Паспорт кабинета начальных классов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

О-ШЫНААНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

«ТЕС-ХЕМСКИЙ КОЖУУН РЕСПУБЛИКИ ТЫВА»

ПАСПОРТ

УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАБИНЕТОМ:

УРЖАНАЙ ЧОЙГАНА АК-ООЛОВНА

СОДЕРЖАНИЕ

папки-портфолио учебного кабинета

1. Паспортные данные кабинета.

2. Назначение кабинета

3. План-схема кабинета

4. Опись имущества кабинета

5. Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета.

6. Перспективный план развития кабинета

7. План работы кабинета на учебный год

8. Занятость кабинета на учебный год

9. Расписание уроков

10. Кружковая работа

Кабинет - помещение, предназначенное для специальных занятий необходимых для этого оборудованием.

Учебный кабинет - учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Назначение кабинета - учебный кабинет сложная функциональная система, назначение которой - рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения - это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета - создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

ПАСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ КАБИНЕТА

№

1

Фамилия, имя, отчество ответственного за кабинетом № ______, Приказ по школе № _____ от «___» сентября 2013 года.

УржанайЧойгана Ак-ооловна

2

Фамилия, имя, отчество учителей, работающих в кабинете.

Чымба Ай-Чырыы Егоровна,

Чургуй-оол Анджела Ивановна

Санаа Айланмаа Кызыл-ооловна

Натпит-оол Ульяна Кангай-ооловна

Сандык Уяна Сергеевна

3

Класс, ответственный за кабинет

1 класс

4

Площадь кабинета вквадрат метрах.

54 кв.м.

5

Число посадочных мест в кабинете

18 мест

6

Количество учащихся в кабинете

22 человек

7

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА ДО 2018 ГОДА.

№

Что планируется

Кол-во

Сроки

Ответственный

Результат

1

Закупить новые ученические парты и стулья.

на 18 мест

до 2015 года

Директор школы

2

Закупить доску

1 шт.

до 1 сентября 2014 года.

Директор школы

3

Приобрести компьютер, проектор или телевизор.

1

до 2018 года

Директор школы, зав кабинета.

4

Приобрести шкаф для дидактических материалов.

2

до 2015 года

зав кабинетом, родители.

5

Приобрести кабинки для верхней одежды учащихся

на 18 человек

до 2018 года

Директор школы, зав кабинета.

6

Обновить цветы и цветочные горшки.

в течение года

зав кабинетом, родители.

7

Закупить учебные диски по предметам.

каждый год

зав кабинетом.

8

Периодически обновлять стенды «Классный уголок», «Российская Федерация», «Для родителей», «Уголок здоровья».

каждый год

зав кабинетом.

9

Приобрести орфографические словари на каждого учащегося.

на 17 уч-ся

в течение года.

зав кабинетом.

10

Продолжить работу по накоплению раздаточного материала по математике, русскому языку, родному языку.

каждый год

зав кабинетом.

ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА КАБИНЕТА

№

Наименование имущества

Кол-во

Инвентарный номер

1

Доска

1

2

Стол учительский

1

3

Стул учительский

1

4

Парты ученические

9

5

Стулья ученические

18

6

Шкаф для дидактических материалов

1

7

Полки для дидактических материалов

2

8

Парты под цветами.

2

9

Шторы

6

10

Кабинки для верхней одежды

на 10 человек

11

Стенды постоянные

5

12

Стенды сменные

2

13

Карточки по предметам

№

Наименование имущества

Марка

Год приобретения

Инвентарный номер

1

Телевизор

2

Видеоплеер

3

Музыкальный центр

4

Компьютер

5

Принтер

6

Проектор

7

8

9

10

11

12

ГРАФИК РАБОТЫ КАБИНЕТА

День недели

№ урока

время

Название мероприятий

Ф.И.О. ответственного

ПОНЕДЕЛЬНИК

1

8.30 - 9.15

Русский язык

Уржанай Ч.А.

2

9.20 - 10.05

Ужуглел

Уржанай Ч.А.

