- Учителю
- Рабочая программа по кружку Школа литератора 3-4 классы
Рабочая программа по кружку Школа литератора 3-4 классы
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КРУЖКА «ШКОЛА ЛИТЕРАТОРА»
Рабочая программа кружка «Школа литератора» полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту НОО и составлена на основе авторской программы Кондрашовой С.Ю. «Литературное краеведение».
Кружок «Школа литератора» способствует
- развитию, поддержанию интереса, уважения к истории, культуре и природе Тульского края;
- работе над техникой чтения;
- развитию речи, памяти, воображения, внимания, мышления, творческих способностей;
- формированию культуры памяти;
- знакомству с миром профессий;
- поддерживает изучение учебных предметов «Литературное чтение», «Технология», «Окружающий мир».
Кружок «Школа литератора» предназначен для учащихся 3-4 классов и рассчитан на 68 ч в каждом учебном году.
Программа кружка знакомит детей с литературными местами (музей - усадьба Л.Н.Толстого «Ясная Поляна», дом - музей В.В. Вересаева в г.Туле, дом - музей И.А.Бунина в Ефремове, село Мишенское и др.), знаменитыми людьми (Поленов В.Д.), промыслами (тульский пряник, тульский самовар, филимоновская игрушка, белёвское кружево, оружейное дело), святыми (блаженная Евфросиния Колюпановская, святой Иоанн Тульский, преподобный Макарий Жабынский, святая Матрона), историей и природой Тульского края через чтение художественных произведений, экскурсии.
Цели и задачи:
знакомство с историей, культурой и природой Тульского края через
- чтение и анализ художественных произведений писателей и поэтов Тульского края;
- проведение экскурсий по Тульскому краю;
- осуществление межпредметной связи.
Методы и формы:
- учёт индивидуальных особенностей детей;
- самостоятельная работа;
- рассказ, беседа;
- иллюстрация и демонстрация;
- игра (сказка, ролевая игра, конкурс, заочная экскурсия, заочное путешествие);
- размышление;
- творческий отчёт;
- экскурсия;
- создание ситуации успеха;
- опрос.
Результаты изучения курса.
Личностными результатами обучения являются: осознание значимости
чтения для своего дальнейшего развития и успешного обучения;
формирование потребности в систематическом чтении как средстве
познания мира и себя самого; знакомство с культурно-историческим
наследием Тульского края, общечеловеческими ценностями; восприятие
литературного произведения как особого вида искусства; полноценное
восприятие художественной литературы; эмоциональная отзывчивость на
прочитанное; высказывание своей точки зрения и уважения мнения
собеседника.
Метапредметными результатами обучения являются: освоение приёмов
поиска нужной информации; овладение алгоритмами основных учебных
действий по анализу и интерпретации художественных произведений
(деление текста на части, составление плана, нахождение средств
художественной выразительности и др.), умением высказывать и
пояснять свою точку зрения; освоение правил и способов
взаимодействия с окружающим миром; формирование представлений о
правилах и нормах поведения, принятых в обществе; овладение
основами коммуникативной деятельности, на практическом уровне
осознание значимости работы в группе и освоение правил групповой
работы.
Предметными результатами обучения являются: формирование
необходимого уровня читательской компетентности; овладение техникой
чтения, приёмами понимания прочитанного и прослушанного
произведения; элементарными приёмами интерпретации, анализа и
преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов;
умение самостоятельно выбирать интересующую ученика литературу;
умение пользоваться словарями и справочниками; осознание себя как
грамотного читателя, способного к творческой деятельности; умение
составлять несложные монологические высказывания о произведении
(героях, событиях), устно передавать содержание текста по плану,
составлять небольшие тексты повествовательного характера с
элементами рассуждения и описания; умение декламировать (читать
наизусть) стихотворные произведения, выступать перед знакомой
аудиторией (сверстниками, родителями, педагогами) с небольшими
сообщениями.
К концу обучения в 3 и 4 классах учащиеся должны знать и уметь:
литературные места Тульского края: музей - усадьба Л.Н.Толстого
«Ясная Поляна», село Мишенское - родина Жуковского В.А.;
- русских писателей и поэтов, живших или бывавших на Тульской земле: Толстой Л.Н., Скребицкий Г.А., Ушинский К.Д., Пришвин М.М., Вересаев В.В., Жуковский В.А., Романов П.С.;
- Тульских святых: блаженная Евфросиния Колюпановская, блаженный Иоанн Тульский;
- отличия жития от других произведений;
- три стихотворения о Тульском крае.
