КТП по окружающему миру

9. Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира для 2 класса на 2015-2016уч.год

п/п

Тема урока.

Тип урока

Планируемые результаты

Дата

Время и календарь. 15ч

1.

Мы - союз народов России

Актуализация знаний и умений

Личностные:

проявлять:

- интерес и ценностное отношение к книге как к источнику знаний,

мудрому наставнику и другу;

- позитивное отношение к чтению, к книге и осознанное желание

читать;

- творческое отношение к составлению рассказа о прочитанном произведении

Познавательные умения:

- определять значение и смысл новых слов и понятий;

- осмысливать прочитанный текст, определять тему, главную мысль и обосновывать своё мнение;

- определять значимость книги, её иллюстраций и обосновывать своё мнение;

- составлять пословицу о книге и объяснять её смысл;

- использовать приобретённые умения в презентации прочитанного произведения.

Регулятивные умения:

- выполнять учебное задание, используя алгоритм;

- выполнять задание по плану;

- осуществлять самопроверку и взаимопроверку при выполнении учебного задания;

- адекватно оценивать результат выполнения учебного задания.

Коммуникативные умения:

- формулировать собственное мнение и позицию;

- взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога;

- согласовывать позиции с партнёром и выражать собственное мнение;

- адекватно использовать речевые средства для представления результата работы.

Предметные:

-Использовать в активном словаре новые термины и понятия.

-Выразительно читать произведение.

-Выбирать и иллюстрировать отрывок из произведения.

-Работать с художественным текстом.

-Составлять рассказ о прочитанном

произведении.

2.

Мы - жители Вселенной

Комплексное применение знаний и умений

3.

Наш «Космический корабль» - Земля

Актуализация знаний и умений

4.

Наш «космический корабль» - Земля

Актуализация знаний и умений

5.

Время

Усвоение новых знаний

6.

Сутки и неделя

Актуализация знаний и умений

7.

Месяц и год

Комплексное применение знаний и умений

8.

Времена года

Актуализация знаний и умений

9.

Погода

(практическая работа с

термометром)

Актуализация знаний и умений

10.

Погода. Расшифровка погодной карты

Актуализация знаний и умений

Актуализация знаний и умений

Актуализация знаний и умений

Актуализация знаний и умений

Личностные:

Проявлять:

- интерес к самостоятельному общению с книгой;

- эмоционально ценностное отношение к красоте осенней природы;

- интерес и творческое отношение к созданию и оформлению полезного совета.

Осознавать важность образных выражений посредством которых передаются чувства, эмоции, представления автора.

Познавательные умения:

- определять тему, главную мысль текста и обосновывать своё мнение;

- определять в тексте сравнения, эпитеты, олицетворения и обосновывать своё мнение;

- определять смысл народных примет и пословиц и обосновывать своё мнение;

- использовать разные источники информации для выполнения учебного задания;

Регулятивные умения:

- выполнять учебное действие по плану;

- выполнять учебное задание, используя алгоритм;

- выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.

Коммуникативные умения:

- формулировать собственное мнение и позицию;

- строить понятные для партнёра высказывания в рамках учебного диалога;

- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

- адекватно взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога.

Познавательные:

Читать выразительно текст.

-работать с художественным текстом, используя алгоритм.

-формулировать значение слов «сравнение», «эпитет», «олицетворение».

-Составлять рассказ-описание об осенней природе

11.

Календарь - хранитель времени, страж памяти

12.

Праздники для всех.

Красные дни календаря

13.

Народный календарь.

14.

Экологичекий календарь

Комплексное применение знаний и умений

15.

Волшебные сказки народов моего края с образами чудесных растений и животных

Актуализация знаний и умений

Осень. 19ч

16.

Осенние месяцы

Комплексное применение знаний и умений

Личностные:

Проявлять:

- интерес к народной сказке и её героям;

- позитивное отношение к чтению народных сказок;

- желание создать (написать) сказку.

Познавательные умения:

- определять тему и главную мысль сказки и обосновывать своё мнение;

- определять виды народных сказок и обосновывать своё мнение;

- определять особенности сказок и проводить их сравнение по плану;

- определять структуру сказки и обосновывать своё мнение;

- формулировать вопрос и адекватно на него отвечать;

- использовать приобретённые знания и умения при сочинении собственной сказки

17.

Осенние месяцы.

Усвоение новых знаний

18.

Осень в неживой природе

Актуализация знаний и умений

19.

Народные праздники в пору осеннего

равноденствия

Усвоение новых знаний

20.

Звездное небо осенью

Комплексное применение знаний и умений

21.

Звездное небо осенью

Актуализация знаний и умений

22.

Трава у нашего дома

.

Комплексное применение знаний и умений

23.

Старинная женская работа Деревья и кустарники осенью.

Комплексное применение знаний и умений

Личностные:

Проявлять:

- интерес к народной сказке и её героям;

- позитивное отношение к чтению народных сказок;

- желание создать (написать) сказку.

Познавательные умения:

- определять тему и главную мысль сказки и обосновывать своё мнение;

- определять виды народных сказок и обосновывать своё мнение;

- определять особенности сказок и проводить их сравнение по плану;

- определять структуру сказки и обосновывать своё мнение;

- формулировать вопрос и адекватно на него отвечать;

- использовать приобретённые знания и умения при сочинении собственной сказки

24.11

24.11

25.11

24.

Старинная женская работа

Усвоение новых знаний

25.

Деревья и кустарники осенью. Зимняя прогулка

(экскурсия в лес).

Актуализация знаний и умений

26.

Чудесные цветники осенью

Актуализация знаний и умений

.

Регулятивные умения:

- выполнять учебное действие по плану;

- выполнять учебное задание, используя алгоритм;

- выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.

Коммуникативные умения:

- излагать понятно для партнёра основное содержание сказки, используя иллюстрации или план;

- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

- адекватно взаимодействовать в паре и группе при выполнении учебного задания.

- использовать речевые средства для представления результата деятельности.

Предметные:

Читать текст сказки осознанно, выразительно и без ошибок.

-Работать с содержанием текста сказки.

-Пересказывать сказку, используя план.

- Читать сказку по ролям.

- Инсценировать сказку.

27.

Грибы».

Актуализация знаний и умений

28.

Грибы

Усвоение новых знаний

29.

Шестиногие и восьминогие

Усвоение новых знаний

30.

Птичьи секреты

Актуализация знаний и умений

Актуализация знаний и умений

31

Как разные животные готовятся к зиме

32.

Невидимые нити в осеннем лесу.

Усвоение новых знаний

Актуализация знаний и умений

33.

Осенний и зимний труд. Будь здоров!

34.

Охрана природы осенью

Актуализация знаний и умений

Зима 15ч

35.

Зимние месяцы. Будь здоров!

Актуализация знаний и умений

Актуализация знаний и умений

36.

Зима - время науки и сказок

37.

Зима в неживой природе

Комплексное применение знаний и умений

Актуализация знаний и умений

38.

Звездное небо зимой

39.

Зимняя прогулка

Комплексное применение знаний и умений

Личностные:

Проявлять:

- интерес к изучению темы;

- позитивное отношение к чтению и желание читать произведения малых жанров устного народного творчества;

- интерес и творческое отношение к созданию собственного сценария праздника устного народного творчества

Познавательные умения:

- определять отличительные признаки малых жанров устного народного творчества и обосновывать своё мнение;

- сравнивать произведения фольклора разных жанров;

- отвечать на поставленные вопросы;

- создавать свой текст любого малого жанра устного народного творчества, используя аналогию;

- использовать приобретённые знания для составления сценария праздника «Весёлый хоровод».

Коммуникативные умения:

- формулировать собственное

мнение и позицию;

- адекватно взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебного задания;

- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

- использовать речевые средства для представления результата

деятельности

Регулятивные умения:

- выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- выполнять учебное задание по плану;

- осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.

Коммуникативные умения:

- формулировать собственное мнение и позицию;

- адекватно взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебного задания;

- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

- использовать речевые средства для представления результата деятельности.

Предметные:

Читать осознанно, выразительно, без ошибок.

-Ориентироваться в разных жанрах устного народного творчества.

- Проводить наблюдения и выделять особенности разных жанров устного народного творчества.

