Конспект Внеклассного мероприятия по окружающему миру По теме: «Правила дорожного движения»

Областное государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Ульяновский педагогический колледж»

Конспект

Внеклассного мероприятия по окружающему миру

По теме: «Правила дорожного движения»

проведённого в 1 «А» классе «МБОУ Средняя школа №69»

студентки 1 курса 103 «Б» группы

Тюрниковой Надеждой Михайловной

Специальность 44.02.02

Преподавание в начальных классах

Учитель: «_______»/А.Н. Борисова/

Методист: «________»/Т.В. Зарипова/

Руководитель практики: «_______»/М.А. Трофимова/

Ульяновск, 2016

Класс: 1

Тема: «Правила дорожного движения»

Форма: Игра - повторение

Цель: Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения, с целью предупреждения детского транспортного травматизма.

Задачи:

1. Сформировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

2. Развивать умение у детей правильно находить безопасный путь от дома до школы и развить знание о дорожном движении.

3. Воспитать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Литература:

1. klub-drug.ru/doshkolniki/zagadki-pdd.html

2. dou459.forchel.ru/stsenarii-konspekty/a/811-Fizminutki-po-pravilam-dorozhnogo-dvizheniya.html

3. zagadki.info/zag/pdd.html

4. deti-online.com/zagadki/zagadki-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija/

Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал

Структура мероприятия:

1.Вводная часть

*организационный момент

*целеполагание

2.Основная часть

1 станция: «Дальше, дальше, дальше...»

2 станция: Игра «Да-нет»

Игра: «Светофор»

3 станция: «Назови знак»

Физминутка «Пешеходы

Рисуем «Автомобиль будущего»

4 станция «Запрещается-Разрешается»

Физминутка «Разминочка»

5 станция «Отгадайка»

Мини-тест «Правила дорожного движения»

3.Заключительная часть

-подведение итогов

-рефлексия

Ход мероприятия

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения. В нашей стране множество дорог. В любое время года по ним мчат автомобили, мотоциклы, автобусы, катят велосипеды, идут пешеходы. (1 слайд)

Учитель: Я вам прочитаю стихотворение. (2 слайд)

Делаем ребята

Предостережение:

Выучите срочно

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ,

Чтобы не волновались

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители!

Учитель: Ребята а давайте отгадаем, кто у нас главный на дорогах? Слушайте загадку.

1 загадка.(3 слайд)

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти. (Светофор)

Учитель: Правильно, это Светофор. А с ним его друг, вам тоже предстоит отгадать загадку. Слушайте загадку.

1 загадка. (4 слайд)

Точно самый верный друг,

Нам не страшен вместе и не дуг.

Погуляем, порезвимся,

С ней домой мы возвратимся.

В будке весело живет,

Вылезает, лишь хозяин позовет.

Что за зверь, ты назови,

Нас сегодня удиви! (Собака, Дружок)

Учитель: Правильно это собака по кличке Дружок.

1 станция: «Дальше, дальше, дальше...» (5 слайд)

Дружок нам предлагает пройти первую станцию нашего мероприятия. Первая станция называется «Дальше, дальше, дальше…» Я задаю вам вопросы, а вы на них отвечаете.

1. Как называется основная дорога пешехода?

(Тротуар)

2. Можно ли перебегать дорогу в близи идущего транспорта?

(Нет)

3. С какой стороны нужно обходить автобус?

(Сзади)

4. Какие виды транспорта вы еще знаете, кроме наземного?

(Подземный, водный, воздушный)

5. Место ожидания автобуса?

(Остановка)

6. Какие виды транспорта вы знаете?

(Машина, автобус, трамвай, троллейбус, грузовик, трактор..)

7. Место движения транспорта?

(Дорога)

8. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

9. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(Зелёный)

10. Человек, управляющий транспортным средством?

(Шофёр)

2 станция: Игра «Да-нет» (6 слайд)

Молодцы ребята. Справились с вопросами Дружка. А теперь Светофор предлагает нам перейти ко второй станции и поиграть в игру «Да-нет». Я вам буду читать предложения, а вы мне будете отвечать «да» или «нет».

1.Пешеход, если нет тротуара, должен идти по левой стороне обочины навстречу движению.

(да)

2.Место, где пересекаются улицы, называется «перекрёсток».

(да)

3.Подземный переход называется «зебра»

(нет).

4.Дорогу, даже на зелёный свет, лучше перебегать как можно быстрее.

(нет)

5.Существуют специальные светофоры для пешеходов. У них только два цвета- красный и зелёный.

(да)

6.Дороги бывают с односторонним и двусторонним движением.

(да)

7.На красный сигнал светофора нельзя переходить улицу.

(да)

Игра: «Светофор»

Молодцы ребята, справились с заданием. А сейчас нам Дружок, поиграть в игру «Светофор». Я буду показывать вам светофор, то есть круги красного, желтого и зелёного цвета.

Зелёный цвет - протопать, желтый цвет - похлопать, красный цвет - сохранять полную тишину.





3 станция: «Назови знак» ( 7- 11слайд)

Хорошо ребята, справились. Переходим к следующей станции, Светофор ее назвал «Назови знак». На доске будут изображены знаки, а вы должны правильно назвать, что это за знак. И так, начнём.

