Содержание.

1. Введение 2-3

2. Основная часть. Наши прадеды в годы Великой Отечественной

войны. 4-12

3. Анкетирование и его результаты. 13

4. Заключение. 14

5. Список литературы. 15

6. Приложение 1. Презентация в электронном виде

1. Введение.

Быстро летит время. Всё меньше становится среди нас ветеранов Великой войны. Мы живем мирно и счастливо. Но бывают минуты, когда понимаешь, что всей нашей жизнью мы обязаны тем, кто сражался за наше светлое будущее. В каждой семье есть своя маленькая история войны, и мы должны как можно больше узнать о подвиге наших дедов и прадедов - славных защитников Родины!

Нет в России семьи такой,

Где б ни памятен был свой герой

И глаза молодых солдат

С фотографий увядших глядят…

Каждая фотография - это кусочек жизни, который может рассказать очень многое. Возможно, именно поэтому мы все испытываем особые чувства, когда берем в руки старую фотографию. Они дают возможность прикоснуться к истории семьи, к тому времени, о котором слышали только из рассказов пап и мам, бабушек и дедушек. Ведь многие фотографии сделаны задолго до рождения моих сверстников. Нам словно брошена «ниточка» из прошлого. Когда в руки попадают старые фотографии, всегда появляется желание понять, как жили отображенные на них люди, что их волновало. Вот так и ученикам нашего класса во время проведения классного часа «Загляните в семейный альбом» попали в руки фотографии наших прадедов. Так появилась тема нашей исследовательской работы: « Наши прадеды стали нам ближе и дороже ».

Актуальность темы: данная тема является актуальной по нескольким причинам. Во-первых, каждый год 9 мая наша страна празднует День Победы. Во-вторых, к сожалению, всё меньше остаётся в живых ветеранов, поэтому наша задача - собирать, изучать и хранить материал о людях, защищавших нашу Родину.

В-третьих, каждый человек должен знать свою родословную: судьбу своих дедов и прадедов, а затем свои знания передавать будущим поколениям, так как сегодня, к сожалению, теряются семейные ценности. Для меня очень важно, чтобы осталась память о прадедах не только в виде нескольких фотографий и наград, а как целый рассказ, построенный на основе документов и воспоминаний.

Цель исследования:

Поэтому, цель нашей работы - глубже изучить биографию наших прадедов, понять чувства человека - гражданина, верой и правдой служившего своей Родине.

Объект исследования: фотоальбомы, архивные материалы, награды, воспоминания дедушек и бабушек, наших родителей.

Предмет исследования: боевой путь, боевые дела, боевые подвиги наших прадедов и вклад в Великую Победу.

Гипотеза исследования : Великая Отечественная война коснулась всех россиян, в том числе и семей учащихся нашего класса.

Задачи исследования:

1. Обращаясь к помощи родственников и работников музея, собрать и исследовать

весь сохранившийся материал по данной теме: документы, фотографии,

письма, воспоминания.

2. Установить, уточнить участие наших прадедов в событиях Великой

Отечественной войны.

3. Передать собранный материал своим родственникам, представить одноклассникам.

Методы исследования:

Изучение и анализ семейных фото, документальных источников и Интернет-ресурсов, дополнительной литературы, воспоминания, рассказы родственников.

Значимость исследования: состоит в возможном использовании материалов при подготовке к 9 мая

2. Основная часть. Наши прадеды в годы Великой Отечественной войны.

Изучение своей родословной - это работа очень длительная. В результате моей исследовательской работы был собран материал о прадедушках, которые участвовали в Великой Отечественной войне и внесли огромный вклад в борьбу русского народа с фашистскими захватчиками и, как многие советские солдаты, приблизили долгожданный День Победы. Нам, внукам, обязательно нужно помнить о своих предках..Неотвратимым бедствием врывается война в людские судьбы, разлучая семьи, обрывая тысячи жизней, заставляя человека убивать себе подобных. Тема Великой Отечественной войны на сегодняшний день является одной из самых значимых в художественной литературе и публицистике, а наши прадеды - поучительный пример мужества, стойкости и самоотверженности. На уроке литературного чтения мы познакомились со стихотворением А. Ахматовой «Мужество», и более подробно остановились на лексическом значении слова «мужество»

Му́жество - одна из добродетелей, отражающая нравственную силу при преодолении страха.

Мужество зачастую выступает, как способность переносить страдания, включая физическую боль.

В античности мужество рассматривалась как одна из четырёх главных добродетелей (вместе с умеренностью, мудростью и справедливостью).

По мнению Аристотеля мужество - это преодоление страха смерти и готовность оплатить добродетельность поведения риском собственной жизни. По Аристотелю, мужество - это единственно достойный способ поведения в бою.

Во время Великой Отечественной войны «час мужества пробил на наших часах…», час мужества пробил для наших прадедов.

Мой прадедушка

Головин Ефим Степанович

Родился 27 августа 1914 года в Ордынском районе Новосибирской области. Участник Великой Отечественной Войны.