3

10.20 - 11.05

Математика

Уржанай Ч.А.

4

11.20- 12.05

ИЗО

Уржанай Ч.А.

Вторая половина дня

14.00 - 14.35

Ойнавышаан оорениили

Почемучка

Уржанай Ч.А.

Санаа А.К.

14.45.- 15.20

ВТОРНИК

1

8.30 - 9.15

Ужуглел

Уржанай Ч.А.

2

9.20 - 10.05

Русский язык

Уржанай Ч.А.

3

10.20 - 11.05

Математика

Уржанай Ч.А.

4

11.20- 12.05

Физкультура

Сандак А.А.

5

Музыка

Уржанай Ч.А.

Вторая половина дня

14.00 - 14.35

Веселый счет

"Funny english"

Уржанай Ч.А.

Чургуй-оол А.И.

14.45.- 15.20

СРЕДА

1

8.30 - 9.15

Ужуглел

Уржанай Ч.А.

2

9.20 - 10.05

Математика

Уржанай Ч.А

3

10.20 - 11.05

Физкультура

Сандак А.А.

4

11.20- 12.05

Хурээлел

Уржанай Ч.А.

5

Уржанай Ч.А.

Вторая половина дня

14.00 - 14.35

Умелые ручки

Шахмат

Чымба А.Е.

14.45.- 15.20

Санаа А.К.

ЧЕТВЕРГ

1

8.30 - 9.15

Ужуглел

Уржанай Ч.А.

2

9.20 - 10.05

Русский язык

Уржанай Ч.А.

3

10.20 - 11.05

Математика

Уржанай Ч.А.

4

11.20- 12.05

Технология

Уржанай Ч.А.

Вторая половина дня

14.00 - 14.35

Веселый карандаш

Натпит-оол У.К.

14.45.- 15.20

Подвижные игры

Чымба А.Е.

ПЯТНИЦА

1

8.30 - 9.15

Русский язык

Уржанай Ч.А.

2

9.20 - 10.05

Ужуглел

Уржанай Ч.А.

3

10.20 - 11.05

Хурээлел

Уржанай Ч.А.

4

11.20- 12.05

Физкультура

Сандак А.А.

Вторая половина дня

14.00 - 14.35

ПДД

Учимся играя

Сандык У.С.

14.45.- 15.20

Чымба А.Е.

СУББОТА

1

8.30 - 9.15

2

9.20 - 10.05

3

10.20 - 11.05

ПЛАН РАБОТЫ КАБИНЕТА НА 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

№

Что планируется

Кол-во

Сроки

Ответственный

Результат

1

Приобрести шкаф для дидактических материалов.

1

до мая 2014 года

зав кабинетом, родители.

2

Приобрести орфографические словари на каждого учащегося.

на 22 уч-ся

в течение года.

зав кабинетом.

3

Продолжить работу по накоплению раздаточного материала по математике, русскому языку, родному языку.

в течение года

зав кабинетом.

4

Обновить цветы и цветочные горшки.

6

в течение года

зав кабинетом, родители.

5

Закупить учебные диски по предметам.

в течение года

зав кабинетом.

Требования к кабинету начальных классов

как базы для успешного выполнения образовательной программы.

1. Общие требования.

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

• Приказ об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета; хранится у зав. кабинетом в папке «Нормативно-правовая документация).

• Приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация).

• Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

• Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

• Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

• Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

• Акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

• Протокол решения методического совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

• План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета)

Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.

1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.

2. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы школы как развивающей, так и развивающейся.

• Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.

• Разработка и внедрение образовательной программы школы (по профилю учебного кабинета).

• Внедрение методики развивающего обучения.

• Развитие программы школы по выбору.

• Дифференциация обучения.

• Гуманизация обучения.

• Личностно-ориентированное обучение.

3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.

• Самооценка учителей. Оценка учащимися.

• Оценка методического объединения, методического совета.

• Выводы по дальнейшей работе кабинета.

• Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному году).

4. Требования к кабинету начальных классов.