Физминутка «Пешеходы» (12 слайд)

Молодцы ребята справились с заданием. Теперь немного отдохнём, физ-минутку проведём.

Постовой стоит упрямый, (Шагаем на месте.)

Людям машет: «Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз.)

Здесь машины едут прямо, (Руки перед собой.)

Пешеход, ты погоди!» (Руки в стороны.)

Посмотрите: улыбнулся, (Руки на пояс.)

Приглашает нас идти. (Шагаем на месте.)

Вы, машины, не спешите, (Хлопки руками.)

Пешеходов пропустите!

Рисуем «Автомобиль будущего»

Учитель: Вот мы и размялись. Ну что, продолжим дальше ребята? Тогда, перейдем к следующей станции под названием «Автомобиль будущего». Я вам раздам листочки, и вы нарисуете совой автомобиль будущего. И расскажете, чем же он хорош.

4 станция « Запрещается-Разрешается» (13 слайд)

Учитель: Молодцы, было интересно смотреть на ваши рисунки и слушать ваше маленькое описание.

А наша следующая станция, «Запрещается-Разрешается». Вам нужно добавить в стихотворение нужное слово - «разрешается» или «запрещается». И так, начнём.

1. И проспекты и бульвары- всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу…

(запрещается)

2. Быть примерным пешеходом…

(разрешается)

3. Переход при красном свете…

(запрещается)

4. Если едешь ты в трамвае и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно, …

(запрещается)

5. Уступить старушке место…

(разрешается)

6. Если ты гуляешь просто, все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи!

При зеленом свете даже детям…

(разрешается)

Физминутка «Разминочка»

Учитель: Хорошо ребята, 4 станция завершена. Мы с вами разомнёмся, и сделаем физ-минутку.

Головами покиваем

Носиками помотаем,

И зубами постучим

И немножко помолчим.

Плечиками мы покрутим

И про ручки не забудем,

Пальчиками потрясём

И немножко отдохнём

Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть по приседаем

Ножку ножкой подобьем

И сначала все начнём.

Головами покиваем

Носиками помотаем

И зубами постучим

И немножко помолчим.

5 станция: «Отгадайка»(15 -17слайд)

Отдохнули? Размялись? Теперь продолжим дальше. Теперь отправляемся с помощником Светофора, на следующую станцию «Отгадайка». Я буду загадывать вам загадки, а вы отвечайте но не выкрикивайте с места а поднимайте руку. И так, начнём.

1. У него суровый норов -

Длинный, толстый,

словно боров,

Он залег у перехода,

Защищая пешехода. (Лежачий полицейский)

2. Что за лошадь, вся в полоску,

На дороге загорает?

Люди едут и идут,

А она - не убегает. (Зебра; Пешеходный переход)

3. Лёша с Любой ходят парой.

Где идут? По … (Тротуар)

4. Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твёрдо знаю -

Правила я выполняю. (Пешеход)

5. Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …? (Подземный переход)

6. Впереди и сзади,

И по бокам - окошки.

Что за странный домик

На округлых ножках? (Автомобиль)

Мини-тест «Правила дорожного движения»

</<font face="Times New Roman, serif">Учитель: Молодцы справились с загадками. Теперь мы с вами выполним мини-тест «Правила дорожного движения». Я вам раздам листочки и на этих листочках вы будете писать свой ответ. А потом мы все вместе проверим мини-тест.

1. Прибор, регулирующий движение на дорогах называется

а) жезл

б) коробочка;

в) светофор;

2. Пешеходная дорожка называется:

а) кобра;

б) зебра;

в) полосатик;

3. Дорогу можно переходить на свет светофора:

а) красный;

б) желтый;

в) зеленый;

4. Играть можно на:

а) на льду;

б) во дворе;

в) на проезжей части.

5. Дорогу можно:

а) перебегать;

б) переходить на жёлтый свет светофора;

в) переходить, посмотрев налево, а потом направо.

6. На санках и коньках можно кататься:

а) на замерзшем пруду;

б) на детской площадке;

в) на проезжей части.

7. При высадке автобус надо обходить:

а) сзади;

б) спереди;

в) подождать, пока проедет.

Учитель: Молодцы ребята!

Светофор и Дружок задаёт вам вопросы, давайте мы на них ответим.

1. Какие правила безопасности на дорогах вы усвоили, и как вы их будете применять в повседневной жизни?

2. Что было самым интересным на занятии?

2. Над чем следует еще поработать?

3. Оцените свою работу.

Я буду вам показывать рожицы в форме светофора, и вы будете поднимать руки у кого какое настроение и кому как понравилось мероприятие.

Зелёная рожица - все понравилось и хорошее настроение

Желтая рожица - что-то понравилось, а что-то не и настроение среднее

Красная рожица - ничего не понравилось и настроение плохо.

Молодцы! Сегодня действительно все работали хорошо. Это говорит о том, что вы соблюдаете все правила дорожного движения, являетесь хорошими пешеходами.

Каждый из вас должен развивать в себе умение правильно действовать в опасной ситуации. Для этого надо научиться ее предвидеть, быть осторожным и внимательным. Опасность может ожидать там, где ее не ждешь.