Методическая разработка вне классного мероприятия Дня Семьи, посвященного 70-летию Победы в ВОвойне

Сценарий мероприятия «Война в моей семье»,

посвящённого 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Цель проведения: углубление знаний учащихся, родителей в области истории войны 1941 - 1945 года; показ живой связи поколений; воспитание патриотизма.

Форма проведения: заседание семейного клуба.

Участники мероприятия: ведущий, учащиеся, семьи учащихся, ветераны.

Краткое описание.

В почтовом ящике ребёнок находит предъюбилейный выпуск газеты, посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Семья, сидя за столом, читают газету. Одна из статей - о прадеде ребёнка. На экране крупным планом появляются определённые статьи, параллельно на сцене - действия.

Ход мероприятия

Ведущий: Хорошо жить, когда ярко светит солнце, поют птицы; когда можно играть с друзьями, когда есть у тебя мама и папа, бабушка и дедушка! Хорошо жить, когда вокруг тебя, во всем мире только хорошие и добрые люди! Но так, к сожалению, не бывает. Живут на земле и добрые, и злые, и хорошие, и плохие. Бывает, что ссорятся и даже дерутся. Но когда дерутся два человека - это еще пол беды, а вот когда целые народы, армии - это уже беда! Тогда гибнут люди - и мамы, и папы, и дедушки, и бабушки, и дети; тогда разрушаются дома, уничтожаются леса, поля - и все это называется Война.

Учащийся:

Та дата горькая близка любой семье. . . 22-ое, 4 1 - ый, лето . . .

70 уж лет прошло, но не забыть о той поре. О той войне все помнят: взрослые и дети.

Звучит запись песни «Священная война».

Ведущий: Под звуки этой музыки много лет тому уходили на
войну солдаты защищать от врага нашу Родину.

1 учащийся:
Война! Жёстче нет слова!
Война! Святее нет слова!
Война! Страшнее нет слова!
В Войне и славе этих лет!
Земли немало кровью оросили,
И вечно будет помнить мир о том,
Как шли сыны и дочери России,
Сквозь гром войны
К победе над врагом!
2 учащийся:
В сердцах наших жить будет вечно
Герои минувшей войны,
Нам память о них дорога бесконечно
И ею с тобой мы сильны!

Ведущий: Взрывы, бомбы, снаряды, пожарища, искажённые ужасом, страхом лица детей, женщин, прижимающих к груди до смерти испуганных детей, стоны и страдания раненых. Грохот орудий, свист пуль. Убитые, которых где-то ждут матери - вот, что такое война, дети. Это самое страшное событие, которое может случиться в жизни людей, в жизни страны.
3 учащийся:
Что может быть страшнее, чем война?
Лишь слёзы да страдания несет она.
И счастье разбивает у людей
Любимых разлучает и друзей.
Исполняется песня «Ах, война, что ты сделала подлая» Б. Окуджавы.

Ведущий: Перелистаем наш семейный альбом.

И вы увидите черно-белые снимки, на которых изображены наши прадеды и прабабушки, молодые, красивые, но одетые в форменную военную одежду. Это и есть фронтовые фото, которые сохранились до наших дней.

На экране военные фотографии. Дети рассказывают о своих предках, воевавших на фронтах в Великую Отечественную войну

Ребёнок: (прижимает фото) Мой прадедушка, любимый мой. Хоть я тебя и никогда не видела, но я очень горжусь тобой, слышишь? Ну, если бы на чуть - чуть можно было бы вернуть время.. .хоть на маленькую капелюшечку.. .как бы я хотел увидеть тебя, поболтать, прижаться к тебе... но ничего, спи там спокойно.. .я тебя очень, очень люблю.

На сцене звучит песня « Прадедушка» (слова М. Загота, музыка А. Ермолова).

Ребёнок: А что было бы, если бы на войне победили не мы, а немцы?

Ведущий: Такого бы не случилось никогда. Весь наш народ поднялся на защиту Родины.