Кабинет начальных классов должен удовлетворять следующим требованиям:

4.1. Кабинет начальных классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

• Картами

• Картинами

• Таблицами

• Экранно-звуковыми пособиями: диафильмами, диапозитивами, транспарантами для графопроектора, кинофрагментами.

4.3. В кабинете начальных классов должны быть экспозиционные материалы:

• Отражающие события внутренней и внешней жизни.

• Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.

• Уголок по изучению своего края.

4.4. В кабинете должна иметься литература:

• Справочная.

• Научно-популярная.

• Учебники.

• Научно-методические пособия.

• Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.

• Подборки олимпиадных заданий и т.д.

4.5. В кабинете начальных классов средства обучения должны быть систематизированы:

• По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

• По классам (6-9 классы)

4.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

• Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.

• Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

• Для подготовки опережающих заданий.

4.7. Кабинет начальных классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

Положение об учебном кабинете

Общие положения

1. Учебный кабинет начальной школы - это помещение, специально оборудованное для проведения занятий в начальных классах

2. Заведующий кабинетом назначается ежегодно приказом директора на начало учебного года из числа преподавателей, ведущих занятия по профилю кабинета.

3. Оплата за заведование кабинетом проводится в соответствии с положением о надбавках и доплатах с учетом сложности и результативности работы кабинета за прошедший учебный год, но не более 10% тарифной ставки.

4. Работа кабинета ежегодно осуществляется по плану, утвержденному заместителем директора по учебной работе.

5. Общее руководство заведующих кабинетом осуществляет методическая комиссия, зам. директора школы по учебной работе.

Содержание работы

1. Обеспечение непрерывного учебного процесса.

2. Рациональное использование оборудования, ТСО.

3. Создание, накопление, систематизация учебно-методических и наглядных материалов, обеспечение ими учащихся и учителей.

4. Создание условий для проведения занятий.

5. Приобретение и накопление инструкционных и раздаточных материалов.

6. Поддержание в рабочем состоянии оборудования, средств ТСО.

7. Создание и поддержание эстетического вида.

8. Участие в смотре-конкурсе работы учебных кабинетов.

Должностная инструкция заведующего учебным кабинетом.

1. Общие положения

1. Заведующий кабинетом назначается из числа учителей в соответствии с профилем кабинета.

2. Деятельность заведующего кабинетом координирует председатель методической комиссии данного профиля

3. Руководство деятельностью заведующего кабинетом осуществляет зам. директора по учебной работе.

4. Заведующий учебным кабинетом является материально ответственным лицом.

5. Заведующий учебным кабинетом должен знать требования охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности, и уметь провести инструктаж с учителями и учащимися.

2. Должностные обязанности.

1. Организовать работу кабинета по реализации задач.

2. Организовать помощь учителям, учащимся в совершенствовании образовательного процесса.

3. Обеспечивать учебный процесс методическим материалом, наглядными пособиями, учебными и учебно-методическими пособиями, инструкционным и раздаточным материалом, необходимыми приборами и средствами ТСО.

4. Организовывать приобретение и изготовление указанных в п. 2.3 материалов.

5. Обеспечивать эффективную эксплуатацию кабинета: содержать в порядке мебель, классную доску, стенды, шторы, эстетическое оформление кабинета, освещение и т.д.

6. Обеспечивать хорошее санитарно-гигиеническое состояние кабинета, сохранность имущества.

7. Иметь картотеки имеющихся в кабинете материалов.

8. Создать актив кабинета из числа учащихся и организовать его работу, в том числе функционирование кружков, творческую деятельность учащихся.

9. Вести паспорт кабинета, осуществлять ежегодное планирование.

10. Отвечать за противопожарное состояние кабинета.

11. Организовывать выставки творческих работ учащихся в конце учебного года.

12. Осуществлять внеклассную работу по предметам при проведении предметных недель.

13. Накапливать опыт в использовании в образовательном процессе инновационных технологий, форм и методов развивающего обучения.

