Рабочая программа по кружку 'Чудеса своими руками' 1 класс

Пояснительная записка

Программа кружка «Чудеса своими руками» является программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе журнала «Коллекция идей» 2013 - 2015гг.

Оригами - искусство складывания из бумаги различных фигурок. Бумага - доступный для ребенка универсальный материал, который широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании (ручная сборка). Складывание из бумаги и лепка выполняют терапевтическую функцию: отвлекают детей от конфликтной ситуации, снимают нервное напряжение, вызывают радостное, приподнятое настроение, обеспечивают положительное эмоциональное состояние. При работе с бумагой и пластилином у детей совершенствуется ряд важнейших умственных качеств, а также предоставляется платформа для развития творческих задатков.

Занятия по изготовлению поделок из бумаги и пластилина не только развивают воображение и воспитывают аккуратность, но также формируют ловкость пальцев и кистей ребенка. В процессе конструирования из бумаги помимо развития мелкой моторики у ребенка развивается пространственное воображение, художественный вкус и аккуратность. При конструировании из бумаги дети учатся различным приемам работы таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями, развивает глазомер, активизирует мыслительные процессы, обогащает словарь специальными терминами. В процессе творческого художественного конструирования изменяется и сам ребенок - форма и способ его мышления, личностные качества.
Содержание кружковой программы «Чудеса своими руками» предполагает развитие творческих способностей детей при конструировании из бумаги и лепке при взаимодействии с другими видами деятельности. В процессе реализации кружковой деятельности формируется способность дошкольников отбирать нужные средства для презентации творческих способностей, стремление достигнуть положительного результата, свободное оперирование усвоенными способами, по-разному комбинируя и трансформируя их.

В процессе создания композиции у детей формируется чувство цвета, симметрии, представление о глубине пространства листа бумаги. Они научатся правильно располагать предметы на плоскости листа, устанавливать связь между предметами, расположенными в разных частях фона. Очень важный момент работы с бумагой и пластилином - взаимосвязь занятий с самостоятельной творческой деятельностью детей.

Для занятий широко используются игровые формы активности детей. Учет специфических особенностей конструкторской деятельности детей позволяет определять задачи работы кружка «Чудеса своими руками»:

• формировать психические предпосылки трудовой деятельности; интерес к результату и чувство гордости за него, стремление совершенствовать его качество;

• постепенно развертывать систему вытекающих друг из друга целей; разнообразные способы работы с различными материалами и инструментами;

• совершенствовать способность воспроизводить простейшие образцы поделок и построек, аппликаций.

Широкие возможности для активизации процесса кружковой работы дает использование соответствующих педагогических технологий, в частности, технологии, предполагающие построение занятий на ситуативной, прежде всего, игровой основе. Выбор методов и приемов способствует формированию мотивации учения, формированию общеучебных умений и навыков. При отборе содержания методов и форм учебно-воспитательного процесса учитывается уровень подготовки развития детей, индивидуальные и психологические особенности, склонности детей. Среди приемов, используемых в процессе реализации кружковой деятельности, усиливающих мотивацию обучения, следует назвать:

• активизация и индивидуализация обучения;

• игры и игровые ситуации;

• творческие работы и т.д.

Цель программы кружка «Чудеса своими руками» - всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами конструирования и аппликации из бумаги и лепки из пластилина.
Задачи программы кружка «Чудеса своими руками»:
Обучающие:

• формировать умения следовать устным инструкциям;

• обучать различным приемам работы с бумагой;

• обогащать словарь ребенка специальными терминами;

• создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

Развивающие:

• развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

• развивать мелкую моторику рук и глазомер;

• развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;

• развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;

• развивать пространственное воображение.
  

Воспитательные:

• воспитывать интерес к конструированию из бумаги и лепке из пластилина;

• формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

• учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
  

Методы, используемые на занятиях кружка:

• беседа;

• рассматривание иллюстраций;

• показ образца выполнения последовательности работы.

