7


  • Учителю
  • Математический диктант 2 класс

Математический диктант 2 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Предлагаю три математических диктанта для 2 класса по программе "Перспективная начальная школа". Проводится в начале урока как математическая разминка на закрепление пройденного материала в четвёртой четверти. В каждом из вариантов - по десять заданий: на знание таблицы
предварительный просмотр материала

Математический диктант №1


1. В этом числе цифры разрядов единиц и сотен одинаковые. Цифра разряда десятков - 8. Какое это число, если цифра разряда единиц - 6 ?


2. Найдите значение произведения

6 и 4.


3. Разность чисел 100 и 96 увеличьте в 3 раза.


4. Что больше: 8 х 4 или 30?


5. Найдите периметр квадрата со стороной 7 см.

6. Из 6 пар носков Денис выбрал 2 пары. Сколько пар и сколько носков осталось?

7. Сколько метров в 800 см?

8. У трёх девочек по одному шарику синего, жёлтого и красного цвета. У Оли - не жёлтый и не красный. У Лены - красный. Какой у Кати?


9. Чему равен диаметр окружности, у которой радиус 4 см?

10. В автобусе ехало 700 человек. На первой остановке вышло 100 человек, а на второй - в 2 раза больше. Сколько человек осталось в автобусе?


Математический диктант №2


1. Запишите наибольшее трёхзначное число, в котором все цифры разные.


2. Чему равен корень уравнения

60 - Х = 40


3. Увеличьте 15 в 3 раза.


4. Что больше: 8 х 6 + 8 или 8 х 7?


5. В каждом из 6 стручков по 8 горошин. Сколько всего горошин?


6. Периметр квадрата 24 м. Чему равна 1 сторона квадрата?


7. Если это число увеличить в 3 раза, будет 15, а если увеличить на 4,

будет 9. Какое это число?


8. Чему равен радиус окружности с диаметром 10 см?


9. Найдите значение разности 700 и 40.


10. У каждой из 5 белых наседок вывелось по 6 цыплят, а у каждой из 4 бурых наседок - по 7 цыплят. Сколько цыплят всего?

Математический диктант №3


1. Запишите наименьшее трёхзначное число, все цифры которого различны.


2. Если это число увеличить в 4 раза, будет 28, а если уменьшить на 3,

будет 4. Какое это число?


3. Найдите длину ломаной линии с 3 одинаковыми звеньями по 20 см.


4. Значение произведения чисел 9 и 6.


5. Чему равен корень уравнения

У - 20 = 60

6. Ленточку разрезали на 5 равных частей. Сколько сделали разрезов?


7. Из 9 пар ботинок 8 ботинок оказались серого цвета, остальные - чёрного. Сколько пар ботинок было чёрного цвета?


8. Сколько радиусов имеет 1 окружность?


9. Чему равен периметр прямоуголь-ника, у которого сумма двух соседних его сторон 14 см?

10. Водитель был в командировке 3 недели и 4 дня. Сколько это дней?



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал