Конспект урока по литературному чтению на тему Б. Сокпакбаев. «Меня зовут Кожа». (4 класс)

Автор : Айтжанова Евгения Александровна

</ Литературное чтение 4 класс

Тема: Б. Сокпакбаев. «Меня зовут Кожа».

Цель: 1)Совершенствование умений и навыков выразительного чтения, анализа текста и характеристики героя; 2)развивать умение выделять главное в тексте;3) воспитывать нравственные качества на примере героя.

Материальное обеспечение: портрет Б. Сокпакбаева, выставка изданий книги «Меня зовут Кожа». Фрагменты фильма «Меня зовут Кожа» (режиссер А. Карсакбаев, «Казахфильм», 1963).

Тип урока: изучение новой темы.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня мы прочитаем отрывок из книги писателя Б. Сокпакбаева «Меня зовут Кожа» и познакомимся с главным героем повести.

III. Мотивация учебной деятельности.

Всегда интересно читать книги о ровесниках. Повесть «Меня зовут Кожа» - книга немаленькая, поэтому мы прочитаем небольшой отрывок. В «Книге для чтения» (хрестоматии) есть еще один эпизод из книги. Если вы прочитаете всю книгу, не пожалеете - она очень интересна.

IV. Актуализация опорных знаний.

- С какими произведениями о ваших ровесниках вы познакомились на уроках чтения во 2 и 3 классах?

- «А Воробьев стекло не выбивал», «Рыцарь», «Приключения Электроника»...

V. Усвоение новых знаний.

1. Немного об авторе книги «Меня зовут Кожа» Б. Сокпакбаеве. Писательскую деятельность Бердибек Сокпакбаев начал со сборника

стихов. Он вышел в 1950 г. и сразу нашел своих читателей. Следующая книга писателя - повесть «Чемпион» - была выпущена в 1951 г.

Самую большую известность Сокпакбаеву принесла повесть «Менің атым Кожа» («Меня зовут Кожа»). Она вышла в издательстве «Детская литература», а затем уже с русского языка была переведена на многие языки и издана во Франции, Польше, Чехословакии, Болгарии.

По его произведениям «Меня зовут Кожа» и «Путешествие в детство» снимаются одноименные фильмы. Фильм «Меня зовут Кожа» удостоился премии на Международном кинофестивале детских и юношеских фильмов в Каннах (Франция) в 1967 г.

2. Чтение отрывка (глава 1).

3. Работа по его содержанию.

- От чьего лица ведется рассказ?

- От лица героя повести Кожи.

- Ваши первые впечатления?

- Понравилось, как он все о себе рассказал, правдиво и честно.

- Только ли учебой занимались дети?

- Работы много, а людей мало. Ученики помогали, собирали колоски в поле.

- Почему ребята радовались приходу учителя Сагатбая?

- Сагатбай рассказывал увлекательные истории. Он открывал детям широкий, неизвестный мир и звал в какую-то новую, какую-то ясную даль. Учил видеть красоту родных гор, светлых вод Текеса, рассказывал прекрасные сказки, песни, легенды.

VI. Первичная проверка знаний и способов деятельности.

1. Чтение отрывка учащимися.

2. Составление плана.

VII. Закрепление знаний.

1. Пересказ отрывка по плану.

2. Составление характеристики Кожи.

VIII. Рефлексия.

- С удовольствием работал на уроке...

- Я бы подружился с Кожой...

IX. Домашнее задание.

Выразительное чтение отрывка «Меня зовут Кожа».