- литературные места Тульского края: дом-музей Бунина И.А. в Ефремове;
- русских писателей и поэтов, живших или бывавших на Тульской земле: Бунин И.А., Тургенев И.С., Достоевский Ф.М.;
- святых земли Тульской: преподобный Макарий Жабынский, святая Матрона;
- три стихотворения о Тульском крае.
Учащиеся должны уметь:
- подготовить иллюстрацию по прочитанному произведению;
- подготовить творческий отчёт (выборочный пересказ, иллюстрацию) по прочитанному произведению.
- подготовить творческий отчёт о прочитанном, работая в группах.
Учащиеся должны иметь представление о:
- тульских промыслах: тульский пряник, тульский самовар.
- промыслах земли Тульской: филимоновская игрушка, оружейное дело, белёвское кружево.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
5ч
Вересаев В.В. «Воспоминания» (отрывки). (4ч)
Экскурсия « Дом-музей В.В.Вересаева в г.Туле» (1ч).
12ч
Усадьба «Поленово»
Голицын С.М. «Солнечная палитра» (повесть о художнике В.Д.Поленове) (главы «Впервые - Ока!», «В доме на Оке», «Ледоход», «Вместе с народом») (4ч)
Поленов Ф.Д. «Цветочные букеты» (2ч), работа в группах «Серёжки орешника», «Баранчик», «Ландыш» (2ч)
Времена года в Поленово:
Обинякина Т. «В Поленово», Каштанов А. «Гроза прошла», «Осенний лес», «Гляжу на белый зимний лес» (4ч)
2.
Свет Ясной Поляны
11ч
Детство Л.Н.Толстого.
Поповкина А.И.«В большом яснополянском доме» (главы «Вместе с братьями» (2 ч), «Верховая езда» (2 ч), «В бабушкиной комнате» (2 ч), «На ёлке» (2 ч)
Образ Ясной Поляны в поэзии. И.Тютюкин «Яснополянские стихи» (2 ч)
Экскурсия в Государственный Мемориальный и природный заповедник «Музей-усадьбу Л.Н.Толстого «Ясная Поляна» (1ч)
9ч
Толстой Л.Н. «Воспоминания» (глава «Фанфаронова гора») (2ч),
Морозов В. «Яснополянская школа» (2ч),
Толстая С.А. «Куколки - скелетцы и другие рассказы» (рассказ Вани «Спасённый Такс») (2ч),
Образ Ясной Поляны в поэзии:
Буслаева Д. «Осень в Ясной Поляне» (2ч),
Экскурсия в Государственный Мемориальный и природный заповедник «Музей-усадьбу Л.Н.Толстого «Ясная Поляна» (1ч).
3.
На поле Куликовом…
3ч
Куликовская битва (из книги К.Д.Ушинского «Детский мир и хрестоматия»)
8ч
Сказки поля Куликова. (4ч)
Логунов А. А. «Крупеничка» (1ч), «Игла с золотым ушком» (1ч), «Скворец и Пострелец» (2ч)
Стихотворения о поле Куликовом (4ч)
Логунов А.А. «У поля Куликова», «Земля», «Рассвет»
№
Название раздела
Содержание раздела
3 класс
4 класс
4.
Детские годы на Тульской земле
13ч
Романов П.С. «Детство» (отрывки «Дни стали заметно длиннее…», «Весна, совсем весна») (3ч)
Посёлок Чернь. Детство Скребицкого Г.А.
Скребицкий Г. А. «От первых проталин до первой грозы» (главы «Печальное известие», «Плюшевый мишка») (4ч), «Воришка» (из книги «Лесной голосок») (2ч), «Сиротка» (из книги «Крылатые соседи»)(2ч), «Весна и детство неразлучны» (2ч)
6ч
Село Даровое. Детство Достоевского Ф.М.(1ч).
Достоевский Ф.М. «Мужик Марей» (3ч),
Абрамова Н.П. «Колыбельная» (2ч)
5.
О чудо - мастерах и добрых делах
6ч
Киселёва С. В. «Журавлиный хлеб» (тульский сказ) (2ч),
Рассаднев С.А. «Всех вкусней» (2ч), «Дума о самоваре» (2ч)
8ч
Журавлёва З.М. «Филимоновские чародеи» (2ч),
Лазарев В.Я. «Деревня Филимоново» (отрывок) (2ч),
Пинчук В.Н. «Кружевница» (2ч),
Панькин И.Ф. «Легенды о мастере Тычке» (2ч)
6.
