Система памяток по русскому языку для учащихся 3 - 4 классов

Памятка №1 Работа над ошибками.

№

Название орфограммы

Как исправить ошибку

1.

Пропуск, замена букв, искажение слов.

Запиши слово правильно. Подчеркни то место, где была допущена ошибка.

2.

Перенос слов.

Запиши слово правильно, черточкой разделяя его для переноса, используя все варианты переноса.

ма-ленький, малень-кий,

ап-пликация, аппли-кация, апплика-ция

3.

4.

Гласная после шипящих:

жи-ши, ча-ща, чу-щу

чк, чн

Запиши слово правильно. Подчеркни нужную орфограмму. Подбери и запиши еще одно- два слова с данной орфограммой.

жизнь, животное, жимолость.

ночной, сказочный

5.

Большая буква в именах собственных.

Запиши слово правильно. Подчеркни заглавную букву. После тире укажи, почему это слово нужно писать с большой буквы.

Ковдор-название города.

Иванов Сергей Карпович-имя, фамилия, отчество.

С Жучкой-кличка животного.

6.

Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.

Запиши слово правильно. Подчеркни безударную гласную, требующую проверки одной чертой. После тире запиши проверочное слово, поставь ударение, гласную под ударением подчеркни двумя чертами. В обоих словах выдели корень.

зима-зимний, читать-прочитанный

7.

Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением (словарные слова).

Запиши слово правильно. Подчеркни безударные гласные, которые запоминаем. Придумай или найди в художественном произведении предложение с этим словом и запиши его.

коньки. Мальчишек радостный народ коньками звучно режет лед.

8.

Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

Запиши слово правильно. Подчеркни парную согласную. Подбери проверочное слово. В проверочном слове подчеркни проверяемую согласную одной чертой, а гласную, стоящую за ней, подчеркни двумя чертами. В обоих словах выдели корень.

рукав-рукава, березка-березы

9.

Непроизносимые согласные в корне слова.

Запиши слово правильно. Подчеркни непроизносимую согласную. Подбери проверочное слово.

Здравствуй-здоровье, грустный-грустит, но опасный-опасен,

10.

11.

Правописание суффиксов и приставок.

Гласные -е-, -и- в суффиксах ек, ик

Запиши слово правильно. Выдели приставку (суффикс). Подчеркни гласную, которая пишется в этой приставке (суффиксе). Подбери и запиши еще одно- два слова с такой же приставкой (суффиксом).

книжечка, чашечка

беленький, маленький

перенес, переход

Подбери проверочное слово (во множ. числе). Подчеркни гласную в суффиксе одной чертой, в проверочном слове, гласную (если она есть) подчеркни двумя чертами.

платочек - платочки, журавлик - журавлики

12.

Разделительный ъ и ь знаки

Запиши слово правильно. Подчеркни ъ и ь знак.

Для ъ: выдели приставку, подчеркни двумя чертами согласную, на которую оканчивается приставка и гласную, стоящую после ъ, выдели корень подъезд

Для ь: выдели корень вьюга

13.

Раздельное написание предлога со словом

Запиши предлог отдельно от слова. Подбери другое слово или вопрос, которые можно вставить между этим словом и предлогом.

в лес, в густой лес

в красной, в (какой?) красной

14.

Ь в конце существительных после шипящих.

Запиши слово правильно. Если нужно в этом слове писать ь, то подчеркни его одной чертой. После тире объясни, почему мы пишем или не пишем в этом слове на конце ь (укажи род существительного).

ночь- ж.р. мяч- м.р.

15.

Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных.

Запиши прилагательное правильно. Выдели окончание. Подбери к прилагательному существительное и поставь вопрос от существительного к прилагательному. Выдели окончание в вопросе.

сосновому, к лесу (какому?) сосновому

глубоким, озером (каким?) глубоким

16.

Безударные падежные окончания существительных.

Запиши существительное правильно. Выдели окончание. Подбери или выпиши из данного предложения глагол к существительному и поставь вопрос от глагола к существительному, определи склонение и падеж существительного.

о космосе, мечтали (о чем?) о космосе-2 скл., П.п.

по площади, шли (по чему? где?) по площади-3 скл., Д.п.

17.

Безударные личные окончания глаголов.

Запиши глагол правильно. Выдели окончание. Поставь глагол в неопределенную форму, определи спряжение глагола. При этом вспомни, не является ли данный глагол исключением.

пишет - писать (I спр.),

строят - строить ( II спр.),

смотрит - смотреть(гл.-искл. II спр.)

18.

Окончания глаголов 2-го лица, ед.числа

(-ешь-, -ишь-).

Запиши глагол правильно. Выдели окончание. Докажи, что в этом глаголе в окончании пишется ь ( определи лицо и число глагола)

играешь-2 л., ед.ч., видишь-2 л., ед.ч.

19.

Безударная гласная в суффиксах перед суффиксом

-л- в глаголах прош. времени.

Запиши глагол правильно. Выдели суффикс перед суффиксом

-л- в данном глаголе и подчеркни его одной чертой. Поставь глагол в неопределенную форму, выдели суффикс перед суффиксом -ть-, подчеркни его двумя чертами. Если затрудняешься, посмотри в орфографический словарь.

думал- думать