший друг. Давайте и мы подумает над этим.

• Давайте вместе выберем, каким на ваш взгляд должен быть настоящий друг.

• И составим «Тёплое солнышко дружбы»

• Я буду называть, каким должен быть друг, а вы если согласны, то поднимите сигнальную карточку, если нет, то ничего не показывайте.

• Итак, настоящий друг должен быть....

• (смелым, трудолюбивым, трусом, умным, скромным, добрым, отзывчивым, жадным, хвастливым, злым, готов прийти на помощь в любую минуту, ленивым)

• Посмотрите, какое солнышко дружбы у нас получилось!

• Мальчик, у которого ещё нет друга, тоже думал о том, каким он хотел бы видеть своего друга. Давайте посмотрим, он так же думает, как и мы или нет? (Просмотр видео ролика)

• Вот видите, мы правильно думаем о том, каким должен быть настоящий друг.

• Давайте пожелаем Рустаму, встретить именно такого друга!

III. Заключительная часть.

• Но мало встретить друга, надо и самому уметь быть хорошим другом!

• И тогда одноклассники, и другие ребята будут с радостью с вами дружить!

• А самое главное, не забывайте хорошо относиться друг к другу, помогать, быть приветливыми, тогда вы будете самыми дружными, ведь дружба начинается с улыбки. (Звучит песня «С голубого ручейка») Улыбнёмся друг другу на прощанье!)))

• Спасибо всем, до новых встреч, друзья!

5