14. Обобщать и распространять передовой педагогический опыт.

Задачи кабинета.

1. Обеспечение преподаваемого предмета необходимым оборудованием, методическими пособиями, дидактическими материалами.

2. Создание актива учителей, учащихся, кружков.

3. Формирование наиболее эффективного плана работы кабинета и его исполнение.

4. Организация творческой деятельности учащихся.

5. Организация выставок творческих работ обучающихся.

6. Содержание кабинета в эстетическом виде.

7. Обобщение и распространение опыта работы кабинета.

8. Создание и накопление инструкционных карт, учебно-наглядных пособий, учебно-методических материалов.

9. Внедрение ТСО в образовательный процесс.

10. Организация внеклассной работы по предмету.

ЗАВЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫМ КАБИНЕТОМ

•осуществляет организацию безопасности и контроль состояния рабочих мест, учебного оборудования, наглядных пособий

•перед началом занятий проводят проверку состояния рабочих мест, исправности состояния оборудования и технических средств обучения;

•не допускает проведения учебных занятий, работы кружков, секций внеоборудованных для этих целей и не принятых в эксплуатацию помещения;

•разрабатывает и периодически пересматривает (не реже 1 раза в 5 лет) инструкции по охране труда, представляет их на утверждение руководителю образовательного учреждения;

•контролирует оснащение учебного помещения противопожарным имуществом, медицинскими и индивидуальными средствами защиты, а каждого рабочего места - инструкцией, наглядной агитацией по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;

•проводит или организует проведение преподавателем инструктажа по охране труда обучающихся, воспитанников с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале установленного образца;

•вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса (для включения их в соглашение по охране труда), а также доводит до сведения руководителя образовательного процесса о факторах, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма работающих, обучающихся и воспитанников (заниженность освещенности, шум пускорегулирующей аппаратуры, люминисцентных ламп, нарушение экологии на рабочих местах м др.);

•немедленно сообщает руководству, профкомитету о каждом несчастном случае, происшедшим с работником, обучающимся или воспитанником;

•несет ответственность в соответствии с действующим законодательством о труде за несчастные случаи, происшедшие с работниками, обучающимися, воспитанниками во время образовательного процесса в результате нарушения норм и правил охраны труда.

•обеспечивают безопасное проведение образовательного процесса, занятия проводят при наличии условий, требуемых правилами и нормами техники безопасности, противопожарной безопасности, производственной санитарии, включает вопросы охраны труда в планы практических занятий;

•проводят инструктаж обучающихся, воспитанников по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;

•организует обучение обучающимися, воспитанниками правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д.;

•несут ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса;

•осуществляет контроль за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.

ИНСТРУКЦИЯ
по правилам безопасности для учащихся в кабинете начальных классов
I. Общие требования безопасности
1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Травмоопасность в кабинете :
при включении электроосвещения

• при включении приборов ТСО

• при переноске оборудования и т.п.

9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться
и не травмировать своих товарищей.
10.Не играть в кабинете на переменах мячом.
11.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место., учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.

III. Требования безопасности во время занятий
1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
4. Не переносить оборудование и ТСО .
5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
7. При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения
соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.
8. Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.
9. Не отходить от группы без разрешения учителя.
10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно -
практических работах по природоведению ( Окружающий мир ).

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию
учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий
1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе __________________
Заведующий учебным кабинетом ___________________________

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Приход в школу
1. Приходи в школу не позднее 8 ч. 15 мин.
2. Перед входом в школу вытри обувь.
3. В дверях не старайся пройти первым, пропусти вперед учителей,

младших учащихся. Мальчики уступают дорогу девочкам.
4. Из вестибюля проходи в свой класс, не задерживаясь без необходимости.
5. Если ты пропустил хотя бы один день занятий, обязательно представь

справку от врача.
Внешний вид
1. Являйся в школу в чистой и выглаженной одежде, вычищенной обуви, аккуратно причесанным.
2. На уроки физкультуры и спортивные занятия приходи в спортивной форме.
3. Имей при себе чистый носовой платок.
Поведение на уроке
1. После звонка немедленно займи свое место в классе или кабинете.

Сиди постоянно на закрепленном за тобою месте, содержи его в чистоте и порядке.
2. Приготовь все необходимое к уроку - учебник, тетрадь, дневник и др.
3. При входе учителя встань и молча, поприветствуй его.

Садись только после разрешения.
4. За столом сиди прямо, не разваливайся и не горбись. Внимательно слушай

объяснения учителя и ответы товарищей.
5. При вызове к доске выходи отвечать с дневником. При ответе стой лицом

к классу, держись прямо, отвечай громко и не спеша.
6. Если хочешь задать учителю вопрос или ответить, подними руку, не отрывая

локтя от стола. После разрешения учителя встань и задай вопрос (ответь).
7. Во время опроса книги и тетради открывай только по требованию учителя.
8. Не поправляй вслух ответы товарища без указания учителя, не подсказывай.
9. Во время урока соблюдай чистоту и порядок, не сори, пиши только в тетрадях

и на листках для черновиков. Не оставляй после себя в столе бумагу и мусор.
10. После звонка с урока не вскакивай с места, не кричи. Выходи из класса

спокойно, только с разрешения учителя.
Поведение на перемене
1. В классе, кабинете на перемене остаются только дежурные учащиеся.

Заниматься в классе, кабинете во время перемены можно только с разрешения

учителя.
2. В помещении школы соблюдай порядок: разговаривай тихо, спокойно

прогуливаясь по коридору. Не выходи без необходимости на другой этаж и

лестницу.
3. Идя по лестнице, придерживайся правой стороны, не беги, не перепрыгивай через ступеньки.
4. При встрече со всеми работниками школы, родителями и другими взрослыми

приостановись и поздоровайся.
5. Не обгоняй учителя, другого взрослого человека, идущего впереди тебя по

лестнице, коридору, а если это необходимо, то спроси разрешения.
6. Проявляй заботу о чистоте школы. В коридорах, на лестницах, в столовой не

сори. Если увидел бумажку или другой мусор - убери его.
7. Иди в столовую только в ту перемену, которая установлена для твоего класса

специальным графиком.
8. После звонка на урок не задерживайся в коридоре, сразу же направляйся

в указанный в расписании кабинет и готовься к уроку.
Поведение в столовой
1. Направляйся в столовую вместе с учениками своего класса, организованно и

спокойно.
2. В столовой веди себя согласно правилам культурного поведения.
3. Садись за стол вместе с товарищами-одноклассниками.
4. Бережно обращайся с хлебом и другими продуктами питания.
5. Поев, собери за собой грязную посуду и отнеси ее на специальный стол.
На вечерах, собраниях
1. На внеклассные мероприятия являйся в точно назначенное время.
2. Если на собрание, другое внеклассное мероприятия пришли взрослые или

учащиеся других школ, приветствуй их, проводи на свободные места, в случае

необходимости уступи свое место.
3. При проведении массовых мероприятий будь подтянут, не мешай соседям.
Поведение вне школы
1. Каждый ученик дорожит честью своей школы, своего класса и своей собственной.
2. Ученики всюду ведут себя согласно правилам культурного поведения, всегда

вежливо и скромно.
3. Учащиеся садятся только в том случае, если все взрослые сидят и есть свободные

места.
4. Каждый ученик должен быть внимательным к взрослым, маленьким детям,

больным и престарелым, уступая им дорогу, место, и всячески помогать им.
5. По улицам ходи спокойно, без шума.

6. Учащиеся бережно относятся к природе (не ломают ветки, не рвут цветы, не

разрушают птичьи гнезда).
7. Ученикам запрещается курить, употреблять алкогольные напитки.
8. Учащиеся начальных классов не должны находиться на улице без сопровождения

взрослых позже 20 часов.