Читаем жития
7ч
Духовная литература. Жития. Отличие жития от других произведений (описание жизни и подвигов святого).
Житие святой блаженной Евфросинии, Алексинской чудотворицы. (3ч),
Житие святого блаженного Иоанна, Тульского чудотворца. (2ч),
Духовная поэзия. Стихотворение Н.П. Абрамовой «Жизнеописание блаженного Иоанна, Тульского чудотворца». (2ч)
6ч
Житие преподобного Макария, Жабынского и Белевского чудотворца (2ч),
Святая с поля Куликова. Житие и чудеса блаженной старицы Матроны. Отрывок «Детство матушки» (2ч),
Духовная поэзия. Стихотворение Л.Татариновой «Утро, дождь и двор церковный…» (2ч)
7.
Победы Тульские страницы
6ч
Новикова Н. «Синяя ограда» (2ч),
Щербаков Н. «Форпост столицы» (2ч),
Сапронов В. «Мир нужен всем» (2ч)
6ч
Щёлоков Ю. «Приходят солдаты» (2ч),
Губенков А. «Земной поклон всем тем, кто воевал» (2ч),
Сапожников В. «У могилы неизвестного солдата» (2ч)
№
Название раздела
Содержание раздела
3 класс
4 класс
8.
Живая палитра
(поэзия и проза о природе)
16ч
Пришвин М.М. в Тульском крае (окрестности Богородицка).
Пришвин М.М. «Хромка»(2ч), «О чём шепчутся раки» (2ч),
Село Мишенское - родина Жуковского В.А.
Жуковский В.А. «Летний вечер» (2ч),
Ушинский К.Д. «Чужое яичко», «Гадюка» (4ч)
Образ природы в творчестве поэтов земли Тульской:
Свиридова В. «Осень золотая» (2ч),
Волков Г.П. «Холсты» (2ч),
Лисяков А.Е. «Весной в лесу» (2ч)
11ч
Дом - музей И.А.Бунина в Ефремове (1ч).
Бунин И.А. «Антоновские яблоки» (отрывок) (2ч), «Вечер» (2ч), «Из окна» (2ч)
Тургенев И.С. «Касьян с Красивой Мечи» (отрывок «Удивительно приятное занятие лежать на спине в лесу и смотреть вверх!»), Свиридова В. «Небо бездонное» (2ч),
Сбродова Т. «Прощался март…» (2ч)ргеневано приятное и»ургенева И.С. «
9.
О чём хочу рассказать, чем хочу поделиться.
1ч
Проектная работа (1ч).
2ч
Проектная работа (2ч).
Итого:
68ч
68ч
Список литературы для учителя.
1. Милонов Н.А. Русские писатели и Тульский край: Очерки по литературному краеведению. - Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н.Толстого, 2002.
2. Русские писатели. Биобиблиографический словарь. - М., 1990.
Список литературы для учащихся указан в содержании программы.
Календарно - тематическое планирование.
3 класс
Коли-чество
часов
Форма проведения
Образовательный продукт
Дата
I четверть (18 ч)
1-2
Заполнение опросника «Литературное краеведение».
Образ Ясной Поляны в поэзии И. Тютюкина «Яснополянские стихи».
2
заочная экскурсия
ответы на вопросы, модель усадьбы «Ясная Поляна»
3-4
Свиридова В. «Осень золотая». Тульский край: осенние пейзажи. Выразительное чтение.
2
конкурс
выразительное чтение, рисунок
5-7
Отрывок «Куликовская битва» из книги К.Д. Ушинского «Детский мир и хрестоматия». Поле русской славы.
3
заочное путешествие
исторический анализ
8-10
Духовная литература. Жития святых земли Тульской. Житие святой блаженной Евфросинии, Алексинской чудотворицы. Образ Евфросинии в житии.
3
беседа
пересказ отрывков жития
11-12
Житие святого блаженного Иоанна, Тульского чудотворца. Жизнь и подвиги святого.
Отличие жития от других произведений.
2
размышле-ние
пересказ отрывков жития
13-14
Абрамова Н.П. «Жизнеописание блаженного Иоанна, Тульского чудотворца». Поэтическое житие.
2
размышле-ние
выразительное чтение
15-16
О Тульских мастерах.
Киселёва С.В. «Журавлиный хлеб» (тульский сказ). Секреты хлебопёков.
2
ролевая игра
чтение по ролям
17-18
О Тульских мастерах.
Рассаднев С.А. «Всех вкусней». Тульский пряник. Выразительное чтение.
2
заочная экскурсия
выразительное чтение
II четверть (14 ч)
1-2
(19-20)
Рассаднев С.А. «Думы о самоваре». Выразительное чтение.
2
заочная экскурсия
выразительное чтение
3(21)
Экскурсия №1 в музей - усадьбу Л.Н.Толстого «Ясная Поляна».
1
экскурсия
рисунок
4-5
(22-23)
В большом яснополянском доме.
Поповкина А.И. «Вместе с братьями». Воспитание маленького Лёвы.
2
беседа
пересказ
6-7
(24-25)
В большом яснополянском доме.
Поповкина А.И. «Верховая езда». Первый друг.
2
размышле-ние
ответы на вопросы
8-9
(26-27)
В большом яснополянском доме.
Поповкина А.И. «В бабушкиной комнате». Бабушка Л.Н.Толстого.
2
беседа
пересказ
10-11
(28-29)
В большом яснополянском доме.
Поповкина А.И. «На ёлке». Праздники в доме Толстых.
2
ролевая игра
чтение по ролям
12-13
(30-31)
Волков Г.П. «Холсты». Тульский край: зимние пейзажи. Заполнение опросника «Литературное краеведение».
2
конкурс
выразительное чтение, ответы на вопросы
14(32)
Родом из Тулы. Ушинский К.Д. «Гадюка». Тайны природы.
1
беседа
ответы на вопросы
III четверть (20ч)
1 (33)
Родом из Тулы. Ушинский К.Д. «Гадюка». Тайны природы.
1
беседа
ответы на вопросы
2-3
(34-35)
Родом из Тулы.
Ушинский К.Д. «Чужое яичко».
Правильное осознанное чтение.
2
творческий отчёт
пересказ, рисунок
4(36)
Детские годы на Тульской земле. Романов П.С. «Детство». Семейные праздники.
1
беседа
ответы на вопросы
5-6
(37-38)
Детские годы на Тульской земле. Романов П.С. «Детство». Преображение природы и души человеческой.
2
размышле-ние
выразительное чтение
7-8
(39-40)
Победы тульские страницы. Н.Новикова «Синяя ограда». Память сердца.
2
беседа
ответы на вопросы
9-10
(41-42)
Победы тульские страницы.
Щербаков Н. «Форпост столицы». Образ героической Тулы в стихотворении.
2
беседа
выразительное чтение
11-12
(43-44)
Детские годы на Тульской земле. Жизнь Скребицкого Г.А. в Черни. Скребицкий Г.А. «Печальное известие». Душевное состояние мальчика, узнавшего о чужой беде.
2
беседа
характеристика рассказчика
13-14
(45-46)
Детские годы на Тульской земле. Скребицкий Г.А. «Плюшевый мишка». Характеристика рассказчика.
2
размышле-ние
характеристика рассказчика
15-16
(47-48)
Детские годы на Тульской земле. Скребицкий Г.А. «Сиротка» (из книги «Крылатые соседи»). Воспоминания детства.
2
творческий
отчёт
пересказ, рисунок
17-18
(49-50)
Детские годы на Тульской земле. Скребицкий Г.А. «Воришка» (из книги «Лесной голосок»). Животные в доме Скребицкого Г.А.
2
творческий отчёт
пересказ, рисунок
19-20
(51-52)
Скребицкий Г.А. «Весна и детство неразлучны». Весна и детство в представлении автора.
2
размышле-
ние
сравнительная характеристика
IV четверть (16 ч)
1-2
(53-54)
Усадьбы Тульского края. Вересаев В.В. «Воспоминания». Характеристика рассказчика.
2
размышле-
ние
ответы на вопросы
3-4
(55-56)
Усадьбы Тульского края. Вересаев В.В. «Воспоминания». Истории из детства писателя.
2
ролевая игра
чтение по ролям
5(57)
Экскурсия №2 «Дом - музей В.В. Вересаева в г.Туле».
1
экскурсия
представление о родном доме, детских годах В.В.Вересаева
6-7
(58-59)
Лисяков А.Е. «Весной в лесу». Тульский край: весенние пейзажи.