Форма занятий - тематическая и практическая совместная деятельность.
В результате обучения по данной программе дети:

• научатся приемам работы с бумагой и другими материалами;

• научатся следовать устным инструкциям;

• будут создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги и других материалов;

• разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение;

• разовьют мелкую моторику рук и глазомер;

• разовьют художественный вкус, творческие способности и фантазию;

• познакомятся с различными техниками работы с бумагой;

• овладеют навыками культуры труда;

• улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Формы подведения реализации кружка «Чудеса своими руками»:

• составление альбома лучших работ;

• проведение выставок детских работ.

Программа рассчитана на детей 6,5-7 лет.

Режим проведения занятий:

33 часа (3 часов теоретический, 30 часов практических) в год; занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

Тематический план на 2015-2016 учебный год

№

п/п

Тема занятия

Количество

часов

Всего часов

Дата проведения

теория

практика

Введение

1

1

Инструктаж по ТБ. Знакомство с планом работы кружка

1

1

Поделки из различных материалов.

2

«Стаканчики для пляжа».

Ручная сборка.

1

1

3

«Клубнички в корзине». Художества из пластилина.

1

1

4

«Летающая тарелка». Ручная сборка.

1

1

5

«Прожорливые фрукты». Игра из бумаги.

1

1

6

«Астры в вазе». Аппликация из бумаги.

«Сказочный замок».Ручная сборка из бумаги.

1

1

7

«Мадам Щёточка и Мистер Чистяша». Игрушка из бросового материала.

1

1

8

«Балерина». Ручная сборка.

1

1

9

«Коровушка». Игрушка из бумаги.

1

1

10

«Лебёдушки». Игрушка из бумаги.

1

1

11

«Павлин». Ручная сборка. (ко дню матери)

1

1

12

«Птица - зима ». Ручная сборка .

1

1

13

«Слоник». Поделка из бумаги.

1

1

14

«Филин». Объёмная аппликация.

1

1

15

«Паучки». Ручная сборка.

1

1

16

«Ночной дозор». Карнавальная маска.

1

1

17

Изготовление карнавальных масок из бумаги.

1

1

18

«Пушистые зайчата». Ручная сборка (помпоны).

1

1

19

Пластилиновая сказка «Колобок».

1

1

20

«Мухоморы». Ручная сборка.

1

1

21

Сельский пейзаж (пластилин).

1

1

22

Открытка «Валентинка». (ко дню святого Валентина)

1

1

23

Открытка «Поздравляем с 23 февраля»

1

1

24

«Коты и собаки». Лепка.

1

1

25

«Цветы в горшке». Ручная сборка (к празднику 8 марта).

1

1

26

«Хомячки». Лепка.

1

1

27

«На воздухе». Объёмная аппликация.

1

1

28

«Космос». Аппликация (к дню космонавтики).

1

1

29

«Белка». Аппликация из бумаги.

1

1

30

«Пчёлки - труженицы». Ручная сборка.

1

1

31

«Страус». Природная мастерская.

1

1

32

«Барашки». Объемная аппликация из бумаги.

1

1

33

Подведение итогов. Выставка презентация альбома лучших работ.

1

1

Итого:

2

31

33

Содержание программы

1.Введение. Инструктаж по ТБ.

Знакомство с правилами техники безопасности. Инструментами и приспособлениями для изготовления различного вида творческих работ.

2.Поделки из различных материалов.

Ознакомление с различными видами бумаги, приемами и элементами декора. Развитие мелкой моторики, творческих способностей, воображения. Развитие восприятия объёма, пространственного и образного мышления, наблюдательности. Развитие творческого потенциала, фантазии. Привитие и воспитание художественного вкуса. Воспитание усидчивости, внимания, аккуратности, сплочения, коллективизма. Научить видеть прекрасное вокруг себя и в окружающем мире. Уважать труд и уважительно относиться к творчеству других. Научить изготавливать и эстетически оформлять свои работы. Изготовляемые работы связаны с международными, всероссийскими и другими праздниками. Воспитание патриотизма, элементарных правил этикета дарить подарки. Изготовить поделки. Формировать психические предпосылки трудовой деятельности; интерес к результату и чувство гордости за него, стремление совершенствовать его качество

Литература

1. Журнал «Коллекция идей» 2013 - 2015гг.

2. Интернет ресурсы сайта «Страна Мастеров» - http:/stranamasterov.ru