Обязанности дежурного по классу:
1. Перед каждым уроком подготовить кабинет к занятиям:
- проветрить помещение;
- вымыть доску влажной тряпкой;
- подготовить мел;
- проверить санитарное состояние кабинета.
2. Не допускать порчи школьного имущества.
3. Следить за поведением учащихся в кабинете во время перемен.
4. Перед началом каждого урока подавать список отсутствующих учащихся

Инструкция

по ОТ и ТБ при проведении занятий в кабинете начальных классов

1. Общие требования безопасности.

К занятиям в кабинет допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по ОТ и ТБ.

Опасные факторы:

а) нарушение осанки учащихся, искривление позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

б) нарушение остроты зрения при недостаточной освещённости в кабинете;

в) поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета;

г) застекление окон должно быть аварийно безопасно.

1.3. При получении учащимися травмы, оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего. При необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

2. Требования безопасности перед началом занятий.

Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников.

Убедиться в исправности электрооборудования кабинета:

а) светильники должны быть надёжно подвешены к потолку;

б) коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголённых контактов.

Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете.

Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.

Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 17-20° С.

3. Требования безопасности во время занятий.

Посадку учащихся за рабочие столы производить в соответствии с их ростом.

Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами.

Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами.

Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон.

Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

Стёкла окон очищать от пыли и грязи не реже трёх раз в год. Очистку светильников производить не реже одного раза в три месяца.

Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, учащимся запрещается открывать окна, вставать на подоконник.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

При плохом самочувствии учащийся должен сообщить об этом преподавателю.

При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета и сообщить дежурному администратору.

При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из кабинета в соответствии с планом эвакуации в школе, закрыть окна и двери кабинета, взять классный журнал.

При получении травмы учащимися оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации школы и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании занятий.

Проветрить помещение и провести влажную уборку кабинета.

Закрыть форточку, выключить свет и закрыть кабинет.

Инструкция разработана __________________________

Инструкция

по ТБ и ОТ учащихся начальных классов

1. Общие требования безопасности.

1.1. Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину:

а) входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперёд девочек;

б) сними верхнюю одежду и аккуратно повесь в шкаф;

в) подойди к своему рабочему месту, осмотри его, в случае неисправности стола, стула, сообщи учителю;

г) не приноси с собой лишние вещи;

д) веди себя спокойно, не кричи;

е) в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.

Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.

Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору, нельзя подниматься на второй этаж школы без сопровождения учителя.

Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.

2. Требования безопасности перед началом занятий.

Подготовь своё рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.

Убедись в исправности инструментов.

3. Требования безопасности во время занятий.

Выполняй порученную работу только в местах, отведённых для данного вида труда.

Садись за парту аккуратно, без шума.

Работу начинай только с разрешения учителя.

Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.

Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.

Не вставай с места без разрешения учителя.

При работе с инструментами соблюдай следующие требования:

а) держи инструмент так, как покажет учитель;

б) употребляй инструмент по назначению;

в) не работай неисправным инструментом;

г) во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз;

д) не носи инструменты в карманах.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.

При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.

5. Требования безопасности по окончании занятий.

Приведи в порядок рабочее место.

Убери инструменты в отведённое для них место.

Инструкция разработана __________________________

Правила поведения учащихся

МБОУ О-Шынаанской СОШ

1. Общие положения.

1.1 Настоящие правила поведения для учащихся разработаны в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ, Устава МБОУ О-ШынаанскойСОШ и содержат нормы, определяющие порядок поведения учащихся в школе, в целях обеспечения гарантированных прав на образование.

1.2 Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, педагогических работников и других работников школы, родителей и других посетителей.

1.3 Правила определяют права и обязанности учащихся как во время учебно-познавательного процесса, так и за его пределами.

2.Внешний вид учащихся.

2.1 Учащиеся приходят на занятия чистыми, опрятными.

2.2 Одежда учащихся должна быть тёмного, однотонного цвета. Для мальчиков - пиджак, классические брюки, однотонная рубашка. Для девочек - пиджак, юбка средней длины (либо классические брюки), однотонная блузка. Допускается ношение в холодное время года однотонных свитеров, кофт и т.п., рубашек в неброскую клетку. Учащиеся придерживаются делового стиля одежды.