2
заочная экскурсия
выразительное чтение
8-9
(60-61)
Победы Тульские страницы. Сапронов В. «Мир нужен всем». Выразительное чтение.
2
конкурс
выразительное чтение
10-11
(62-63)
Село Мишенское - родина Жуковского В.А.
Жуковский В.А. «Летний вечер». Тульский край: летние пейзажи.
2
беседа
выразительное чтение
12-13
(64-65)
Пришвин М.М. в Тульском крае (окрестности Богородицка). Пришвин М.М. «Хромка». Человек и природа.
2
размышле-
ние
пересказ
14-15
(66-67)
Пришвин М.М. «О чём шепчутся раки». Секреты природы. Подведение итогов за год. Заполнение опросника «Литературное краеведение».
2
ролевая игра
чтение по ролям, ответы на вопросы
16(68)
О чём хочу рассказать, чем хочу поделиться.
1
проектная работа
Лист - опрос «Литературное краеведение».
3 класс
Фамилия, имя: __________________________________________ .
Дата: _______________________ .
1. В городе Туле находится дом - музей писателя _____________________ .
2. Какие русские писатели бывали в Тульском крае?
________________________________________________________________
3. Назови святых земли Тульской.
________________________________________________________________
4. Назови усадьбы Тульского края.
________________________________________________________________
5. Назови промыслы Тульского края.
________________________________________________________________
Календарно - тематическое планирование.
4 класс
Коли-чество
часов
Форма проведения
Образовательный продукт
Дата
I четверть (18 ч)
1-2
Образ Ясной Поляны в поэзии. Буслаева Д. «Осень в Ясной Поляне». Выразительное чтение. Заполнение опросника «Литературное краеведение».
2
заочная экскурсия
ответы на вопросы
3
Экскурсия №1 в музей - усадьбу Толстого Л.Н. «Ясная Поляна».
1
экскурсия
рисунок
4-5
Толстой Л.Н. «Воспоминания» (глава «Фанфаронова гора»). Детские игры Л.Н.Толстого.
2
размышле-
ние
пересказ
6-7
Морозов В. «Яснополянская школа». Л.Н.Толстой и дети.
2
ролевая игра
чтение по ролям
8-9
Святые земли Тульской. Житие преподобного Макария, Жабынского и Белевского чудотворца. Образ святого.
2
размышле-
ние
ответы на вопросы
10-11
Духовная поэзия. Татаринова Л. «Утро, дождь и двор церковный…» Выразительное чтение.
2
беседа
выразительное чтение
12-13
Святая с поля Куликова. Житие и чудеса блаженной старицы Матроны. Детство матушки.
2
беседа
пересказ
14-15
Тульский край в прозе.
Бунин И.А. «Антоновские яблоки». Осенний пейзаж.
2
беседа
ответы на вопросы
16-17
Дом - музей Бунина И.А. в г.Ефремове. Просмотр в/ф. (10 мин)
Бунин И.А. «Из окна». Картины природы, созданные поэтом.
2
конкурс
выразительное чтение
18
Бунин И.А. «Вечер». Представление поэта о счастье.
1
размышление
выразительное чтение
II четверть (14 ч)
1(19)
Бунин И.А. «Вечер». Представление поэта о счастье.
1
размышление
выразительное чтение
2-3
(20-21)
Лазарев В.Я. «Деревня Филимоново». Выразительное чтение.
2
заочное путешествие
выразительное чтение
4-5
(22-23)
Мастера земли Тульской. Журавлёва З.М. «Филимоновские чародеи». История филимоновской игрушки.
2
беседа
пересказ, представление о филимоновской игрушке
6-7
(24-25)
Победы Тульские страницы. Сапожников В. «У могилы неизвестного солдата». Памятники неизвестному солдату в Туле.
2
беседа
ответы на вопросы
8-9
(26-27)
Детские годы на Тульской земле. Посещение Достоевским Ф.М. села Даровое. Достоевский Ф.М. «Мужик Марей». Описание окрестностей села.
2
беседа
выборочное чтение
10-11
(28-29)
Достоевский Ф.М. «Мужик Марей». Мужик Марей: внешность и душевные качества.
2
размышле-
ние
сравнительная характеристика
12-13
(30-31)
Абрамова Н.П. «Колыбельная». Малая родина в жизни человека. Заполнение опросника «Литературное краеведение».
