Рабочая программа по внеурочной деятельности 'В мире спортивных игр'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кучуковская средняя общеобразовательная школа

Агрызского муниципального района Республики Татарстан

Согласовано Согласовано Утверждаю

Руководитель МО Заместитель директора по УР Директор МБОУ

______/______________/ МБОУ Кучуковская СОШ Кучуковская СОШ

Протокол № ____ от ____/ С.В. Сабирзянова/ ____Р.ХБагаутдинов/

«_____» августа 2015г. «____» августа 2015г. Приказ № ________от

«_____» августа 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«В мире спортивных игр»

во 3-4 классе

Вахитовой Ольги Николаевны,

учителя первой квалификационной категории

Принят на педагогическом

Совете школы, протокол № 1

от «______» августа 2015 года

2015/ 2016 учебный год

Пояснительная записка.

Данная программа ориентирована на детей 3-4 классов общеобразовательной школы.

34 часов ;1 занятие в неделю.

1.Повышенная двигательная активность-биологическая потребность детей ,она необходима им для нормального роста и развития.

Подвижная игра -естественный источник радостных эмоций ,обладающий великой воспитательной силой. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей ,их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желании

Обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений,

стремлением к победе.

Спортивная игра-ведущая деятельность детей. По содержанию все игры лаконичны, выразительны и несложны .Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию, всех психических процессов, стимулируют переход детского организма к более высокой ступени развития. В играх много познавательного материала,

Содействующего расширению сенсорной сферы детей, развитию их мышления и самостоятельности действий.

Учебное планирование

по_внеурочной деятельности

«В мире спортивных игр»

Класс 3б-4б

Учитель Вахитова Ольга Николаевна

Количество часов:

Всего34 час; в неделю1 час.

Планирование составлено на основе Примерной программы начального общего образования по внеурочной деятельности.

1.Качашкин В.М.Физическое воспитание в начальной школе.: Пособие для учителей

2.Физическая культура. Входные и итоговые контрольные работы.

3.Ура физкультура..! Учеб.для учащихся/ /Е.Н. Литвинов, Г.И.Погадаев.-М »Просвещение

4.Весёлая физкультура!: Учеб.для учащихся / Е.Н. Литвинов ,Г.И.Погадаев.-М»Просвещение

5.Физкультурные занятия и спортивные игры: Пособие для учителей М»Просвещение

Содержание тем учебного курса.

Программа представлена тремя блоками.

1.Народные игры;

2.Игры малой подвижности.

3.Подвижные игры.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате освоения содержания программного материала кружка «В мире спортивных игр» учащиеся должны:

-научиться играть активно, самостоятельно ,с удовольствием;

-приспасабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды;

-находить выход из критического положения,

-быстро принимать решение и приводить его в исполнение»

-проявлять инициативу;

-оказывать товарищескую поддержку;

-добиваться достижения общей цели,

Знать:

-о способах и особенностях передвижения человека»

-о системе дыхания, работе мышц при выполнении физических упражнений, о способах простейшего контроля за деятельностью этих систем;

-об общих и индивидуальных основах личной гигиены,о правилах использования закаливающих процедур, профилактике нарушения осанки;

-о причинах травматизма и правилах его предупреждения;

Уметь :

-составлять и правильно выполнять комплексы физических упражнений на развитие координации, на формирование правильной осанки;

-организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры;

-уметь взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий.

Универсальными компетенциями учащихся по курсу «В мире спортивных игр» являются:

Умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели.

Умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей.

Умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностными результатами освоения учащимися содержания курса являются следующие умения:

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по курсу

«В мире спортивных игр» являются следующие умения:

Характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта.

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления.

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности.

Обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой.

Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий.

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения.

Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения.

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека.

Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами.

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность.

Технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметными результатами освоения учащимися содержания программы по курсу «В мире спортивных игр» являются следующие умения:

Представлять игры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека.

Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения.

Организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

Бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения.

Организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью

Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований.

В доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять.

Находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы.

Выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности.

Применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

Литература и учебно-методическое обеспечение, в том числе электронные образовательные ресурсы

1.Качашкин В.М.Физическое воспитание в начальной школе.: Пособие для учителей

2.Физическая культура. Входные и итоговые контрольные работы.

3.Ура физкультура..! Учеб.для учащихся/ /Е.Н. Литвинов, Г.И.Погадаев.-М »Просвещение

4.Весёлая физкультура!: Учеб.для учащихся / Е.Н. Литвинов ,Г.И.Погадаев.-М»Просвещение

5.Физкультурные занятия и спортивные игры: Пособие для учителей М»Просвещение

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№п/п

Тема урока

Кол-во ч.

Планируемые результаты освоения материала и УУД

Виды контроля, измерители

Дата план

Дата факт

примечание

1

Ознакомление с организаци-

ей и правилами поведения на площадке

1

Уметь правильно выполнять работу рук в ходьбе и беге.

текущий

03.09

2

Эстафета с прыжками.

