- Учителю
- Урок познания мира для 2 класса по теме «Семья. Семейные традиции»
Урок познания мира для 2 класса по теме «Семья. Семейные традиции»
Урок познания мира 2 класс
Учитель: Нагноенко О.Ю.
Тема: « Семья. Семейные традиции».
Цель: углублять представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких
Задачи:
-раскрывать значение понятия «семейные традиции» на примере трудолюбия, гостеприимства, заботы о близких, проведения праздников и организации совместного отдыха
-развивать навыки ответственного поведения в семье
-показать необходимость уважительного отношения к родным и близким.
Оборудование урока: слайды программы Microsoft Office Power Point; распечатки текстов; листы формата А3 для составления коллажа; рисунки, вырезки по теме урока, ножницы, клей, большое солнышко, маленькие солнышки на каждого участника, музыкальное сопровождение урока: песня «Моя семья», красивая инструментальная музыка для выхода участников, национальные костюмы русских, казахов, украинцев, корейцев, татар, газета с фотографиями «Загляните в семейный альбом…», генеалогические древа семей учащихся.
Тип урока: объяснение нового материала.
Основные методы: АМО, проблемно-поисковый.
Этапы урока
Ход урока
Деятельность учащихся
-
Инициализация (начало урока)
-
Вхождение в тему ( актуализация знаний) Слайд 1
Слайд 2.
АМО «Солнышко»
Слайд 3.
Словарная работа.
АМО «Ассоциации»
Слайд 4.
АМО «Интерактивная лекция»
АМО «Ульи» (работа в группах)
Слайд 5
Слайд 6.
Слайд 7.
Слайд 8.
Релаксация.
Слайды 9-17
АМО «Цветы»
АМО «Ульи»
Слайд18.
Физминутка
АМО «Гости»
Разминка для ума.
АМО «Художники»
Слайд 19.
АМО «Итоговый круг»
Рефлексия
Слайд 20.
Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок.
Вы на парты поглядите,
Все в порядок приведите.
А теперь тихонько сели
И на доску посмотрели.
Побеседуем
Сегодня мы будем говорить о самом важном, что есть в жизни каждого человека. Это его семья.
- Что для вас семья?
- Почему семья нужна человеку?
- Вы гордитесь своей семьей? Почему?
15 мая 1994г. Генеральной Ассамблеей ООН был провозглашен Международный день семьи.
С каким небесным телом вы бы сравнили семью? ( с солнышком)
Учитель вывешивает на доску солнышко без лучиков.
-- Теперь послушайте одну легенду. В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и тоже слово.
- Какое слово написал старец? Обоснуйте свой ответ. (Ответы учащихся.) ( На листе было написано слово
ТРАДИЦИИ СЕМЬИ
Работа со словарем Ожегова - найти значение слова «традиция»
Составить ассоциации к слову «традиция»
Традиция - уважение, воспитание доброты, внимание, гостеприимство, мудрость, культурные ценности предков.
- В основе семейных традиций лежат общечеловеческие ценности: миролюбие, терпение, единство, взаимопомощь, уважение к старшим, забота о младших, щедрость и гостеприимство.
Работа с учебником - чтение статьи стр.76
-О каких традициях узнали из статьи? Что нового узнали?
Поразмышляем вместе над мудрыми мыслями
О семье написано много произведений, рассказов, стихотворений. Но самыми краткими и яркими являются маленькие пословицы. Я предлагаю вам сейчас объяснить смысл нескольких из них.
Доброе семя - добрый всход
В родной семье и каша гуще
В своей семье и сам большой
(Учитель читает пословицы по очереди, учащиеся дают свои комментарии)
А вот их истинный смысл
Доброе семя - добрый всход
Семя добрый всход дает,
Если на добре растет.
Если добрая семья,
Если ты живешь, любя,
Скоро из тебя взойдет
Добрый и чудесный всход!
В родной семье и каша гуще
Побывал в домах я многих:
Много разного видал,
Кашу всякую едал.
Но в семье родимой нашей
Самая густая каша.
Дома близкие мои
Варят кашу из любви.
В своей семье и сам большой
В своей семье любой велик,
И каждый к этому привык.
Здесь почитают не за знанья,
Здесь окружают пониманием.
Пусть даже ты не преуспел,
В глазах родных - ты все сумел,
Ты сделал все, что только мог,
Здесь не услышишь ты упрек.
Минутки релаксации
Говорят, что когда в семье живет любовь и дружба у всех, кто в ней живет, в сердце расцветают цветы. Хотите почувствовать, как они расцветают? Послушайте меня внимательно. Для этого нужно сесть удобно и сидеть тихо-тихо, и тогда случится чудо. Прислушайтесь к стуку своего сердца. В нем растет бутон цветка. От света и тепла цветок раскрывает свои лепестки один за другим. Он чудесный, нежный и ароматный. Посмотрите на него…
(включается красивая инструментальная музыка, и меняются слайды с красивыми цветочными мотивами на протяжении 90 секунд)
А представляете, как было бы хорошо, если бы у всех людей распустились такие прекрасные Цветы в сердце? Давайте будем заботиться об этих Цветах
Поразмышляем вместе
В каждой семье существуют разные традиции. Давайте поразмышляем о них.