До войны закончил учительский институт. В 1941 году после окончания командных артиллерийских курсов был отправлен на фронт. Участник "Сталинградской битвы", сражался "На Курской дуге". Дошел до Берлина. Награжден орденами "Красной звезды", "Великой отечественной войны I и II степени", медалью "За победу над Германией". Закончил войну в звании капитана.

20 апреля 1943 года г. Москва

Мой прадедушка справа, таким был он перед уходом на войну. Май 1941 года

После войны закончил Новосибирскую совпартшколу. Работал секретарем райкома партии, директором совхоза, директором Маслянинского и Ельнинского льнозаводов, закончил трудовую деятельность директором Убинского хлебоприемного предприятия.

Мой прадед был талантливым человеком.

Хорошо рисовал особенно пейзажи. Писал стихи, его поэма в стихах, посвященная Юрию Гагарину, находится в музее Юрия Алексеевича - Первого космонавта планеты. Много писал прозы, особенно воспоминаний о войне, публиковался в журналах и газетах. Вырастил и воспитал 4-х детей, пережил утрату двух сыновей. Ушел из жизни 31 марта 1992 года.

Прадедушка Василия Тютюнника

Сапелкин Александр Прокопьевич.

Родился в 1911 году в с. Кундран Убинского района.

До войны работал хлебопашцем, после сторожем в совхозе. В 1938 году призвался на службу в ряды Красной Армии в артиллерийские войска. Он участник трёх войн:

1939 год - мировая война с Монголией. (Халхин - Гол)

1940 год - Финская война.

1941-1945 - Великая Отечественная война.

Воевал на Ленинградском фронте. В марте 1944 года был тяжело ранен, лежал госпитале, с войны вернулся в 1945году. Проживал в с. Новогандичёво, прожил 95 лет, умер.

Выдержка из газеты «Убинский Вестник» № 4 от 22.01.2014 г.

«Он мечтал увидеть Ленинград»

Прадедушки Ирины Водневой

Воднев Алексей Семёнович и Бобровнич Захар Абакумович

Воднев Алексей Семёнович. Родился в 1907 году в с. Ксеньевка Убинского района Новосибирской области. До войны работал в колхозе.

Призван на фронт 29 июля 1941 года, рядовой. Пропал без вести в марте 1943 г.

Бобровнич Захар Абакумович. Родился в 1910 году в Гомельской губернии. До войны жил в с. Михайловка Куйбышевского района. Перед войной переехал с семьей в с. Ксеньевка Убинского района Новосибирской области. Работал председателем потребсоюза. На фронт призван в 1942 г. был рядовым, кавалерист. Пропал без вести в феврале 1945 г.

Ответ на запрос по поиску без вести пропавшего Бобровнич Захара Абакумовича и

Воднева Алексея Семёновича.

Прадедушка Никиты Александрова

Пивоваров Николай Потапович

Пивоваров Николай Потапович. Родился в 1919 г. Еще когда он был молодым работал учителем в Новодубровской школе, а когда началась Великая Отечественная война

его послали воевать на фронт, он был ефрейтором. Всю войну он героически сражался с фашистами, защищая свою Родину. Победу он встретил в Берлине. Демобилизован 26 ноября 1945 г. .У него много было наград, но у нас сохранился только один -орден Великой Отечественной войны. После войны он трудился мелиоратором, имел много медалей и грамот за добросовестный труд. Умер в 1998 г.

Прадедушка Анастасии Новиковой

Прудников Федор Дмитриевич

Родился в 1901 году в д. Ксеньевка Убинского района Новосибирской области.

Призван Михайловским районным военным комиссариатом.

Рядовой. Центральный фронт (Орловско-Курская дуга).

Демобилизован в 1945 году. Умер в 1978 году. Боевой путь Федора Дмитриевича Прудникова начался с участия в боях на Орловско-Курской дуге. За этот бой он свою первую боевую награду - медаль "За отвагу". А за участие в боях за освобождение Белоруссии, Польши Прудникова наградили орденом Славы второй степени. После возвращения домой райком партии направил его на работу в Угурманский сельсовет. Время было трудное, и работать приходилось не жалея ни сил, ни времени. Всего же у Федора Дмитриевича двенадцать детей - семь сыновей и пять дочерей. Все они выучились и сейчас живут и работают в разных городах нашей страны.

Прадедушка Ивана Петрова

Буньков Иван Григорьевич

Буньков Иван Григорьевич родился в 1918 году в с. Нижний Чулым Здвинского района Новосибирской области. В ряды Советской армии призван Здвинским районным военным комиссариатом 10 октября 1938 года. Демобилизован 10 августа 1946 года.

Во время Великой Отечественной Войны получил звание лейтенанта . За доблесть и отвагу был награжден медалью и ордером Красной звезды. Умер в 1977 году.

Прадедушки Дианы Борисовой

Соболенко Георгий Михайлович и Любкин Иван Ильич

Соболенко Георгий Михайлович. Родился 5 апреля 1919 года в с. Раисино Убинского района Новосибирской области. В ряды Советской армии призван Убинским районным военным комиссариатом 03 сентября 1939 года.

