Конспект урока по самопознанию О доброжелательности

План урока самопознания

Школа Боскольская средняя школа Дата 20.01.2015год

Тема О доброжелательности

Ценность праведное поведение Качества доброта, радость, отзывчивость

Педагог Юрк Татьяна Владимировна

Класс 3 класс Кол-во уч-ся 11

Цель: содействовать углублению, расширению праведного поведения через доброжелательность

Задачи:

1. Углубить знания учащихся о таком понятии, как «доброта».

2. Развивать потребность дарить радость окружающим.

3.Воспитывать отзывчивость по отношению к другим людям

Ресурсы: (музыкальная композиция «Хрустальная ваза»,цитата урока, видиозапись мультфильма «Просто так», аудиозапись песни «Дорога добра», клубок ниток)

Ход урока:

Орг.момент. Позитивный настрой.

- Здравствуйте ребята. мне очень приятно видеть вас на уроке самопознания. Мы очень рады видеть гостей, поприветствуем всех.

- Сядьте поудобнее, закройте глаза. Сейчас мы с вами совершим небольшую прогулку в сад. Мысленно встаньте из-за парт, выйдите из класса, спуститесь вниз, откройте дверь школы и представьте, что перед вами раскинулся чудесный сад. Побродите по этому саду. Посмотрите на красивые деревья, которые покрыты разноцветными листочками. Это деревья доверия и уважения. Между деревьями струится ручеёк щедрости и доброжелательности. Полюбуйтесь растущими цветами любви и добра. Прислушайтесь, как поёт птица счастья. В этом саду всегда светит яркое солнышко, поют птицы. Этот сад наполнен щедростью и любовью. Осмотрите всё вокруг. Но а сейчас нам пора возвращаться. Идите назад по той же тропинке. Откройте дверь школы, поднимитесь на второй этаж, войдите в класс и сядьте на своё место. Откройте глаза.

- Что вы почувствовали?

- Какое желание у вас появилось?

- Кого вы встретили в этом саду? (птиц)

- Эти птицы приготовили для вас подарок. (мешочек с богатством)

- Как вы думаете, что может быть в этом мешочке?

(счастье, любовь, мир, доброта, доброжелательность и др.)

- От кого мы ещё можем получить добро?

- Как можно назвать такого человека? (Добрый, доброжелательный)

Анализ хода урока

Позитивное высказывание (цитата).

- Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «доброжелательность»?

- Что же такое доброжелательность? (это желание другим добра)

- А какого человека можно назвать доброжелательным? (Человека, который к другим людям относиться с любовью. Нужно верить, что вокруг в большинстве люди добрые, искренние, отзывчивые, не желают вам боли и зла)

- Подберите синонимы к слову «доброжелательность». (добродушный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный)

Цитата.

«Доброе намеренье - половина счастья».

- Прочитайте эту народную мудрость.

- Что такое намеренье? (желание сделать что-то)

- Как вы понимаете эти слова?

- Выучите эти слова.

- Расскажите друг другу.

Подарок учителя.

Просмотр мультфильма «Просто так»

Легко ли совершать добрые поступки?

Ждёт ли чего-то человек взамен, когда совершает добрые дела?

Вы ответите, когда просмотрите мультфильм, который называется «Просто так»

(мультфильм)

Назовите мне героев мультфильма.

Что делали герои мультфильма?

Отчего менялось настроение у героев мультфильма?

Почему мультфильм называется «Просто так»?

Как можно дарить радость и доброту другим?

Легко ли совершать добрые поступки?

Ждёт ли чего человек взамен, когда совершает добрые дела?

(когда человек совершает добрые поступки для других людей. Ему самому становится хорошо и радостно)

Теперь я вам даю клубочек. Вы будете по очереди передавать его и называть любое доброе дело, которое вы недавно совершили.

(передача клубка)

- Мы видим, что мы все связаны одной ниткой, а значит добрыми делами и должны жить в доброте. Когда мы совершаем доброе дело. Не нужно ждать чего-то взамен, добро само вернётся к тебе. Как этот клубочек. Вот также хочется, чтобы все люди были связаны в обществе.

Творческая деятельность, групповая работа.

Класс поделён на две группы.

Задание для 1 группы: нарисовать то, с чем можно сравнить доброжелательность. Объяснить, почему? (Н-р, солнце)

Задание для 2 группы: выработать несколько советов доброжелательности.

(Н-р: Быть отзывчивым и внимательным к людям; помогать другим, любить людей, призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям; делать добро для людей; не грубить, не вредничать, улыбаться, сказать доброе слово)

(защита)

Групповое пение.

Что сейчас на уроке мы можем сделать доброго? (улыбнуться)

Давайте улыбнёмся друг другу, забудем всё плохое и постараемся быть доброжелательными по отношению друг к другу.

- Ведь делать добро- это здорово. И вместе споём песню «Дорогою Добра» (пение песни)

- Что значит идти «Дорогою добра»

Обобщение

- Доброжелательность важно проявлять не только к близким, родным, друзьям, одноклассникам, но и к незнакомым людям. Доброжелательность способствует взаимопониманию. Успешному сотрудничеству

Не забывайте подарить добро

Соседям, родственнику, другу.

Оно, как истинное волшебство

Вернётся к вам по кругу

Заключительная минута тишины.

Сядьте ровно, закройте глазки.

Вспомните, о чем мы говорили сегодня на уроке?

Что понравилось на уроке?