Викторина по творчеству А. Л. Барто 1 класс

Литературная викторина по творчеству А.Л.Барто.

1класс.

Цели:

1.Познакомить с творчеством А.Л. Барто, приохотить детей к чтению, дать информацию о книгах и ее авторе А.Л.Барто

2.Развивать мышление память, умение сопоставлять и логически мыслить.

3..Помочь стать школьникам активными и вдумчивыми читателями.

Класс разбит на две команды.

1.Договори имя героя

Вопросы первой команде.

А) Мне теперь не до игрушек

Я учусь по букварю

Соберу свои игрушки

И ( )подарю (Сережке)

Б) Скачут девочки вокруг весело и ловко

А у ( ) из рук (Лидочки)

Вырвалась веревка

В) А болтать - то мне когда?

Мне болтать-то некогда (Лида)

Вопросы второй команде.

А) И наутро вот что было

Бедный ( )вдруг ослеп (Дима)

Б) У ( )дел немало (Танюши)

В) Он поступает в первый класс (Петя)

2.Соотнеси пословицу и название стихотворения. Докажи строчками из текста.

Делу время - потехе час.

Терпение и труд - все перетрут.

(« Маляр», «Звездочки на земле», «Посеяли мак»)

3.Вставь в слова пропущенные гласные, прочитай имя героя стихотворения. Назови название. Каждой команде по два слова.

В*в*чк* (Вовочка «Вовка-добрая душа)

Л*б*чк* (Любочка «Любочка»)

Т*м*р* (Тамара « Мы с Тамарой»)

Т*н* (Таня « Мячик»)

4.Исправь ошибки.

Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу (мишке)

Наша Таня громко плачет

Уронила в печку мячик (речку)

Идет медведь качается

Вздыхает на ходу (бычок)

Вертолет построим сами

Понесемся над лесами (самолет)

5.Какой предмет попросили бы герои стихотворений?

И наутро вот что было,

Бедный Дима вдруг ослеп (очки)

Как большой сидит Андрюшка

На ковре перед крыльцом

У него в руках игрушка (погремушка) с бубенцом

Мы не ели и не пили,
Бабу снежную слепили (вторую снежную бабу)

А мама в белой юбке как капитан из рубки

Дает команду бодро

Скорей несите (ведра, мыльницы и губки)

6.Вспомните строки из стихотворений, которые звучат как поговорки

А болтать то мне когда?

Мне (болтать - то некогда)

Тир очка (за старичка)

Мы с Тамарой (ходим парой)

Есть такие люди,

Им все подай (на блюде)

7.Определи характер героя

Случается, что девочки бывают очень( )

Хотя не обязательно они зовутся Любами (грубая)

Распевает ладушки

Мальчик вместо бабушки (веселый, добродушный)

Трезвонят все будильники

Митяй вставать пора!

А он храпит как миленький

До десяти утра (лентяй, лежебока)

Ванечка, Ванечка,

Перестал бы (чваниться) (чванливый, задирает нос)

8.Заполните кроссворд.

1. Таня плачет. Что уронила в речку? (мячик)

2. Назовите одним словом Машинки: куклы, кубики (игрушки)

3.Плывет по быстрой реке. Что это? (кораблик)

4.Катали в машине кота Название машины (грузовик)

4.Причешу ей шерстку гадко. Какому животному? (лошадка)

6.Весь до ниточки промок. О ком идет речь? (зайка)

7.Оторвали лапу. Кому? (мишка)

9.Итог. Награждение победителей.