Конспект урока на тему Образцы нравственности

Открытый урок по предмету ОРКСЭ в 4 классе.

Учитель 4 класса МОУСОШ п. Звёздный Ершова Л.Ю.

Слайд №1

Тема урока: «Образцы нравственности в культуре Отечества».

Цели урока: воспитание чувства любви к Родине , гордости за нашу державу, уважения к человеку-труженику, защитнику Отечества на основе реальных норм-образцов нравственного поведения.

Виды деятельности: беседа, работа в группах, в парах, самостоятельная работа.

Основные понятия и термины: ТРУЖЕНИК, ВОИН, ПАТРИОТ, КОЛЛЕКТИВИСТ.

Средства наглядности: презентация.

Ход урока.

1.Мотивация к учебной деятельности.

Слайд №2

Есть высшее счастье на свете

Любовь и надежду храня,

Оставить свой след на планете

Во имя грядущего дня.

(Кирилизе Жанне)

- Как вы понимаете эти строчки? С какой целью я приготовила этот отрывок?

2.Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии.

Россия - великая страна ( слайд №3). Она развивается своим путем, в основе которого лежат особые традиции ( слайд№4).

Культура - нравственные, моральные ценности, умения, знания, образцы, традиции. Культурные традиции - богатство нашей многонациональной страны.

Они основаны на таких вечных ценностях, как ДОБРО, ЧЕСТЬ, СПРАВЕДЛИВОСТЬ, МИЛОСЕРДИЕ, СОВЕСТЬ.

А культура России - это пример огромных достижений во многих областях:

- в искусстве, в победе над фашистской Германией, поработившей всю Европу, в освоении космоса, в спорте ( слайд№5).

В нашей стране проживает более 100 разных народов со своим языком, традицией, историей. Все они приумножают славу своей Родине. Мы по праву гордимся своими людьми - гениями.

Люди мировой величины: Петр 1, А.Невский, А.В.Суворов, Дмитрий Иванович Пожарский и Кузьма Минин, И.П.Павлов, М.И.Глинка, Майя Плисецкая, Виктор Васнецов, Федор Шаляпин, Андреян Захаров, М.Маклай, М.В.Ломоносов, А. Ахматова, В.Маяковский и мн.др. Все они много трудились, горячо любили свою Родину, защищали ее и воспевали в своих произведениях. Эти люди оставили след в истории развития своей страны и всего человечества (слайд№6).

Культура России - это сокровищница знаний, духовных ценностей, исторического опыта, норм нравственного поведения (слайд№7).

Вспомните, что такое нравственность.

Нравственность - совокупность норм и принципов поведения людей по отношению друг к другу.

Назовите синоним к слову нравственность. Мораль - система норм и ценностей , регулирующих поведение людей.

А теперь попробуйте найти образцы нравственности из перечисленных ниже понятий (слайд№8) :

Порядочность терпимость

Стойкость патриот

Труженик врач

Мужество поэт

Строитель старательность

Воин коллективист

-Кто не справился с заданием?

-Кто справился и сможет аргументировать свой ответ, опираясь на известные нам правила или эталоны?

- Вы встретили затруднение. Остановимся и подумаем, почему нам не удалось выполнить задание. Вспомните начало урока, кем гордится наша страна?

3. Выявление места и причины затруднения.

- Какое задание нужно было выполнить?

- В каком месте вы встретили затруднение? ( При выборе понятий).

- Почему? (Не задумывались над этим, не можем отличить одно понятие от другого, не рассматривали этого на уроках).

- Наша цель: узнать какие существуют образы нравственности в культуре Отечества и составить алгоритм.

4.Построение выхода из затруднения.

Будем работать над этим заданием в группах. Вспомните правила работы в группе. Время работы 5 минут.

Защита проектов.

Проверка (слайд№9.

К образцам нравственности относятся ТРУЖЕНИК, ПАТРИОТ, ВОИН, КОЛЛЕКТИВИСТ.

5.Реализация построенного проекта.

Рассмотрим каждый образец отдельно.

