7


  • Учителю
  • классный час на тему: ' Колесо безопасности'

классный час на тему: ' Колесо безопасности'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Классный час на тему: "Колесо безопасности".


Цели:

обобщить знания учащихся по правилам поведения в экстремальных cитуациях,

научить предотвращать эти ситуации.


ХОД ЗАНЯТИЯ


Учитель: Ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном… А о чем, вы узнаете, отгадав загадку:


Чтo на свете всего дороже? ( Здоровье)


Да, сегодня речь пойдёт о здоровье, и обо всём, чтo так или иначе с ним связано; о профилактике несчастных случаев и о правилах безопасного поведения.


^ Безопасность на дороге.


Учитель: Наша школа находится не долеко с дорогой. Это шоссе. Рядом с шоссе проложена дорога для пешеходов - тротуар. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.


Делаем, ребята, предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители. (Ю. Яковлев.)


Что же это за правила? Расскажите, какие правила поведения на дороге вы знаете. (Ответы детей)


1 ученик: Должен помнить пешеход:

Есть сигналы светофора -

Подчиняйся им без спора!


2 ученик: Желтый свет - предупреждение:

Жди сигнала для движения.


3 ученик: Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!


4 ученик: Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!


Учитель: На улице будьте внимательны, дети,

Твердо запомните правила эти!


Учитель: Ребята, а где вы видели светофор? А чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, мы поиграем в игру.


^ Игра "Светофор" (на развитие внимательности и осторожности у детей)


(Ребята находятся в классе. У ведущего желтые, зеленые, красные шары. Взмахнет он зеленым шаром, все ребята топают ногами, имитируя ходьбу. Взмахнет желтым - хлопают в ладоши. А на взмах красного шара дети отвечают молчанием.)


1 ученик: И зверята даже знают:

На дороге не играют!


Учитель: А почему на дороге нельзя играть?


^ Безопасность дома.


Учитель: Ребята, чтобы быть здоровым, нужно соблюдать правила безопасного поведения не только на дороге, но и дома. Посмотрите на рисунок и найдите все случаи нарушения правил безопасности.


(Ученикам показывается рисунок, на котором изображена общая комната в квартире.)


Ответы детей:


1. Включенный утюг без присмотра.

2. Белье висит очень близко к обогревателю

З. Лампа накрыта тканью.

4. Спички близко к огню.

5. Кабель поврежден.

6. Розетка перегружена.

7. Кабель проходит под ковром.


Не всякий встречный друг сердечный.


Игра "Крестики-нолики"


Учитель: А сейчас мы вспомним как надо вести себя с незнакомыми людьми. На доске игровое поле. Я буду читать вопросы, а вы, если правильно ответили на вопрос, то ставите свой знак в клеточку, а если неправильно - знак противника. Девочки будут ставить крестики, а мальчики нолики.


Вопросы для игрового поля.


1. На улице к тебе обратился незнакомец и сказал, что твоя мама прислала его за тобой. Как ты поступишь?

2. Если к тебе обратился незнакомый человек, как ты будешь с ним разговаривать?

З. Если около тебя затормозила машина, и тебя приглашают поехать на съемки какого-либо фильма, как ты поступишь?

4. Если незнакомый человек взял тебя за руку и пытается увести с собой, что ты будешь делать?

5. 0пиши, как выглядят современные злодеи.

б. Назовите самые опасные места на улице.

7. Если к тебе подошли незнакомцы и спрашивают, как найти улицу или дом, что ты будешь делать?

8. Звонят в дверь и говорят: "Телеграмма. Нужно расписаться". Что ты сделаешь?

9. Вам кажется, что кто-то идет за вами следом. Как вы поступите?


Ребята, вы знаете, что незнакомцы могут подстерегать вас не только на улице, но и дома, когда вы остаетесь одни, поэтому незнакомым людям не открывайте двери.


^ Литературная викторина.


Учитель: Ребята, вы знаете много сказок: автoрских и русских народных. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям и объяснить почему.


Ответы детей:


1. "Колобок" (доверие к незнакомцам)

2. "Волк и семеро козлят" (не открытый дверь чужим)

З. "Снежная королева" (нельзя цеплять сани за впереди идущий транспорт)

4. "Сестрица Аленушка и братец Ивaнyшка" (слушай старших)

5. "Гуси-лебеди" (слушай старших)


Дополнительные вопросы.


1. Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная Шапочка)


2. Kтo из сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, невозможных для разведчиков и знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды, спал на чужой постели? (Машенька)


3. Какой сказочный герой свернул с прямой дороги в школу и остался необразованным? (Буратино)


^ Волшебное письмо.


Учитель: Ребята, а можно написать правила безопасного поведения, не используя букв? Как? (Нарисовать)


Представьте себе, что к вам приехали иностранные друзья, которые не говорят на русском языке. Они хотят прогуляться по лесу. Познакомьте их без слов с правилами поведения в лесу.


(Ученики рисуют на листе бумаги 1 знак, предупреждающий о правилах поведения в лесу).


Молодцы! Самое главное, ребята, чтобы вы поняли, что многие несчастные случаи можно предотвратить, соблюдая самые элементарные правила безопасности.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал