Учителю
Рабочая программа по ОРКСЕ

Рабочая программа по ОРКСЕ

Автор публикации: Фёдорова С.Е.

Дата публикации: 06.01.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

« Линёвская средняя школа»

Жирновского муниципального района волгоградской области

Рассмотрено на заседании МО Согласовано: Утверждаю:

Протокол №_______________. Заместитель директора по УВР Директор школы

__________________________ _________________________ ________________

«______»__________2015г. «______»__________2015г. «____»________2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по КУРСУ

ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

(модуль «Основы православной культуры»)

ДЛЯ 4 КЛАССА

Учитель: Фёдорова Светлана Евгеньевна

2015- 2016 учебный год

Пояснительная записка

Одна из актуальнейших в настоящее время проблем, которые решает общество, - это проблема духовно - нравственного воспитания и, в частности, тема введения курса «Основы православной культуры» в общеобразовательных учебных заведениях. Очевидно, что повышенный интерес к этой теме возник не случайно. Значительно возросло внимание к духовной стороне бытия человека и православной культуры в России.

«Основы православной культуры» - это один из шести модулей учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Основной принцип, заложенный в содержания курса, - общность в многообразии, многоединство, поликультурность, - отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.

Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:

- общая историческая судьба народов России;

- единое пространство современной общественной жизни, включающее развитую систему межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность социально - политического пространства.

В процессе изучения курса предусмотрена подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельной форме.

Основными задачами являются:

- знакомство обучающихся с основами православной культуры;

- развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества;

- обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ.

Освоение школьниками учебного модуля «Основы православной культуры» должно обеспечить:

- понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

- формирование первоначальных представлений об основах православной культуры;

- формирование уважительного отношения к различным духовным и светским традициям;

- знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

- укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развитие культурных и духовных ценностей.

Обучение детей по программе курса должно быть направленно на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

Таким образом, задачей курса является ознакомление детей с основными религиозными понятиями, историей, праздниками и традициями Православной Церкви, раскрытие содержания и смысла православной культуры в нашем современном обществе.

Для изучения курса «Основы православной культуры» должны быть в наличии следующие объекты и средства материального обеспечения:

- технические средства;

- экранно - звуковые пособия: электронное приложение «Основы православной культуры», дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет - ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса;

- учебно - методические комплекты, комплексная программа, учебные пособия для учащихся, методическая/справочная литература для учителя, нормативно - правовые документы, научно - популярные книги, документальные источники, энциклопедическая и справочная литература, религиозная литература (рассказы для детей о священных книгах) и д.р.

Программа рассчитана на 34 часа.

В данный УМК входят:

А.В. Кураев «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» 4-5 классы учебник для общеобразовательных учреждений. Рекомендованно Министерством образования и науки Российской Федерации Москва «Просвещение» 2010 г.

- Электронное приложение к учебному пособию А.В. Кураев «Основы религиозных культур и светской этики» «Основы православной культуры» 4-5 классы Москва издательство «Просвещение» 2010 г.

Содержание программы

4 класс (34 ч)

Раздел I. Введение в православную духовную традицию.

Россия - наша Родина. Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют.

Культура и религия. Как человек создаёт культуру. О чем говорит религия.

Человек и Бог в православии. Какие дары Бог дал человеку. Как вера в Бога может влиять на поступки людей.

Православная молитва, ее происхождение и значение. Молитвенная культура Православия: виды молитв, о молитве «Отче Наш». Кто такие святые.

Библия и Евангелие. Кто такие христиане. Что такое Библия. Евангелие - добрая весть. Смысл Евангелия.

Проповедь Христа. Чему учил Христос. Нагорная проповедь. Какое сокровище нельзя украсть.

Христос и Его крест. Как Бог стал человеком. Почему Христос не уклонился от казни. Какова символика креста.

Пасха. Воскресение Христа. Русская Пасха. Как праздную Пасху.

Православное учение о человеке. Душа. Когда болит душа. Что такое образ Божий в человеке.

Совесть и раскаяние. О подсказках совести. Раскаяние. Как исправить ошибки.

Заповеди. Какие заповеди даны людям. Что общего у убийства и воровства. Как зависть гасит радость.

Милосердие и сострадание. Чем милосердие отличается от дружбы. Кого называют ближним. Как христианин должен относиться к людям.

Золотое правило этики. Главное правило человеческих отношений. Что такое неосуждение.

Храм. Что люди делаю в храмах. Как устроен православный храм.

Икона. Почему икона так необычна. Зачем изображают невидимое.

Творческие работы учащихся. Конкурс сочинений.

Подведение итогов. Выполнение праздничного проекта.

Раздел II. Православие в России.

Как христианство пришло на Русь. Что такое Церковь. Что такое крещение.

Подвиг. О том, что такое подвиг. О человеческой жертвенности.

Заповеди блаженств. Когда христиане бывают счастливы. Как плач может обернуться радостью. Когда сердце бывает чистым.

Зачем творить добро? Как подражают Христу. Чему радуются святые.

Чудо в жизни христианина. О Святой Троице. О христианских добродетелях.

Православие о Божием суде. Как видеть в людях Христа. Почему христиане верят в бессмертие.

Таинство Причастия. Как Христос передал Себя ученикам. Что такое Причастие. Что такое церковное таинство.

Монастырь. Почему люди идут в монахи. От чего отказываются монахи.

Отношение христианина к природе. Что делает человека выше природы. Какую ответственность несет человек за сохранение природы.

Христианская семья. Что такое венчание. Что означает обручальное кольцо.

Защита Отечества. Когда война бывает справедливой. О святых защитниках Родины.

Христианин в труде. О первом грехе людей. Какой труд напрасен.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Повторительно - обобщающий урок по второму разделу.

Итоговая презентация творческих проектов учащихся.

Итоговая презентация творческих проектов учащихся (продолжение).

Формы и виды учебной деятельности основываются на сочетании различных методов обучения:

словесных, которые наиболее успешно решают задачу формирования теоретических и фактических знаний, а их применение способствует развитию логического мышления, речевых умений и эмоциональной сферы личности;
наглядных, которые наиболее успешно решают задачу развития образного мышления, познавательного интереса, воспитания художественного вкуса и формирования культурной эрудиции;
практических, проблемно-поисковых и методах самостоятельной работы, применение которых необходимо для закрепления теоретических знаний и способствует совершенствованию умений практической деятельности в конкретной сфере, развитию самостоятельности мышления и познавательного интереса;
репродуктивных, необходимых для получения фактических знаний, развития наглядно-образного мышления, памяти, навыков учебного труда;
индуктивных и дедуктивных, оптимальное чередование которых (с преобладанием индуктивных) обеспечит сохранение логики содержания и будет способствовать развитию логического и предметного мышления.
Применение перечисленных методов обучения в их оптимальном сочетании при изучении курса должно обеспечивать практическую направленность учебного процесса и способствовать созданию реальных возможностей для получения обучающимися новых знаний и совершенствования универсальных учебных действий, создаст условия для применения их в практической деятельности, исключит формальный подход и механическое усвоение фактов и теоретических сведений.

Формы работы:

работа в паре, индивидуальная, групповая, самостоятельная

Календарно - тематическое планирование

№

Дата

Содержание (раздела, темы)

Характеристика учебной деятельности обучающихся

Универсальные учебные действия

Использование ИКТ

Россия - наша Родина

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры Повторяют основные термины и понятия: Россия, родина, патриот, отечество, столица, президент, государственные символы

Личностные развитие чувства преданности и

любви к Родине, её истории и культуре, её

традициям и преданиям, а в дальнейшем -

осознание ответственности за сохранение

культурно-исторического наследия России;
Регулятивные - самостоятельное формулирование

темы и цели урока;