2
беседа
ответы на вопросы
14(32)
Сказки поля Куликова. Логунов А.А. «Крупеничка». Народные праздники.
1
сказка
ответы на вопросы
III четверть (20ч)
1(33)
Сказки поля Куликова. Логунов А.А. «Игла с золотым ушком». Дело мастера боится.
1
размышле-
ние
ответы на вопросы
2-3
(34-35)
Сказки поля Куликова. Логунов А.А. «Скворец и Пострелец». Преображение мира музыкой.
2
размышле-
ние
пересказ
4-6
(36-38)
Стихотворения о поле Куликовом. Логунов А.А. «У поля Куликова», «Земля», «Рассвет».
3
беседа, размышление
выразительное чтение
7(39)
Просмотр в/ф «Прогулки по Тульскому краю». (10мин) Образ поля Куликова в стихотворениях Логунова А.А.
1
заочная экскурсия
представление о поле Куликовом
8-9
(40-41)
Победы Тульские страницы. Щёлоков Ю. «Приходят солдаты». Выразительное чтение.
2
беседа
выразительное чтение
10(42)
Мастера земли Тульской. Пинчук В.Н. «Кружевница». Белёвское кружево.
1
заочное путе-шествие
пересказ
11(43)
Мастера земли Тульской. Пинчук В.Н. «Кружевница». Секрет белёвских кружевниц.
1
размыш-
ление
ответы на вопросы, рисунок
12(44)
Тульские умельцы. Панькин И.Ф. «Легенды о мастере Тычке». Как в Туле оружейный завод построили.
1
заочная
экскурсия
пересказ
13(45)
Тульские умельцы. Панькин И.Ф. «Легенды о мастере Тычке». Тычка. Характеристика героя.
1
беседа
характеристика героя, рисунок
14-15
(46-47)
Поэзия Тульского края.
Сбродова Т. «Прощался март». Тульский край: весенние картины.
2
заочное путеше-ствие
выразительное чтение
16-17
(48-49)
Природа Тульского края в поэзии и прозе. Тургенев И.С. «Касьян с Красивой Мечи», Свиридова В. «Небо бездонное». Образ неба в произведениях.
2
размышле-ние
сравнительная характеристика
18-19
(50-51)
Ваничка - любимый сын Толстого Л.Н. Рассказ Вани «Спасённый Такс». Душа мальчика.
2
размышле-
ние
пересказ
20(52)
Усадьбы Тульского края: Поленово. Голицын С.М. «Впервые - Ока!»
1
заочная экскурсия
представление об усадьбе, рисунок
IV четверть (16 ч)
1-2
(53-54)
Усадьбы Тульского края: Поленово. Голицын С.М. «Ледоход», «В доме на Оке». На берегу Оки.
2
заочная экскурсия
представление об усадьбе, рисунок
3(55)
Усадьбы Тульского края: «Поленово». Голицын С.М. «Вместе с народом». Образ Поленова В.Д.
1
размышле-
ние
характеристика художника
4-5
(56-57)
Победы Тульские страницы. Губенков А. «Земной поклон всем тем, кто воевал». Туляки - участники Великой Отечественной войны.
2
встреча
выразительное чтение
6-9
(58-61)
«Поленово» в поэзии. Каштанов А. «Гроза прошла», «Осенний лес», «Гляжу на белый зимний лес».
4
беседа
выразительное чтение
10-11
(62-63)
Поленов Ф.Д. «Цветочные букеты». Традиции музея.
2
беседа
рисунок
12-14
(64-66)
Весна в «Поленово». Поленов Ф.Д. «Серёжки орешника», «Баранчик», «Ландыш». Творческий отчёт. Заполнение опросника «Литературное краеведение».
3
работы в группах
Выразительное чтение, ответы на вопросы, творческий отчёт
15-16
(67-68)
О чём хочу рассказать, чем хочу поделиться.
2
проектная работа
Лист - опрос «Литературное краеведение».
4 класс
Фамилия, имя: __________________________________________ .
Дата: _______________________ .
1. В городе Ефремове находится дом - музей _______________________ .
2. Какие русские писатели бывали в Тульском крае?
________________________________________________________________
3. Назови святых земли Тульской.
________________________________________________________________
4. Назови усадьбы Тульского края.
________________________________________________________________
5. Назови промыслы Тульского края.
________________________________________________________________