Игра « салки»

1

Уметь соблюдать правила игры.

текущий

10.09

3

Ходьба с переходом в бег. Игра «Уя зазег».

1

Уметь соблюдать правила игры.

текущий

17.09

4

Ходьба и бег змейкой. Игра «Мяч среднему»

1

Уметь прыгать через скакалку.

текущий

01.10

5

Бег в среднем темпе. Разучивание игры « Совушка»

1

Уметь соблюдать правила игры.

текущий

08.10

6

Прыжки через скакалку. Игра « Горячий хлеб»

1

Уметь прыгать через скакалку.

текущий

15.10

7

ОРУ со скакалкой. Игра «То:дьы шаль кышет»

1

Уметь выполнять упражнения со скакалкой.

текущий

22.10

8

Ходьба с ускорением и замедлением. Игра « Найди свою пару» Игра «То:дьы шаль кышет»

1

Уметь соблюдать правила игры.

текущий

29.10

9

Перестроение в колонну по три. Разучивание игры « Колечко»

1

Уметь правильно выполнять ОРУ с малым мячом.

текущий

12.11

10

Бег в медленном темпе. Игра « Волк и куры»

1

Уметь соблюдать правила игры.

текущий

19.11

11

Бег с ускорением.

Игра «Гуси- лебеди»

«Уя зазег»

1

Знать правила игры «Гуси- лебеди».

текущий

26.11

12

Перестроение в две шеренги.

Игра « День- ночь»

1

Уметь правильно выполнять движение при ходьбе.

текущий

03.12

13

Бег с перешагиванием через линии, бруски.

Игра « Космонавты»

1

Уметь соблюдать правила при игре.

текущий

10.12

14

Непрерывный бег до 3мин.

Игра « У медведя на бору»

1

Уметь пробегать в среднем темпе до 3 мин.

текущий

17.12

15

Бег с ускорением.

Игра « Белые медведи»

1

Уметь соблюдать правила при игре.

текущий

24.12

16

Занятие на лыжах, инструктаж по ТБ.Игры по выбору.

1

Уметь выполнять перенос тела в скользящем шаге.

текущий

14.01

17

Передвижение по учебной лыжне. Катание с горы на санках.

1

Уметь соблюдать дистанцию при катании.

текущий

21.01

18

Передвижение по учебной лыжне. Катание с горы на лыжах.

1

Уметь выполнять повороты.

текущий

28.01

19

Повторение перестроения в колонну. Катание с горы на санках.

1

Уметь соблюдать дистанцию при катании с горы.

текущий

04.02

20

Ходьба в быстром темпе. Катание с горы на санках.

1

Уметь соблюдать правила при игре.

текущий

11.02

21

Передвижение по учебной лыжне. Игры на горке. Два Мороза

1

Уметь соблюдать дистанцию при игре на горе.

текущий

18.02

22

Передвижение по учебной лыжне. Игры на горке.

1

Уметь соблюдать правила игр.

текущий

25.02

23

Ходьба с переходом в бег. Хороводная игра «Беда лэсьти».

1

Уметь соблюдать правила игры.

текущий

03.03

24

Ходьба с переходом в бег. Катание с горы на санках.

1

Уметь соблюдать дистанцию при катании.

текущий

10.03

25

Передвижение по учебной лыжне. Катание с горы на санках.

1

Уметь чередовать лыжные ходы во время передвижения на дистанции.

текущий

17.03

26

Ходьба и прыжки в присяде. Игра Удочка»,

«Шишки,желуди,орехи.»

1

Уметь соблюдать правила при игре.

текущий

31.03

27

ОРУ в движении.

Игра « снайперы», «Ловишки»

1

Уметь соблюдать правила игры.

текущий

07.04

28

Эстафета « Челночный бег»Игра « угадай по голосу»

1

Уметь выполнять упражнения со скакалкой.

текущий

14.04

29

Бег с ускорением. Хороводная игра «Беда лэсьти».

1

Уметь соблюдать правила при игре.

текущий

21.04

30

ОРУ с мячом.

Подвижные игры.

1

. Уметь соблюдать правила игры.

текущий

28.04

31

Бег в среднем темпе до 2, 5 мин.Игры малой подвижности.

Хороводная игра «Беда лэсьти».

1

Знать правила игры.

текущий

05.05

32

Ходьба с переходом в бег. Игры с мячом.

1

. Уметь соблюдать правила игры.

текущий

12.05

33

Эстафеты с мячом. Самостоятеьные игры по выбору.

1

. Уметь соблюдать правила игры.

текущий

19.05

34

Эстафета «Весёлые старты».

Итоги года.

1

текущий

26.05

Список детей.

№

Список детей

Дата рождения

1.

Михайлов Дмитрий

11.08.2006

2.

Петрова Кристина

01.11.2006

3.

Бозорова Юлианна

16.08.2005

4

Матвеев Дмитрий

11.06.2005

5.

Павлов Дмитрий

09.07.2004

6.

Семёнов Эрнест

31.03.2005