Электронное

приложение к

учебнику. Урок № 1

Культура и религия

Изучают основы духовной традиции православия Работают с источниками информации, выполняют творческие задания,

Проводят исследовательскую работу с текстом

Познавательные ориентирование в

учебном пособии (на развороте,

в оглавлении, в условных обозначениях),

в словаре;

Электронное

приложение к

учебнику. Урок № 2

Отношение Бога и человека в православии

Составляют устный рассказ на тему, работают с иллюстративным материалом

Регулятивные - самостоятельное

формулирование темы и цели урока;

Электронное

приложение к учебнику.

Урок № 3

Православная молитва

Изучают основы духовной традиции православия Составляют устный рассказ на тему; заполняют таблицы; работают с иллюстративным материалом

Коммуникативные умение с достаточно

полнотой и точностью выражать свои

мысли в соответствии с задачами и

условиями коммуникации; владение

монологической и диалогической

формами речи в соответствии с

грамматическими и синтаксическими

нормами родного языка

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 4.

Библия и Евангелие

Дают определение основных понятий православной культуры Отвечают на вопросы, дополняют задания учебника своими вопросами и заданиями.

Регулятивные - самостоятельное

формулирование темы и цели урока;

Познавательныенахождение ответов

на вопросы в тексте, в иллюстрациях;

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 5

Проповедь Христа

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей Читают статью учебника, находят ответы на вопросы, помещённые под рубрикой «Вопросы и задания».

Регулятивные - самостоятельное

формулирование темы и цели урока;

Познавательные- умение делать

выводы в результате совместной работы

класса и учителя;

Электронное

Приложение

к учебнику. Урок № 6

Христос и Его Крест

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей Комментированное чтение, составляют устный рассказ на тему.

Познавательные- самостоятельно

предполагать, какая информация

понадобится для решения учебной задачи в

один шаг.
Регулятивные Самостоятельно

формулировать цели урока после

предварительного обсуждения.

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 7.

Пасха

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей Практическая работа: изготовление поделки «Петушок». Работают с иллюстративным материалом.

Регулятивные В диалоге с учителем

вырабатывать критерии оценки и

оценивать свою работу и работу других

учащихся.

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 8

Православное учение о человеке

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Познавательные- преобразовывать

информацию из одной формы в другую:

составлять простой план учебно-научного

текста.

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 9

Совесть и раскаяние

Знакомятся с описанием основных содержательных составляющих священных книг, описанием священных сооружений, религиозных праздников и святынь православной культуры.

Личностные - умение следить за своими

словами и делами; способность

контролировать

собственную деятельность на основе выбора

добра и пользы;

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 10.

Заповеди

Познавательные- перерабатывать

полученную информацию: делать выводы

на основе обобщения знаний.

Электронное

Приложение

к учебнику. Урок № 11.

Милосердие и сострадание

Коммуникативные участвовать в

коллективном обсуждении проблем,

умение слушать и вступать в диалог

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 12.

Золотое правило этики

Личностные осознание необходимости

для личностного развития таких

добродетелей, как благодарность,

дружба, ответственность, честность,

осторожность, трудолюбие и милосердие;

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 13.

Храм

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры. Знакомятся с устройством храма по иллюстрациям работа с иллюстративным материалом

Коммуникативные умение слушать и

вступать в диалог

Электронное

Приложение

к учебнику. Урок № 14.

презентация

Икона

комментированное чтение, устный рассказ на тему

Коммуникативные умение слушать и

вступать в диалог, интегрироваться в

группу сверстников и строить

продуктивное взаимодействие и

сотрудничество со сверстниками

Электронное

приложение

к учебнику. Урок № 15.

Творческие работы учащихся

Излагают своё мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества.

Регулятивные составлять план решения

проблемы

Электронное

Приложение

к учебнику.

Урок № 16

Подведение итогов

Излагают своё мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества.

