Вне классное мероприятие в 3 классе с презентацией 'Путешествие в город Толерантность'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

начальная общеобразовательная школа №34

города Нижний Тагил

Внеклассное мероприятие:

«Путешествие в город Толерантность»

3 класс

Выполнила:

Сулейманова Н. В.

Должность:

учитель начальных классов

МБОУ НОШ № 34

Нижний Тагил

Внеклассное мероприятие «Путешествие в город Толерантность» 3 класс

Кл. руководитель 3 А класса МБОУ НОШ №34: Сулейманова Н. В.

Цель:

1. Формирование у учащихся представлений о толерантности.

2. Развитие внимания, памяти, устной речи, логического мышления, умения устанавливать причинно - следственные связи общественных явлений.

3. Воспитание уважительного, терпимого отношения к представителям разных национальностей, взглядов, мировоззрений.

Задачи:

1.воспитание уважения и доброго отношения к другим людям;

2.развитие коммуникативных навыков;

3. формирование терпимого и уважительного отношения к людям разных рас и национальностей, умения видеть в каждом собеседнике, прежде всего Человека.

Ход занятия:

Организационный момент.

1.Вступительное слово учителя:

-Здравствуйте, дорогие друзья и гости! Я очень рада, что мы собрались здесь сегодня все вместе. Посмотрите в глаза нашим гостям и поприветствуйте.

Учитель:

- Всем говорю я:

«Здравствуйте! Добрый день, друзья!

День такой прекрасный,

Потому что в нем и вы, и я».

-Посмотрите в глаза друг другу, возьмитесь за руки ведь всего через несколько минут, мы отправляемся в город, где ценятся доброта, взаимопонимание, уважение к окружающим тебя людям - город Толерантность. Слайд 1.

-Мир - это вселенная. Мир - это наша Земля. Это наша страна. Наш городок. Наша школа. Мир - это я. Как разнообразен мир вокруг нас. Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты, добрые и злые, толстенькие и худые, лысые и с косичками, умные и не очень. И все мы должны жить и понимать друг друга. Существует такое красивое слово «толерантность». Слайд 2 .

- Перед вами схема путешествия, улицы в нашем городе необычные: улица Доброты, улица Дружбы народов, улица Взаимопонимания, площадь Согласия.

Слайд 3.

II. Образ Толерантности.

-Город Толерантность. Что это означает? Что скрывается за воротами города, нам предстоит сегодня узнать. Давайте войдем и узнаем. Улица Доброты - главная улица города Толерантность. На ней живет сказка. Вам нужно прослушать ее и выбрать каждой группе девушку и обосновать, почему вы это сделаете.

1. «Жила была сказка» (улица Доброты).

-Итак: «Жила была сказка» (на фоне тихой музыки учитель читает сказку, а на экране мультимедиа появляются герои). Слайд 4

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому. Прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник. - Одну зовут Радость, другую - Удача, третью - Красота, четвертую - Печаль, пятую - Доброта. Слад 5, 6.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. - Не знаю, кого и выбрать…

- Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними. А может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

А кого выбрали бы вы? Почему? (Звучит музыка и продолжение сказки):

Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.

-Почему Любовь выбрала Доброту? Слайд 7.

Дети:

-Да потому, что доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям. Я думаю, что со мной согласитесь, что в школе нужно учиться доброте.

Учитель:

2. Работа в группах (улица Дружбы народов).

-Движемся дальше на улицу Дружбы народов. Посмотрите это дети разных стран. Попробуйте найти сходства, которые сближают и роднят детей разных стран. Слайд 8.

Нас объединяет то, что

• Все мы люди

• Живем на одной планете

• Живем в одном городе, республике

• Учимся в одной школе, в одном классе

• Живем на одних улицах

• Носим одну одежду

• Занимаемся одним делом

• Похожи глаза, волосы

Нас различает

• Рост

• Цвет волос и глаз

• Одежда

• Знания

• Национальность

• Фигура

• Возраст (старые и молодые)

• Характер

• Культура

Дети:

-У всех есть нос, рот, глаза, уши, пять пальцев на руке.

Учитель:

-Посмотрите, какие эмоции на лицах. Слайд 10.

Дети: Они радуются, веселятся, улыбаются.

Учитель:

-Зависит ли настроение от цвета кожи и разреза глаз?

Дети: Нет.

Учитель:

-На Земле проживает более 3000 народностей. Каждый из них отличается от других своей культурой, песнями, танцами, языком, на котором люди думают и говорят.