(раздаются тексты, дети читают и объясняют, о какой семейной традиции они почитали)
Текст для 1 группы
Приехал долгожданный гость,
Давно он не был в нашем доме.
Его встречать нам довелось
С радушьем, в вежливом поклоне.
И угощенье принесли
С гостеприимством дастархана.
В казане бесбармак кипит
Из мяса жирного барана.
Пока варился наш обед,
Мы гостя дружно привечали,
Он был заботою согрет
И ароматной чашкой чая.
И вот на блюде бесбармак,
Баранья голова дымится…
Традиций знанье - не пустяк,
Мне это в жизни пригодится!
(М. Курманалин)
Текст для 2группы
Отрывок из детского сочинения
Мы очень любим активный отдых, поэтому поездки на природу - это наша семейная традиция. Как же замечательно прохладным августовским утром надеть куртку, сапоги, куртку, взять в руки палку, ведро и нож и отправиться в лес за грибами! Никогда не знаешь, какие грибы и сколько их соберешь. А купание летом в реке, катание зимой с горки с родителями наперегонки. Что может быть лучше? Разве рыбалка?
Текст для 3 группы
Отрывок из детского сочинения
Кому-то может показаться смешным, но проводить уборку в квартире по субботам - тоже наша традиция! У каждого из нас свои обязанности, которые подходят нам по возрасту. Каждый занят работой - мама поет пол, брат вытирает пыль, а я мою посуду и выношу мусор. Мы всегда делаем работу дружно, с заботой и поддержкой.
Текст для 4 группы
Отрывок из детского сочинения
Самой важной традицией в нашей семье считается забота друг о друге и помощь тому, кто в ней нуждается. Недаром говорят, что друг познается в беде. И это так прекрасно, когда рядом есть родные люди и друзья, способные помочь и выручить, оказать поддержку в любой ситуации. Совсем недавно моей бабушке нужно было сделать сложную операцию. И буквально за несколько дней родственники собрали нужную сумму денег и без колебаний отдали её нам. Бабушка уже поправилась, и я очень благодарен своей большой семье за помощь, поддержку и заботу друг о друге.
- О каких семейных традициях вы прочитали?
- А какие традиции есть в ваших семьях? На основе каких традиций вы делали свои творческие работы? ( наречение именем, родословная, семейный альбом)
А как вы думаете, у всех народов одинаковые семейные традиции?
- Сегодня вас пришли поприветствовать гости-представители нашей большой и многонациональной классной семьи.
( Выходят дети в национальных костюмах и с национальными блюдами)
Разминочка для ума
Вы все любите отдыхать с семьей. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во время разминочки. Слушайте задание и выполняйте.
Тестовые задания( на отдельном листе)
Творческая деятельность
Сейчас я предлагаю вам составить коллаж об одной из семейных традиций. Возьмите на столе файл в нем вырезки, рисунки о той традиции, о которой вы составляете коллаж. В коллаж вы можете добавить свои рисунки, добрые слова о семье. Работу вы должны будете представить и дать по ней комментарии.
(защита работ)
Споемте
Из ваших работ мне видно, что вы очень любите свои семьи. Ваши родители очень хотят, чтобы вы выросли добрыми и хорошими людьми.(исполняется песня «Моя семья»)
Вы сегодня нашли на уроке пусть маленькое, но солнце своей семьи. Напишите на желтых личиках теплое пожелание своей семье.
(Учащиеся встают в круг и зачитывают пожелания)
Дети отвечают на вопросы учителя.
По ходу выполнения работы на доске появляются выводы.
Учащиеся слушают легенду, отвечают на вопросы учителя, делают выводы.
Дети читают в словаре значение слова «традиция».
Составляют ассоциации к слова «традиция»
Дети работают самостоятельно, читают статью, делают выводы, характеризующие традиции семьи, на доске появляются лучики с этими традициями.
Дети работают в домашних группах - ульях, собирают пословицы, объясняют их смысл.
Учащиеся сравнивают и сопоставляют свое объяснение пословиц с объяснением на доске.
Дети слушают музыку, следят за слайдами на эл. доске.
Дети работают в домашних группах - ульях, читают тексты, объясняют их смысл и определяют какая традиция описана в тексте.
Учащиеся под музыку отдыхают.
Заходят в класс учащиеся в национальных костюмах, здороваются на родном языке, представляют свое национальное блюдо.
Учащиеся отвечают на интересные вопросы учителя по теме урока.
Учащиеся в группах составляют коллаж об одной из семейных традиций и презентуют свою работу.
Дети на солнышках пишут пожелания, а затем выходят к доске и зачитывают их.