2.3 Причёска должна соответствовать внешнему виду учащихся: у мальчиков - короткая классическая стрижка, у девочек - аккуратно прибранные в причёску волосы.

2.4 Учащиеся приходят на занятия без украшений, с короткими ногтями, без броской косметики.

3. Общие правила поведения.

3.1 Учащиеся приходят в школу за 15-20 минут до начала уроков. Проходят в закреплённый кабинет и вешают верхнюю одежду на отведённое место, спокойно проходят в учебный кабинет (с разрешения учителя) и готовят все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

3.2 Учащиеся, которые приходят в школу не к первому уроку, входят в школу не ранее чем за 10 минут до начала следующего урока по звонку с предыдущего урока.

3.3 Для уроков физкультуры учащиеся обязаны иметь специальную спортивную одежду и обувь; для уроков технологии также специальную форму, предусмотренной техникой безопасности и сан.нормами.

3.4 Учащиеся школы проявляют уважение к старшим, заботятся о младших; общаются с работниками школы в уважительной форме, на «Вы»; уступают дорогу взрослым, мальчики - девочкам; приветствуют работников школы, взрослых посетителей.

3.5 При входе в класс учителя учащиеся молча встают (в знак приветствия) и садятся после того, как учитель, разрешит сесть.

3.6 Во время уроков учащиеся выключают мобильные средства связи, отвлекающие его, окружающих и учителя от занятий.

3.7 Если во время урока учащемуся необходимо выйти из класса, он должен поднять руку и попросить разрешения учителя.

3.8 На столе должно быть только то, что потребуется на данном уроке. Учебники, тетради и др. пособия открывай лишь по указанию учителя.

3.9 За столом сиди прямо, не разваливайся и не оборачивайся. Если хочешь обратиться к учителю или отвечающему ученику с вопросом, подними руку, получив разрешение учителя, встань, задай вопрос и снова садись. Если можешь ответить на вопрос учителя, обращенный к классу, подними руку. Если тебя спрашивают с места, встань, стой прямо, отвечай чётко, не торопясь. Когда идёшь отвечать к доске, возьми дневник. Отвечая, обращайся к классу. Внимательно слушай объяснение учителя и ответы других учащихся. Не поправляй и не дополняй ответ товарища без разрешения учителя. Не мешай товарищу подсказкой. Звонок об окончании урока даётся для учителя. После окончания работы, учитель произносит «Урок окончен», после чего все учащиеся встают около своих рабочих мест. Учащиеся выходят из учебного кабинета после слов учителя «Можно идти».

3.10 Если урок не выучил по уважительной причине, предупреди учителя до начала урока. Отказ от ответа влечёт за собой отметку «2». Ученик, получивший «2» за ответ или отказавшийся от ответа, должен быть опрошен на следующем уроке.

3.11 Если ученик провинился и наказан, он должен беспрекословно выполнить указание, не вступая ни в какие разговоры по поводу наказания.

3.12 Неявка в школу без уважительных причин или уход с уроков является грубым нарушением Устава школы. Ученик, пропустивший уроки, должен иметь справку лечебного учреждения, которую он предъявляет классному руководителю. Как исключение, ученик может предъявить письмо родителей (законных представителей) о причинах пропусков уроков.

4. Обязанности учащихся.

4.1 Строго выполнять Устав школы и настоящие правила, добросовестно учиться, уважать честь и достоинство других обучающихся, работников школы. Вне школы вести себя так, чтобы не порочить свои честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.

4.2 Соблюдать законы жизнедеятельности классного коллектива и школьного самоуправления. Принимать активное участие в мероприятиях, коллективных делах класса и школы.

4.3 Соблюдать расписание занятий (уроков, элективов, факультативов, курсов, кружков, секций и т.п.), не опаздывать и не пропускать; предъявлять медицинские справки или письма от родителей (как исключение) о причинах пропусков.

