Урок

познания мира

во 2 - 4 классе

«Большая и малая медведица»

Подготовила учитель ГУ «Маяковская средняя школа»

Архипова Н.Н.

Урок познания мира

во 2 - 4 классе

«Большая и малая медведица»

Тема: 2 кл. - «Закрепление по разделу «Жизнь животных».

4 кл. - «Вращение Земли вокруг оси»

Цель : I 2 кл.-обобщить и систематизировать знания детей по разделу;

4 кл.-познакомить уч-ся с процессом смены дня и ночи в следствие вращения Земли вокруг оси;

II 2 кл.-развивать и тренировать память ,речь;

4 кл.- развивать образное мышление, познавательный интерес к изучению природных явлений;

III - воспитывать бережное отношение к природе,умение работать в коллективе.

Оборудование : диапроектор,коллекция игрушек животных,глобус ,лампа, карточки с

вопросами, жетоны - звездочки, изображения бурого и белого медведя,

созвездий, звездного неба,Умки ,дня и ночи, телескопа.

Методы и приемы: опыт, исследование , развивающие задания, ТРИЗ.

Ход урока.

1. Орг.момент. Звучит музыка -на экране изображение звездного неба.

- Дорогие ребята! Я предлагаю вам удобно сесть, проверить готовность к уроку,проверить осанку.

2 . - Что видите вы перед собой ?

(звездное небо)

Психологический настрой - давайте представим себя в космосе , попробуем «дотронуться» до звезд, насладиться красотой неба.

3. Целевая установка.

-Как может это звездное небо быть связано с темами урока предмета «познания мира»?

(ответы детей)

-Второй класс на предыдущих уроках изучал жизнь животных.Какая связь может быть между звездным небом и жизнью животных?

(ответы детей; правильный ответ - созвездие большой медведицы).

-Четвертый класс изучал процессы на планете Земля,с каким из этих процессов связано звездное небо?

(ответы детей;правильный ответ- смена дня и ночи).

-Молодцы ,действительно,вы правы.Сегодня мы постараемся обобщить и закрепить знания 2 - го класса о жизни животных на примере такого животного , как медведь, а с ребятам 4 -го класса попробуем разгадать загадку смены дня и ночи, помогут нам в этом наши путеводители - созвездия :для второго класса - малая медведица, а для 4 -го класса - большая медведица,т.к. они старше.За успехи,т.е.за правильные ответы каждый будет получать по звездочке,складывайте их, в конце урока они пригодятся.

- Ну, что - в путь !

(на доске - изображения созвездий ,снимая по одной звезде уч-ся выполняют задания).

2 класс 4 класс

1 - «звездопад» 1 - «звездопад»

устные вопросы - быстрые (вопросы по карточкам)

ответы по изученному

материалу

2 - «Умка»- слайды 2 - «Умка»-слайды день

бурый и белый медведи и ночь работа в группе -

сравнить бурого и белого сравнить день и ночь,

медведя,заполнить карту заполнит ь карту

сравнения сравнения

3 - «Космическая 3 - «Космическая

экспедиция»-проведение экспедиция»-проведение

опыта с глобусом и лампой. опыта с глобусом и лампой.

Цель исследования - выяснить Цель исследования-выяснить

на каком из полюсов холоднея протекание процесса смены

дня и ночи.

4 - физминутка - 4 - физминутка -

Анимация под музыку Анимация под музыку

«Танцы животных» «Танцы животных»

5 - «Телескоп» 5 - «Телескоп»

слайд-увеличить слайд-увеличить

слово слово

МЕДВЕДЬ -рассказать НОЧЬ - рассказать

коллективно как можно коллективно как можно

больше о медведе. больше о ночи.

6 -«НЛО»-игра 6 -«НЛО»-письмо

«волшебный мешочек» инопланетным жителям

уч-ся достает из мешочка Сегодня на уроке я узнал,что…

животное и рассказывает

о нем.

7 7

Рассказ учителя о древней легенде про созвездие «Железный гвоздь»

- Вы тоже сегодня объединились, как одно большое созвездие и предлагаю вам поделиться впечатлениями .звучит песня о медведях.

-Из звездочек, которые вы получили за правильные ответы,предлагаю вам составить свое созвездие и придумать ему название .(Оценки за урок )

Д/з : 2 -кл.- подготовить интересные сведения о созвездиях.

4 - кл.- подготовить интересные сведения о животных .

Спасибо за работу.