Во время Великой Отечественной войны получил ранение в руку. Вырастил 4-х детей (2 дочери и 2 сына). Работал в Сельхозтехнике заместителем мастерской, Начальником аккамуляторного цеха. Умер 18 октября 1990 года. Фотографии и медали находятся в Убинском музее.

Любкин Иван Ильич родился в 1917 году в деревне Ачеканка Михайловского района Новосибирской области . В ряды Советской армии призван Михайловским районным военным комиссариатом 20 апреля 1942 года. Демобилизован 25. ноября 1945 года. Во время Великой Отечественной войны получил тяжелое ранение в ногу. За участие в Великой Отечественной Войны был награжден орденом красной звезды и 1 медаль за отвагу. Вырастил 5-х детей . Умер 07 ноября 1987 года.

Дедушка Струкановой Тамары Леонидовны

Егин Семён Емельянович

Родился в 1911 году в г. Саранске, Мордовия. Служил в боях за Заполярье с 1943 по 1946 год, имеет Орден ВО войны. После войны работал в разных местах: в прокуратуре, в школе, в предпенсионном возрасте работал в совхозе в с. Николаевка Убинского района. На протяжении всего времени после ухода на пенсию работал внештатным корреспондентом газеты «Убинский вестник». Умер в 1989 году.

Выписки из Новосибирской книги памяти.

-

3. Анкетирование учащихся.

Цель анкетирования - подтверждения нашей гипотезы: Великая Отечественная война коснулась всех россиян, в том числе и семей учащихся нашего класса.

Было опрошено 19 учащихся 4 а класса

На первый вопрос анкеты «Война - это плохо!» распределились следующим образом:

Да - 19 чел (100%)

На вопрос «Если ты слышал, ответь, есть ли в вашей семье родственники, которые были на войне (прабабушки, прадедушки)»

Да - 13 чел. (68 %)

Нет -6 чел. (32 %)

Нас заинтересовало, смотрят ли ребята фильмы о войне. И мы выяснили что:

Смотрят - 15 чел. (79 %)

Не смотрят - 4 чел.(21 %)

Мы захотели узнать много ли ребята знают о войне?

По мнению ребят знают много - 6 чел.(32 %)

Не знают - 13 чел.(68 %)

Следующий вопрос анкеты «Надо ли знать и помнить о событиях Великой Отечественной войны?»

Да - 18 чел. (95 %)

Нет - 1 чел. (5 %)

Мы получили один отрицательный ответ, ученик не хочет помнить потому, что было очень страшно и жестоко. По мнению остальных опрошенных школьников, мы должны помнить о Великой Отечественной войне, потому что:

- «это наша история; не зная её, мы останемся без будущего»;

- «мы обязаны жизнью тем, кто нас защищал»;

- «это великий подвиг великого народа».

На вопрос « Есть в нашем селе памятники воинам, погибшим во время войны?»

Да - 13 чел. (68 %)

Нет - 6 чел. (32 %).

И последний вопрос «Знаете ли вы даты начала и окончания Великой Отечественной войны» порадовал:

Знают - 16 чел. (84 %)

Не знают - 4 чел. (16 %)

Таким образом, проведённым анкетированием подтверждается наша гипотеза о том, что Великая Отечественная война коснулась всех россиян, в том числе и семей учащихся нашего класса.

4. Заключение.

Всё дальше в историю уходит Великая Отечественная. Но не тускнеют страницы её летописи - слишком велика значимость этой войны для нашей страны. Память о прошлом, её великая сила помогает воспитывать в людях сознательную ответственность за всё, что происходит на родной земле. Пусть молчит фотография, но не молчит память, которая передает из поколения в поколение историю наших семей. В ходе исследования мы собрали разный материал о каждом из прадедов: фотографии; даты и место призыва, место службы, воинские звания, рода войск, награды, медали; небольшой биографический материал. В результате работы над проектом мы лучше узнали о наших прадедах, о том, как они верой и правдой служили своей Родине. Нас очень заинтересовали теплые рассказы дедушек, бабушек и наших родителей. Мы гордимся, что в наших семьях были такие герои войны, как наши прадедушки: мужественные и добрые люди. Они нам стали сейчас еще дороже и родней. Наши деды и прадеды отстояли мир, мы должны сохранить его! Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости.

.

Список литературы.

1. Рассказы и воспоминания бабушек, дедушек, родителей.

2. Книга Памяти Новосибирской области.

3. Интернет-ресурсы:

- www.sibmemorial.ru/ Новосибирская книга памяти;

- www.obd-memorial.ru/ - «Мемориал» электронный банк данных советских воинов, погибших и пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны;

- victory.mil.ru/war/</<font face="Times New Roman, serif"> «Великая Отечественная война 1941-1945гг.» приложение к официальному сайту Министерства обороны России;

- ru.wikipedia.org/wiki/Мужество

17