Ведущий (продолжает): Кто - то трудился в тылу: растил хлеб, работал на заводах и фабриках; в госпиталях, выносил из огня раненых, кто - то проливал свою кровь на полях сражений.

Инсценирование отрывка из поэмы А. Твардовского « Василий Тёркин».

Сценка «На привале»

Учащийся:

Шли солдаты на запад,

По дорогам войны.

Выпадал среди залпов,

Может, час тишины.

Учащийся:

И тогда на привале,

Опустившись в окоп,

Они бой вспоминали,

Дом, что был так далёк...

Учащийся:

Что случилось вдруг с тобой,

Вася - Василёчек?

Расскажи, как в бой ходил,

Развесели, дружочек.

Теркин: А я и расскажу, как однажды за «языком ходил».

Вот сижу я, значит, братцы,

Под покровом темноты,

Слышу: шорох, вижу, братцы,

Немец лезет...

Солдат 1: Ну, а ты?

Теркин:

Ну, а я, конечным делом,

Притаился меж сосен,

Белый снег, и я весь в белом.

Жду бандита...

Солдат 2: Ну, а он?

Теркин:

Ну, а он ползет по лесу,

Только вижу я, браты,

Много в том фашисте весу,

Как бугай он...

Солдат 3: Ну, а ты?

Теркин:

Ну, а я по весу муха,

Как полезешь на рожон?

Ах, ты, думаю, поруха!

Как с ним сладить?..

Солдат 1: Ну, а он?

Теркин:

Ну, а он все ближе, ближе...

Только вижу я, браты,

Брюхом он лежит на лыже,

Снег глубокий...

Солдат 2: Ну, а ты?

Теркин:

Ну, а я решил упрямо:

Взять живьем его должен,

Автомат наставил прямо.

Будь что будет...

Солдат 3: Ну, а он?

Теркин:

Ну, а он совсем уж рядом,

Норовит вильнуть в кусты.

Водит, вижу, волчьим взглядом.

Подползает...

Солдат 1: Ну, а ты?

Теркин:

Тут меня и осенило!

Взял я в бок одним прыжком

И на фрица, на верзилу

Прямо с маху сел верхом.

«Хальт! - кричу, - не то стреляю!

Ходу, чертова душа!»

И к затылку приставляю

Свой заветный «пэ - пэ - ша».

Солдат 2: Ну, а он?

Теркин:

Куда ж деваться?

Подчинился мне, подлец,

И повез меня он, братцы,

Как хороший жеребец.

Ох, уж утром было смеху!

Из лесочка под уклон

Так на пленном я и въехал

В свой гвардейский батальон.

Учащаяся:

- Всё всех веселишь, Василий? Что за, хлопец, молодец.

Тёркин:

- Хоть передохнуть пред боем,

А кто знает, вдруг конец?

Зачитывается письмо прадедушки Некрасова Алексея.

Ученик (читает): Никто из бойцов тогда не знал, доживёт ли он до завтра, встретит ли рассвет, увидит ли синее небо, услышит ли пение птиц, суждено ли ему пройти всю войну и вернуться домой.

Ведущий (продолжает): Но мужество и отвага не покидали их. Мысль о том, что дома их любят и ждут, согревала, придавала решимости идти в бой, защищать Родину.

На сцену вносят раненого, медсестра читает письмо.

Медсестра: Дорогая, мамочка! После сегодняшнего боя было много раненых. Невозможно без слез смотреть на изуродованных молодых ребят. У одного оторвало ногу, а он все кричал, что она у него болит. Но не буду плакаться. Беспокоюсь, как дела у вас. Номер моей полевой почты пока тот же. Целую вас крепко.

Ведущий: Страшно было на войне, а в тылу также жилось тяжело: голод, страх перед смертью, перед самолетами, которые бомбили города, села.
Ребёнок:
Одно желанье жило в их сердцах
Не покидавшее несчастных даже в снах:
Желанье голод утолить,
Хотя бы корочку какую откусить,
И с наслаждением ее жевать.
Кому пришлось такое испытать
Тот продолжает и до ныне
К хлебу относиться как к святыне.

