Программа внеурочной деятельности Уроки здоровья (2 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЕВАСЮГАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО Зам. директора по УВР Директор школы

Протокол №___ ____________________ __________________

от «_» ______ _г. «___»______________ г. «___» _____________г.

Рабочая программа

по курсу дополнительного образования

«Уроки здоровья»

Учебный год: 2014 - 2015 г.

Класс: 2

Учитель: Ченцова Оксана Ивановна

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу «Уроки здоровья» является авторской, разработана на основе Примерных программ по внеурочной деятельности ФГОС НОО.

Рабочая программа является типовой, определяющей базовое содержание курса (федеральный компонент общеобразовательных программ) и предназначена для общеобразовательного учреждения.

В ходе реализации содержания программы учащиеся должны овладеть не только правилами безопасного поведения в различных ситуациях, но и пути и средства укрепления здоровья: уметь оказывать ПМП, общаться со сверстниками и взрослыми, знать о значении природного окружения для здоровья человека.

Актуальность.

Подготовить человека к чрезвычайным ситуациям, к умению находить выход из ситуаций, опасных для жизни и здоровья, возможно на основе формирования у него системы знаний об основах безопасности жизнедеятельности человека и общества, обучения практическим навыкам охраны жизни и здоровья, на основе формирования у него опыта безопасной жизнедеятельности.

Главными задачами программы являются: развитие у детей чувства ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; принятие решений и выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни.

Цель: воспитание ответственного отношения к личной и общественной безопасности, укрепление своего здоровья и формирование опыта безопасной жизнедеятельности учащихся.

Задачи курса:

1. обучить учащихся умению распознавать и оценивать опасности окружающей среды;

2. учить заботиться о своём здоровье;

3. раскрыть систему знаний об опасностях различного происхождения, мерах по их предотвращению, ликвидации их последствий;

4. привить учащимся навыки защиты и самозащиты, помощи и взаимопомощи в ситуациях, опасных для их физического, психологического здоровья и жизни.

Формы занятий:

- практические занятия;

- работа с дидактическим материалом (в игровой форме);

- изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций (знакомство с ПДД на улицах, перекрестках, расположенных вблизи школы).

Система контроля: проверка знаний в игровой форме, тесты.

Количество часов по учебному плану ОУ:

Всего: 34 ч., в неделю: 1 ч.

Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана:

Правила дорожного движения. Извекова Н.А. Учебное пособие для 3-го класса, 12-е изд. - М.: Просвещение, 1988.

Авторские презентации.

Дополнительная литература: 50 уроков здоровья: Рассказы. Коростелёв Н.Б. - М.: Дет. литература, 1991.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны знать:

- правила здорового образа жизни;

- правила поведения в лесу

- правила поведения на воде

- сведения о здоровой пищи

- правила дорожного движения

- сведения о пагубных привычках.

Содержание изучаемого курса

Поведение в лесу (2 ч)

Лесные опасности.

Если человек заблудился в лесу.

Правила поведения (2 ч)

Правила поведения на перемене.

Наказание за незнание.

Профилактика заболеваний (5 ч)

Коррекция плоскостопия.

Осторожно, Грипп!

Что же мы едим.

Польза и вред жевательной резинки.

Профилактика вредных привычек (3 ч)

Жизнь без сигарет.

Наркотики.

Здоровье сгубишь - новое не купишь!

Твоя безопасность на дорогах (4 ч)

ПДД - Берегись автомобиля!

Дорожная азбука.

Игра «Юный велосипедист».

Игра «Узнай знак»

Здоровый образ жизни (8 ч)

Лук - зелёный друг.

Витаминиада

Спортивные игры зимой.

Викторина «Хочу быть здоровым!»

Пейте, дети, молоко!

Хорошие зубы.

Здоровый сон.

Пожарная безопасность (2 ч)

Твоя безопасность (тест)

Домашние опасности (тест)

Тематическое планирование 1-го года

урока

Содержание (тема урока)

Кол-во

часов

Дата

Примечание (корректировка)

1

Вводное занятие

1

2

Правила поведения на перемене.

1

3

Здоровый образ жизни.

1

4

Лесные опасности.

1

5

Если человек заблудился в лесу.

1

6

Среда обитания.

1

7

Что же мы едим.

1

8

Лук - зелёный друг.

1

9

Коррекция плоскостопия.

1

10

Витаминиада

2

11

Осторожно, Грипп!