ТРУЖЕНИК - трудолюбивый человек, который своим трудом создает материальные и духовные ценности на благо всего народа, всей страны

ПАТРИОТИЗМ является одним из древнейших качеств и идей нравственного сознания. Это любовь к Родине, приверженность традициям отцов. Уважение обычаев, нравственных ценностей предшествующих поколений.

ПАТРИОТ - человек, любящий свою Родину, свой народ, готовый ради них на жертвы, трудовые и ратные подвиги. Без патриотизма немыслима была победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Вспомните памятник воину-освободителю в Берлине (слайд10).

Настоящий патриот должен развивать в себе такие качества:

• Если ты хочешь вырасти достойным человеком и гражданином, не говори плохо о стране, в которой живешь ты и твои родители, где зародилась ваша родословная.

• Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие ( слайд11).

• Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины, знакомься сам и рассказывай об этом другим людям. Поверь, наша страна настолько богата своей историей, что твой рассказ будет интересен любому человеку.

• Проявляй себя с позитивной стороны, не бойся быть инициативным, старайся показывать свои умения и знания, эрудицию и любознательность (слайд12).

• Не будь равнодушен и безразличен к тем событиям, которые происходят в твоей стране. Это страна, в которой тебе жить долгие годы. От того, как ты будешь проявлять интерес к ее судьбе, зависит ее интерес к твоей судьбе.

• Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.

• Гордись тем, что ты - гражданин великой многонациональной России! (слайд13)

Народы России всегда прославляли ВОИНА - защитника Отечества. Воины наделялись разными добродетелями. Вспомните былинных богатырей земли Русской. Они остаются нравственным ориентиром, потому что защищали родную матушку - Русь, свой народ, не щадя своей жизни (слайд14) .

КОЛЛЕКТИВИЗМ - очень важная черта нравственности нашего народа. Это сотрудничество и взаимопомощь. Коллективист заботится об интересах коллектива, иногда в ущерб своим собственным (слайд15).

Мы с детства учимся жить в коллективе, сначала это детский коллектив дошкольного учреждения, затем школьный коллектив, студенческий, а потом и производственный. В нашей стране принято заботиться друг о друге, принимать близко к сердцу все, что происходит с коллективом. Сообща легче справиться с трудностями, стоящими на пути. Чувствовать поддержку своей страны, своих товарищей, семьи - значить быть сопричастным к сильному коллективу, мощной державе.

Итак, составим наш алгоритм (слайд16). К образцам нравственности в культуре Отечества относятся ТРУЖЕНИК, ПАТРИОТ, ВОИН, КОЛЛЕКТИВИСТ.

6. Первичное закрепление.

Слайды (17-20)

Задания для работы в парах. Ответ запишите на планшетах.

1. Какой образ нравственности воспевают художники и музыканты в

картинах Р.Тропинина «Кружевница» и А.Пластова «Сенокос» ?

2. Послушайте стихотворение С.Есенина «Гой, ты, Русь моя родная» и определите какой образ нравственности прославляет поэт?

3. А в музыкальном фрагменте «Вставай страна огромная…»?

4. В следующем произведении «Марш героев»?

Ответы: ТРУЖЕНИК, ПАТРИОТ, КОЛЛЕКТИВИСТ, ВОИН.

7.Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

Слайды (№21-22)

А теперь самостоятельно определите, кто мог произнести (труженик, патриот, воин, коллективист) такие слова:

1. «Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков».

2. «Кто к нам с мечом придет , тот от меча и погибнет».

3. «Один за всех и все за одного».

4. На работу с радостью, а с работы с гордостью.

Ответы: ПАТРИОТ, ВОИН, КОЛЛЕКТИВИСТ, ТРУЖЕНИК.

8. Включение в систему знаний.

Приведите примеры образцы нравственности из истории нашего Отечества, из литературных произведений, которые мы изучали на уроках литературного чтения.

9. Итог урока.

- Чему был посвящен сегодняшний урок?

- Сумели мы справиться с затруднением?

- Достигли мы своей цели?

- Перечислите те образы нравственности, которые мы уточнили .

Домашнее задание.

Слайд (№23)

Ответить на вопросы:

1.В чем выражается патриотизм наших сверстников?

2. Приходилось ли вам защищать честь класса, школы на соревнованиях, олимпиадах по различным предметам?

И какие при этом чувства вы испытывали?