Сценка «Брат и сестра» (исполняют дети)
Сестра:
Как холодно! И мама не идут.
Быть может хлебушка она нам принесет.
Ну хоть бы корочку где отыскать.
Голодной страшно мне идти в кровать.
Брат:
А разве я есть не хочу?
Хочу! Но все равно молчу.

Ведь там, где папа наш сейчас,
Потяжелее чем у нас.
Не разрываются снаряды здесь,
И дом у нас с тобою есть,
А главное фашисты далеко
Да и кому сейчас в стране у нас легко?
Сестра:
А помнишь блинчики с вареньем,
Чай с маминым печеньем,
Которые на праздники пекла она
Сейчас я б съела все одна.
Брат:
Опять ты о еде заговорила,
Уж лучше б душу не травила.
Чем чаще вспоминаешь ты о ней,
Тем голод чувствуешь сильней,
И мне воспоминанья не нужны.
Сестра:
А вот и мамины шаги слышны.
Брат:
Не вздумай хныкать перед ней.
Дай отдохнуть сначала ей.

Ребёнок: (подбегает к маме) - Мамочка, я так сильно люблю тебя. Как всё -таки хорошо, что в этой войне победил наш народ, наш солдат -освободитель!

Семья под гитару исполняют песню « Журавли» (слова Р. Гамзатова, музыка Я. Френкеля)

Статья « Никто не забыт, ничто не забыто»

Папа: - Никто не забыт, ничто не забыто. За нас с вами они отдали жизнь, но они живы, потому что их именами названы улицы, парки, аллеи, школы. Спасибо им, павшим героям и тем, кто сейчас в строю!

Статья «Трудно вспоминать о пережитом на фронте...»

Мама: - За годы войны в различных родах войск на фронте служили свыше 800 тысяч женщин. Никогда ещё на протяжении всей истории человечества столько женщин не участвовало в войне. Так какими же они были, девчонки, ушедшие на войну? Как воевали, что пережили?

Воспоминания ветерана ….

Поздравление, вручение ветеранам цветов и открыток.

Выходят дети:
1. Дай бог, вам ветераны, долгих лет!
Спасибо, вам, что мы войны не знали.
2. Ведь вы нам жизнь своею жизнью дали!
Дай бог, вам ветераны, долгих лет!

Ведущий. Много на свете есть важных слов: мама, Родина, счастье. А еще есть важное слово - Мир.
Учащийся:
Мир - это земля, на которой мы живем.
Мир - это солнце, небо, звезды.
Мир - это люди!
Мир - это Дети!
Мир - это спокойная и счастливая жизнь.
Нет войны, нет горя, нет слез.
Мир главное слово на свете. Мир нужен всем.
Дети исполняют песню Савельева на слова Пляцковского «Мир вам, люди».
Ведущий: Много горя и страданий пережила наша Великая Родина, но сила человеческого духа оказалась сильнее пушек и огня врагов. Наша Отчизна снова выстояла и победила. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто после война остался на полях сражений, тех кто после войны налаживал мирную жизнь. Вот почему 9 Мая - это всенародный праздник. В этот день по всей стране гремит праздничный салют. В нашем поселке в этот день будет гореть огонь на могиле неизвестного солдата.
На мультимедийном экране кадры праздничного салюта.
Ребенок:
Ярок день с утра, чудесен,
Он цветами весь расцвел.
Слышу я звучанье песен
Праздник в город мой пришел!
Знают этот праздник всюду,
Отмечают по стране
Днем святым его все люди!
Звучит песня «День Победы» (в записи)
Все присутствующие подпевают.
Ведущий: С праздником вас, дорогие гости!
Счастья, вам, мира, здоровья!
Под звуки музыки все выходят из зала.