1

12

Домашние опасности (тест)

1

13

Спортивные игры зимой.

1

14

ПДД - Берегись автомобиля!

1

15

Пожарная безопасность.

1

16

Игра «Узнай знак»

1

17

На улицах и дорогах.

1

18

Твоя безопасность (тест)

1

19

Дорожная азбука.

1

20

Польза и вред жевательной резинки.

2

21

Профилактика вредных привычек.

1

22

Жизнь без сигарет.

1

23

Наркотики.

1

24

Здоровье сгубишь - новое не купишь!

1

25

Викторина «Хочу быть здоровым!»

1

26

Пейте, дети, молоко!

1

27

Хорошие зубы.

1

28

Здоровый сон.

1

29

Безопасность на воде.

1

30

Игра

«Юный велосипедист».

1

31

Наказание за незнание.

1

32

Чтоб не случилось беды!

Итоговое занятие.

1

Итого

34

К концу 2-го ода учащиеся должны знать:

- правила движения пешеходов по дорогам, различать право- и левостороннее движение;

- виды транспортных средств, сигналы, подаваемые водителями. Скорость движения городского транспорта, тормозной путь в зависимости от состояния дороги;

- правила движения пешеходов по загородной дороге; обязанности пассажиров.

- обязанности пассажиров. Правила посадки в транспортное средство и высадки из него;

- правила поведения при возникновении пожара в общественных местах, в транспорте;

- меры безопасности при пользовании в быту предметами бытовой химии, эклектическими и газовыми приборами, печным отоплением; признаки отравления угарным газом, меры профилактики отравления; правила обеспечения сохранности личных вещей;

- особенности поведения с незнакомыми людьми; как оповещать население о чрезвычайных ситуациях;

- о чрезвычайных ситуациях природного и антропогенного происхождения:

• ураган, буря, смерч (примеры, последствия);

• лесной пожар. Действия по его предупреждению.

Тематическое планирование 2-го года

урока

Содержание (тема урока)

Кол-во

часов

Дата

Примечание (корректировка)

1

Безопасное поведение на дорогах

1

2

Движение пешеходов по дорогам. Правостороннее и левостороннее движение

1

3

Элементы дорог. Дорожная разметка.

1

4

Сигналы светофора и регулировщика

1

5

Виды транспортных средств.

Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

1

6

На загородной дороге, движение пешехода по загородной дороге.

1

7

«Огонь - друг человека, и враг человека» -

презентация

1

8

Поведение при угрозе и во время аварии. Безопасная поза

1

9

Безопасность пассажиров. Обязанности пассажиров.

Задания тестового характера.

1

10

Правила безопасности при занятии спортом.

1

11

Пожар в общественных местах, причина пожара.

1

12

Правила поведения при возникновении пожара в общественных местах.

1

13

Лифт - наш домашний транспорт

1

14

Особенности поведения с незнакомыми людьми; опасные незнакомцы.

1

15

Правила обеспечения сохранности личных вещей

1

16

Опасные места. Опасные ситуации.

1

17

О молниях, змеях, собаках и прочем.

1

18

Экологическая безопасность.

1

19

Защита квартиры от воров и грабителей: звонок в дверь, звонок по телефону

1

20

Меры безопасности при пользовании предметами бытовой химии. Профилактика отравлений.

2

21

Соблюдение мер безопасности при пользовании электрическими приборами в быту.

1

22

Соблюдение мер безопасности при пользовании газовыми приборами и печным отоплением.

Задания тестового характера.

2

23

Первая медицинская помощь при отравлении газами.

1

24

Чрезвычайные ситуации природного происхождения.

2

25

Бури, ураганы, тайфуны и смерчи.

1

26

Лесные пожары. Действия по их предупреждению.

2

27

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени

(аварии, катастрофы, военные конфликты)

1

28

Задания тестового характера. Обобщающий урок.

1

Итого

34

Литература

1. Л.А. Обухова, Н.А.Лемяскина «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья», Москва «Вако» 2004г.

2. Н.И.Дереклеева «Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья», Москва «Вако» 2004г.

3. Т. Н. Захарова и др. «Формирование здорового образа жизни у младших школьников», Волгоград «Учитель» 2007г.

4. Ю. В. Науменко «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», Москва «Глобус» 2010г.

5. Г. А. Воронина и др. «Основы развития двигательной активности младших школьников», Департамент образования Кировской области, Кировский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования 2008г.