Программа кружка 'Увлекательный русский язык' 2 класс

Программа кружка «Увлекательный русский язык» 2 класс

Вацура В. Е.

Пояснительная записка

Задачи формирования у школьников творческого подхода к делу, учению, формирования активности и самостоятельности в поиске знаний особенно актуальны в настоящее время. Изучение лингвистических интересов обучающихся начальных классов показывает, как велико их желание узнать новое о русском языке. Это свидетельствует о любознательности, о той необходимой предпосылке, которая позволяет воспитывать интерес и любовь к русскому языку.

Однако строгие рамки уроков и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей. Показать им богатство русского языка, раскрыть многие его «тайны» поможет курс «Увлекательный русский язык».

Цели данного курса:

1. Формировать у обучающихся позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, стремление к его грамотному использованию, понимание того, что правильная устная и письменная речь является показателем общей культуры человека;

2. Развивать и совершенствовать грамотное письмо через обобщение и систематизацию орфографических правил;

3. Дать начальное представление о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета, развивать способность ориентироваться в целях, задачах и условиях общения, выборе адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативной задачи.

Задачи курса:

• Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

• Развитие коммуникативных умений, диалогической и монологической устной и письменной речи;

• Развитие нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности;

• Расширение и углубление программного материала;

• Обогащение словарного запаса учащихся;

• Развитие связной устной и письменной речи;

• Развитие самостоятельной познавательной деятельности;

• Развитие и совершенствование грамматического строя речи: наблюдение за связью слов в предложении, за построением сложных предложений, за правильностью употребления форм слова;

• Самостоятельное конструирование словосочетаний, предложений, продуцирование текстов.

Содержание курса ориентировано на связь с программным материалом по русскому языку, учитывается преемственность между начальным и основным общим образованием.

Данная программа позволяет показать обучающимся как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе наблюдений за особенностями употребления слов в контексте ребята могут увидеть «волшебство знакомых слов», понять, что обычные слова достойны изучения и внимания «как неизведанные страны». Воспитание интереса к изучению мира слов должно побуждать у обучающихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.

Знание русского языка создает условия для успешного усвоения всех учебных предметов. Без хорошего владения словом невозможна никакая познавательная деятельность. С целью развития языкового чутья, которое служит основой для совершенствования речи, особое внимание уделено заданиям на сопоставление внешне сходных, но различных по сути языковых явлений, а также на анализ слов различных по форме, но близких или тождественных по значению (синонимов). Большое внимание уделяется воспитанию у младших школьников этических норм речевого поведения.

Содержание курса предусматривает целенаправленную работу по развитию у младших школьников универсальных учебных действий:

• Интеллектуальных (обобщать, классифицировать, сравнивать и др.);

• Познавательных (учебно-познавательных мотивов, учебной познавательности и потребности в творческом самовыражении, а также умений принимать, сохранять, ставить новые цели в учебной деятельности и работать над их достижением);

• Регулятивных (планировать свою деятельность, осуществлять самооценку и контроль своих действий,);

• Развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения к языку как части русской национальной культуры.

• Коммуникативных (организовывать сотрудничество).

Материал представлен в занимательной, увлекательной форме. Дети активно включаются в работу, тем самым обогащая свой язык, а это значит, ребенок будет вдумчивым, увлекающимся учеником в настоящем, и интересным и внимательным собеседником в будущем.

На изучение курса «Увлекательный русский язык» отводится 34 часа. Занятия проводятся один раз в неделю в различных формах (урок- игра, урок- исследование, урок- театрализация, урок-диспут и др.).

К концу года обучающиеся должны иметь представления:

• Об основных терминах, связанных с лексикой.

знать:

• Откуда пришли к нам некоторые известные слова и выражения.

• Некоторые термины и понятия.

• Некоторые пословицы, поговорки, загадки.

уметь:

• Правильно употреблять изученные слова в речи.

• Подбирать синонимы и антонимы.

Личностные результаты:

• осознавать роль языка и речи в жизни людей;

• эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

• понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

• обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).

• интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;

• интерес к изучению языка;

• осознание ответственности за произнесённое и написанное слово.

Формы подведения итогов:

тесты, викторины, интеллектуальные конкурсы, предметные олимпиады и т. д.

Литература:

1. Бетенькова Н.М., Фонин Д.С. Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка. М.: Астрель, 2002.

2. Волина В. В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995 г.

3. Касаткина Н.А. Занимательный материал к урокам обучения грамоте и русского языка в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, шарады). Волгоград: Учитель, 2005.

4. Королёва Е.В. Предметные олимпиады в начальной школе. М.: АРКТИ, 2006.

5. Крылова О. Н. Чтение. Работа с текстом. Учебно-методический комплект. ФГОС.- 12-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство «Экзамен», 2015.

6. Ладыженская Т.А. Речевые секреты. М.: Просвещение, 1992.

7. Левушкина О. Н. Словарная работа в начальных классах. (1-4) Москва "ВЛАДОС", 2013 г.

8. Матвеева Е.И. Учим младшего школьника понимать текст. Практикум для учащихся (1-4 классов) М.: ВАКО, 2005.

9. Минскин Е.Н. От игры к знаниям. М.: Просвещение, 1987.

10. Ракитина В.А., Рыжанкова В.Н. Повышаем грамотность детей с помощью ребусов. С-Пб.: Детство ПРЕСС, 2007.

11. Сергеев В.Н. Словари - наши друзья и помощники. М.: Просвещение, 1984.

12. Страхова Л. Л. Готовые сочинения для младших школьников. - СПб.: Издательский дом «Литера», 2014

13. Фомичева Г.А. Работа над словосочетанием и предложением в начальных классах. М.: Просвещение, 1981

14. Шукейло В. А. Справочник школьника по русскому языку. 1-4 классы. - СПб.: Издательский Дом «Литера», 2014

Календарно-тематическое планирование

№

Содержание

(разделы, темы)

План. дата

Факт. дата

1.

Введение. Речь в жизни человека.

2.

Удивительные невидимки звуки

3.

Игры с буквами и словами

4.

Превращение слов

5.

Грамматическая эстафета

6.

Секреты красноречия

7.

Игра «Умники и умницы»

8.

В гостях у слова

9.

Пословицы и поговорки

10.

Поединок грамотеев

11.

Тайны слов

12.

Играем в прятки с буквами

13.

Блиц-тест «Занимательный русский язык»

14.

Сказочные фразеологизмы

15.

Грамматическая арифметика

16.

Письмо Деду Морозу

17.

Выбор друзей в стране слов

18.

В стране Сочинителей

19.

В гостях у тетушки Фонетики

20.

Дидактические игры

21.

Путешествие в страну вежливых слов

22.

Король Текст и королева Грамматика

23.

Кто командует «Корнями»?

24.

Русская пословица - во всех делах помощница

25.

Лексические упражнения на сообразительность

26.

Корзина знаний

27.

Сказки о частях речи

28.

Истории о происхождении слов

29.

В музее старых слов

30.

Слова - пришельцы

31.

В королевстве ошибок

32.

К несметным сокровищам страны слов

33.

Турнир знатоков

34

КВН «Путешествие в страну слов»