Коммуникативные умение слушать и

вступать в диалог, интегрироваться в

группу сверстников и строить

продуктивное взаимодействие и

сотрудничество со сверстниками

Электронное

Приложение

к учебнику.

Урок № 17

Как христианство пришло на Русь

Знакомятся с развитием православной культуры в истории России

Познавательные Добывать

новые знания: извлекать информацию,

представленную в разных формах

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 18

Подвиг

Учатся анализировать жизненные ситуации, нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной

Сочинение «Возможен ли подвиг в мирное время?»

Личностные развитие чувства

преданности и любви к Родине,

её истории и культуре, её традициям

и преданиям, а в дальнейшем -

осознание ответственности за

сохранение культурно-исторического

наследия России

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 19

Заповеди блаженства

Учатся анализировать жизненные ситуации, нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной Сочинение «Как вы понимаете заповедь «Блаженны плачущие»?

Познавательные: перерабатывать

полученную информацию: сравнивать

и группировать факты и явления;

определять причины явлений и событий.

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 20.

Зачем творить добро?

Личностные настроенность на

доброе поведение и добрые

взаимоотношения с окружающими

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 21

Чудо в жизни христианина

Учатся анализировать жизненные ситуации, нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной Работают с источниками информации, самостоятельно заполняют таблицы

Регулятивные Совместно с учителем

обнаруживать и формулировать учебную

задачу (проблему).

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 22

Православие в Божием суде

Познавательные Добывать новые

знания: извлекать информацию,

представленную в разных формах

(текст, таблица, схема, рисунок и др.).

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 23

Таинство Причастия

Учатся толерантному отношению к представителям различных мировоззрений и культурных традиций.

Познавательные Добывать новые

знания: извлекать информацию,

представленную в разных формах

(текст, таблица, схема, рисунок и др.).

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 24

Монастырь

Учатся толерантному отношению к представителям различных мировоззрений и культурных традиций.

Личностные настроенность на

доброе поведение и добрые взаимоотношения

с окружающими;

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 25

Отношение христианина к природе

Учатся приводить примеры явлений православной традиции.

Личностные настроенность на доброе

поведение и добрые взаимоотношения

с окружающими;

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 26

Творческие работы учащихся

Учатся приводить примеры явлений православной традиции.Исследование «Христианское отношение к природе. Святые в отношении к животным»

Регулятивные Работая по плану, сверять

свои действия с целью и при необходимости

исправлять ошибки с помощью учителя.

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 27.

Христианская семья

Учатся приводить примеры явлений православной традиции.

Личностные осознание себя

ответственным членом семьи, школы,

общества и Российского государства

(российская идентичность);

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 28

Защита Отечества

Осуществляет поиск необходимой информации для выполнения заданий.Подготовка к проекту «Путешествие по волнам нашей памяти»

Личностные

знание важнейших страниц священной

истории Отечества, выдающихся имён

в истории России, святынь земли Русской

и знаменитых памятников православной

культуры России;

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 29.

Защита Отечества

Осуществляет поиск необходимой информации для выполнения заданий. Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника и излагать своё мнение.Защита проекта

Электронное

приложение

к учебнику.

Урок № 30

Христианин в труде

Учатся приводить примеры явлений православной традиции.

Познавательные Ориентироваться в

своей системе знаний: самостоятельно

предполагать, какая информация

понадобится для решения учебной

задачи в один шаг.

Любовь и уважение к Отечеству

Готовят сообщения по выбранным темам (теме)

Коммуникативные умение слушать

и слышать других, способность к

принятию иной точки зрения, готовность

к коррекции собственной точки зрения.

Подготовка проектов учащихся

Работают над проектами

Защита проектов

Защищают проекты

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

А.В.Кураев Основы религиозных культур и светской этики. 4 класс

Учебник М «Просвещение» 2013г.

Электронное приложение к учебнику

(методическое обеспечение ОПК)

сайт Вологодской Епархии.

⇧

⇩