4.4 Иметь все необходимые школьные принадлежности на весь учебный день. Эффективно организовывать учение, труд и отдых, ценить своё и чужое время.

4.5 В учебных кабинетах, спортзале, мастерских, спортплощадке, школьном дворе строго выполнять требования правил охраны труда, быть дисциплинированным. При выполнении практических и лабораторных работ, физических упражнений, неукоснительно выполнять правила техники безопасности. Бережно относиться к машинам, приборам, оборудованию, материалам, реактивам. Ликвидировать, с помощью родителей, возникшие неполадки или компенсировать причинённый ущерб. На уроках соблюдать порядок, не допускать действий, которые могут привести к травмам.

4.6 Во время перемен не бегать, двигаться только по правой стороне коридоров и лестниц.

4.7 Подчиняться законным требованиям работников школы.

4.8 Заботиться о младших.

4.9 Соблюдать правила гигиены, иметь аккуратный вид. Экономно расходовать электроэнергию и воду. Соблюдать порядок и поддерживать чистоту в классе, коридоре, буфете, спортзале, библиотеке, мастерских, туалете и др. помещениях школы; бережно относиться к имуществу школы, к результатам труда других людей, оказывать посильную помощь в уборке школьных помещений и территории школы.

4.10 Охранять зелёные насаждения, а при повреждении восстанавливать их.

5.Права учащихся.

5.1 Право на получение основного, среднего (полного) общего образования по очной форме обучения, а также в форме экстерната, самообучения, обучения на дому, заочного обучения при школе в соответствии с локальными актами школы.

5.2 Право на защиту чести и достоинства, неприкосновенности личности.

5.3 Право на объективную оценку в соответствии со знаниями, умениями и навыками.

5.4 Право на бесплатную учебную помощь, на консультацию (в случае необходимости).

5.5 Право на бесплатное пользование учебной, художественной, справочной и иной литературой школьной библиотеки; приборами, оборудованием, материалами, реактивами учебных кабинетов, мастерских, спортзала и спортплощадки.

5.6 Право на участие в управлении школой через выборные органы (например, через участие в Совете школы).

6. Учащимся запрещается.

6.1 Приносить, передавать или употреблять в школе спиртные напитки, токсические, наркотические вещества и оружие, табачные изделия, курить на территории школы.

6.2 Использовать любые средства и действия, которые могут привести к взрывам и возгораниям.

6.3 Применять физическую силу для выяснения отношений.

6.4 Применять психическое насилие (например в форме различного вида угроз).

6.5 Заниматься вымогательством, а также осуществлять любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих (толкать, бить кого-либо, бросать в кого-либо предметы и т.п. действия).

6.6 Сквернословить в школе и за её пределами.

6.7 Совершать любые действия, влекущие за собой опасность для окружающих, для собственной жизни и здоровья (бегать по коридорам и лестницам, вблизи оконных проёмов; садиться и становиться на подоконники; включать электроаппараты без разрешения учителя; входить без разрешения учителя в учебные помещения повышенной опасности (кабинеты физики, химии, информатики, спортзал, мастерские).

7.Заключительные положения.

7.1 Настоящие правила поведения распространяются на всей территории школы и на все мероприятия, проводимые школой за её пределами.

7.2 За нарушение правил поведения к учащимся могут быть применены следующие меры воздействия:

• уведомление родителей (законных представителей);

• вызов родителей (законных представителей);

• направление на беседу с медицинским работником, психологом школы.

7.3 За неоднократные нарушения правил поведения к учащимся может быть применён вызов:

► на административное совещание;

► на административное совещание с родителями;

► педагогический совет;

► педагогический совет с родителями;

► совет школы с родителями;

► на общественную комиссию по делам несовершеннолетних с родителями;

► в инспекцию по делам несовершеннолетних при отделе внутренних дел района;

► в инспекцию по делам несовершеннолетних при администрации Тес-Хемского района с родителями для принятия решения о пресечении вредного для окружающих поведения.

Настоящие правила обсуждены и одобрены на заседании педагогического совета школы.