-Составлять тексты закличек, приговорок, небылиц (по аналогии), используя знание особенностей этих произведений устного народного творчества.

-Работать с толковым словарём.

40.

Зима в мире растений

Актуализация знаний и умений

41.

Зимние праздники

Комплексное применение знаний и умений

42.

Зимние праздники. Коляда.

Комплексное применение знаний и умений

43.

Растения в домашней аптечке

Усвоение новых знаний

44

Зимняя жизнь птиц и

зверей

Актуализация знаний и умений

45.

Невидимые нити в зимнем лесу

Усвоение новых знаний

46.

В феврале зима с весной встречается впервой.

Комплексное применение знаний и умений

47.

Весенний труд.

Зимний труд

Комплексное применение знаний и умений

48.

Будь здоров!

Комплексное применение знаний и умений

49.

Будь здоров!

Усвоение новых знаний

Комплексное применение знаний и умений

50

Охрана природы зимой

Весна и лето. 19ч

51.

Весенние месяцы

Усвоение новых знаний

Личностные:

Проявлять:

- интерес к изучению темы;

- желание читать произведения о дружбе;

- интерес и творческое отношение

к созданию правил дружеских отношений;

- позитивное отношение к использованию правил дружеских отношений в своей повседневной жизни

Познавательные умения:

- определять отличительные признаки жанра басни и обосновывать своё мнение;

- определять тему и главную мысль произведения и обосновывать своё мнение;

- подбирать пословицу к произведению и обосновывать свой выбор;

- сопоставлять героев разных произведений;

- использовать приобретённые знания и умения для составления правил дружеских отношений.

Регулятивные умения:

- планировать и выполнять задание в соответствии с целью;

- работать с текстом произведения, используя алгоритм;

- осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания;

- адекватно оценивать результат выполнения учебного задания.

Коммуникативные умения:

- излагать понятно для партнёра основное содержание произведения, используя иллюстрации или план;

- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

- адекватно взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебного задания.

Предметные:

Читать текст осознанно,выразительно и без ошибок.

-Читать произведение по ролям.

- Пересказывать рассказ, используя план.

- Составлять текст рассказа по иллюстрациям.

- Работать с содержанием рассказа и басни.

- Формулировать правила дружеских отношений.

52.

Весна в неживой природе

Усвоение новых знаний

53.

Весна - утро года

Актуализация знаний и умений

54.

Звездное небо весной.

.

Усвоение новых знаний

55.

Весенняя прогулка

(экскурсия)

Комплексное применение знаний и умений

56.

Весеннее пробуждение растений

Актуализация знаний и умений

57.

Чудесные цветники весной

Усвоение новых знаний

58.

Весна в мире насекомых

Актуализация знаний и умений

Усвоение новых знаний

59.

Весна в мире птиц и зверей

60.

Невидимые нити в весеннем лесу

Комплексное применение знаний и умений

Личностные:

Проявлять: интерес к изучению темы; эмоционально ценностное

отношение к красоте зимней природы; желание читать произведения

о зиме и зимних праздниках;

- интерес к созданию творческого новогоднего сюрприза.

Познавательные умения:

- определять тему и главную мысль поэтического текста и обосновывать своё суждение; определять отличительные признаки лирических произведений и обосновывать своё мнение;

сравнивать содержание лирических произведений разных авторов и обосновывать своё мнение; определять способы создания загадок и обосновывать своё мнение; использовать приобретённые знания

умения для подготовки творческого сюрприза.

Регулятивные умения:

- выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- выполнять учебное задание по плану;

- осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.

Коммуникативные умения:

- формулировать высказывания, используя новые термины;

- представлять собственное мнение и позицию;

- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

- адекватно использовать речевые средства для представления результата деятельности.

61

Весенний труд

Усвоение новых знаний

62

Старинные весенние

праздники

Актуализация знаний и умений

Актуализация знаний и умений

Актуализация знаний и умений

Усвоение новых знаний

Усвоение новых знаний

Комплексное применение знаний и умений

63

Будь здоров!

64

Будь здоров!

65

Охрана природы весной

66

Лето красное

67

Летние праздники и труд

68

Экскурсия в лес