-А сколько народностей проживает:

- в Свердловской области(100) -;

- в нашем районе (40) -;

- в нашей школе (7) -.

3. Армянский танец (исполняют ученик 3 класса Оганесян Арман с сестрой (ученица 2 класса) и Оганесян Лаура).

-Жители улицы Дружбы народов предлагают армянский танец в исполнение вашего одноклассника Оганесяна Армана.

4. Выставка национальных костюмов.

Учитель: А в нашем классе - 4. Это русские, армяне, татары, азербайджанцы. Обратите внимание на выставку костюмов разных национальностей.

5. Библиотека.

Нельзя судить о человеке по его принадлежности к этой или иной расе или народу. Судить о человеке надо по его поступкам.

-Предлагаю вам заглянуть в библиотеку и узнать. Что обозначает слово толерантность на разных языках мира. Слайд 11.

На испанском языке - толерантность это способность признавать отличительные от своих чужие идеи и мнения;

На английском языке - толерантность это готовность быть терпимым, снисходительным.

На китайском языке - толерантность это быть по отношению к другим великодушным к людям.

На русском языке - толерантность это способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, спокойным).

Учитель:

- А что объединяет все эти объяснения? Почему так важно в наше время говорить о толерантности? (ответы детей).

-Если люди будут обладать всеми этими качествами, то на Земле исчезнут войны, ссоры и споры. Люди не будут страдать, и ненавидеть друг друга. Ведь не имеет значение, какой мы расы, к какому народу принадлежим. Мы все жители планеты Земля, граждане единого человечества. Слайд 12.

6.Чтение стихов.

1 чтец:

На Земле под синим небосводом

Создано немалое народом.

Разных стран, обычаев, культур.

И любой народ велик и мудр.

2 чтец:

Будь толерантен - попросту терпим,

К культурам и обычаям иным,

Все в мире важно, все его лицо

И все достойно быть, в конце концов.

Учитель:

- В 1996 году Генеральная Ассамблея ООН предложила государствам ежегодно 16 ноября отмечать Международный день толерантности (терпимость). Слайд 13.

Мы попадаем на главную городскую площадь Согласия.

-Поиграем в игру «Клубочек» (передавая и разматывая клубочек другому нужно назвать качество, помогающее жить в мире со всеми).

-Что же у нас получилось. Мы все связаны друг с другом одной ниточкой. Вот также связаны между собой люди в обществе. А чтобы люди понимали друг друга нужны правила, которые мы сейчас составили.

7.Изготовление коллажа «Толерантность».

-Давайте вместе обобщим все сказанное, слово толерантность у вас изображено в виде «солнышка». Давайте, изобразим наши ответы в виде лучиков. Составим правила толерантного человека. Милосердие, гнев, миролюбие, бессердечность, прощение, равенство, уважение, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность, дружба, конфликт, великодушие, поддержка, сотрудничество, равенство, сострадание, скупость, ложь, согласие, зависть, доброта.

-Слово «толерантность» я изобразила в виде солнышка и от него идут лучики - это прощение, сочувствие, взаимопонимание, уважение, милосердие, содействие, сострадание, терпимость, то есть те чувства, о которых мы с вами говорили.

-Ребята, мне бы очень хотелось, чтобы каждый из вас был похож на это солнышко. А вы знаете, что солнышко греет, светит, радует всех, кто с ним рядом. Вам хочется быть таким солнышком? Слайд 14.

Ученики: (Да!)

-Вот и заканчивается наше путешествие по городу Толерантность, Обратите внимание на данные выражения:

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.

Доброму все друзья.

Кто добро творит, того Бог благословит.

Поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой.

-Кто после нашего занятия станет по-другому относиться к окружающим людям, товарищам? Почему?

III. Итог «В добрый путь».

-Спасибо, ребята. Я надеюсь, что наше путешествие не оставит вас равнодушными. Наш класс - это наш общая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание. Слайд 15.

1. «Сердечко» (Подарок гостям). Слайд 16.

- И предлагаю вам сделать маленький подарок из добрых слов. Возьмите сердечки, которые изготовили на уроках труда и подарите нашим гостям, чтобы, перечитывая их всякий раз, когда будет плохое настроение, они вспомнили эти добрые и красивые слова. И чтобы у них обязательно появилось желание сказать кому-то ласковое и доброе слово.

2. Релаксация. Слайд 17.- А теперь повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и улыбнитесь. И пусть с вами всегда будет хорошее настроение, улыбка, доброта, а, главное, понимание друга и уважение.