Внеклассное мероприятие по окружающему миру (3 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №457

Выборгског района Санкт - Петербурга

Внеклассное мероприятие.

«Своя игра»

Учитель начальных классов

Пашинова Жанна Мануиловна

Внеклассное мероприятие "Своя игра".

«Эрудит»

Пояснительная записка.

Цель: проверить, повторить, закрепить и углубить знания учащихся по окружающему миру (тема «Птицы»),

возбудить интерес к данной исследовательской области, развить умение работать в группе,

слушать и слышать мнение другого человека.

Задачи:

обобщить имеющиеся у учащихся знания по предмету и нацелить их на самостоɹтельный поиск информации;

расширить кругозор учащихсɹ;

сформировать умение анализировать разнородные факты, вычленять главное, быстро и правильно применять накопленные знания;

воспитать ответственность за выполненное задание, уважение к другим, терпение, готовность придти на помощь;

воспитать дух соперничества, активизировать взаимодействие между учащимися,

развить навыки групповой работы;

пробудить или углубить интерес к знаниям, раскрыть способности каждого ученика;

воспитать культуру речи, умение выступать на публике, аргументировано

отстаивать свою точку зрения;

развить умственную волевую сферу личности.

Состав участников: участие в мероприятии принимали три команды (по 5 участников в каждой) учеников 4 -х классов.

Оборудование:

ноутбук;

мультимедиапроектор;

интерактивная доска;

канцелярские принадлежности.

План мероприятия:

1. Организационный момент.

2. Представление команд.

3. "Своя Игра".

4. Подведение итогов и награждение победителей.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент:

• жеребьёвка участников:

В игре принимают участие 15 человек (три команды), в состав жюри выбираются трое учеников,

председателем назначается учитель. Остальные учащиеся становятся болельщиками команд.

Сформированные согласно жеребьёвке команды выбирают капитана, название и девиз.

• знакомство с правилами игры:

На экран выводятся правила игры, которые озвучивают ведущие:

"Своя Игра" состоит из одного раунда.

Раунд состоит из 5 тем по 5 вопросов в каждой (25 вопросов).

Вопросы располагаются слева направо, по возрастанию степени сложности:

стоимость вопросов (от 10 баллов до 50).

Выбор темы и стоимости вопроса осуществляет капитан. Ведущий зачитывает вопрос. Команда ведет обсуждение и, если готова, поднимает сигнальную карту. Команде, первой поднявшей сигнальную карту, предоставляется возможность ответа на вопрос. Капитан указывает на игрока, который будет отвечать (или отвечает сам). Если команда отвечает правильно, то ей предоставляется право выбора следующего вопроса, если она отвечает неправильно, то право ответить на этот же вопрос предоставляется другой команде.

Правильный ответ прибавляет количество очков к общей сумме команды.

В игре могут участвовать и болельщики. Каждая команда может воспользоваться помощью болельщиков 1 раз.

Подсчет очков производится жюри.

Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

II. Представление каждой команды (представление капитана, названия команды, девиза).

III. Своя игра (сопровождается показом слайдов презентации).

Доскажи словечко.

10: На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет клювом наугад-

Ищет в речке лягушат.

Узнаете? Это… (Цапля)

20: Мы построили вдвоем

Для гостей весенний дом,

А верней сказать - дворец,

Прилетай скорей ….(Скворец)

30: Распустила хвост жар - птица,

Он горит и золотиться,

Из заморских к нам долин

Этот хвост принес ….(Павлин)

40: Я в любую непогоду

Уважаю очень воду,

Я от грязи берегусь,

Чистоплотный, серый …(Гусь)

50: Зимой на ветках - яблоки,

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это…(Снегири)

Самые, самые!

10: Кто летает быстрее всех? (Стриж)

20: Кто летает дальше и выше всех? (Орел)

30:Какие птицы самые яркие? (Иволга, щурка, фазан, утка-мандаринка, сизоворонка)

40:Какие птицы самые дружные? (Чайки, ласточки-береговушки)

50: Назовите птиц - самых искусных строителей.(Ласточка, иволга, синица-ремез)

Загадки.

10: Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник. (Дятел)

20: Чернокрылый, красногрудый,

Он везде найдет приют.

Не боится он простуды -

С первым снегом тут как тут. (Снегирь)

30: Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю.

Под карнизом обитаю. (Воробей)

40: Спинкою зеленовата,

Брюшком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

50: Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит,

Голосом речистым, чистым

«Кле-кле-кле» кричит со свистом? (Клёст)

Эта птица…

10: Эта лесная птица питается желудями, орехами. Самая красивая из вороновых. Делая запасы желудей на зиму, способствует лесовозобновлению. (Сойка)

20: Эта птица легко лазает по стволу дерева вниз головой. (Поползень)

30: Эта птица из Красной книги. Помогает маленьким пернатым, предоставляя им жильё в зимнюю стужу. (Зеленый дятел)

40: Эти птенцы и молодые птицы буровато-серые, а белыми становятся через несколько лет. (Лебедь-шипун)

Лесные задачки.

10: Мухоловка - пеструшка - небольшая птичка. За неделю съедает 2100 мух и комаров. Сколько насекомых съедает мухоловка за день? (300)

20: Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. Сколько гусениц, жуков и улиток семья скворцов уничтожает за год? (127750)

30: Каждая синичка съест в течение часа не менее десяти гусениц или каких-либо крупных насекомых (мелких-значительно больше). Таким образом семья синиц (двое родителей и семь птенцов) съест за один длинный летний день, который продолжается не менее восемнадцати часов, 9X10X18=1620 насекомых. Сколько насекомых съедает семья синиц за три летних месяца? (149040)

40: Гусеница может съесть 30 листьев в сутки. Сколько листьев могут съесть 100 гусениц? Сколько будет съедено листьев, если кукушка за этот же период ловит 40 гусениц? (3000,1800)

50: Сова уничтожает за год 100 полевых мышей. Сколько килограммов зерна сохранит в год одна сова, если одна полевая мышь за год запасает 1 килограмм зерна? (100кг)

Подведение итогов и награждение.

Эта игра нравится моим ученикам. Я её использую на праздниках, в группе продленного дня и на уроках. Подготовка к этой игре не требует много усилий и времени. Материал можно найти в учебниках, интернете или дополнительной литературе.

Литература.

1. Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов и о животных. - Ярославль «Академия развития», 1997

2. Елкина Н.В. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль «Академия развития», 1997

3. Энциклопедия.