Проект «Книжная страна – Кубань!»

Проект

«Книжная страна - Кубань!»

Работа выполнена:

учителем начальных классов Шишловой И.Г., город Кропоткин.

Муниципальное образование

Кавказский район.

2013 г.

Социальный проект патриотической направленности

«Книжная страна - Кубань!»

по пропаганде регионального перечня из 20 книг по истории, культуре и литературе, рекомендуемых школьникам к самостоятельному изучению из серии «Библиотека кубанского школьника» для учащихся 1- 4 классов.

Цели:

• воспитание гордости за свой край;

• формирование навыков исследовательской деятельности;

• вовлечение учеников в чтение книг серии «Библиотека кубанского школьника»;

• формирование уважительного отношения к творчеству кубанских писателей, положительного общественного мнения о ценности и значимости их книг.

• воспитание активной гражданской позиции и чувства ответственности за настоящее и будущее города у детей и взрослых.

Создание данного проекта, вовлекает в поисковую работу учащихся с целью знакомства, сначала документально, а затем визуально с «главными» местами своей малой Родины, что поможет формировать активную гражданскую позицию и чувство ответственности и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

- изучение истории, культуры, природы родного края, используя книги регионального списка;

- посещение городов края с целью знакомства со своей малой Родиной.

- воспитание посредством книг нравственных качеств личности учащихся, толерантного отношения к людям разных национальностей, уважения к жителям края, тем, кто открывал, осваивал, защищал земли Кубани;

- знакомство с творчеством писателей и поэтов Кубани.

Срок реализации - 2 года.

Для реализации проекта имеются следующие ресурсы:

Книги из серии «Библиотека кубанского школьника»; книжная выставка «Кубань - край родной», плакаты, папка «Писатели и поэты Кубани», презентации.

Специализированные помещения:

школьная библиотека ;

кабинет «Кубановедение».

Техническое оснащение:

Компьютер,

телевизор,

видеомагнитофон,

лазерный принтер,

интерактивная доска

Наши партнёры в реализации проекта:

родители учащихся, библиотеки им. С.Я.Маршака и А.Гайдара, краеведческий музей.

Проекты:

1год - Научно - познавательное путешествие «Сказ о казачьем коне».

Традиции казаков, пословицы и поговорки о лошадях, стихи о лошадях.

Попов В.А. Златогривый скакун. - В книге: Попов В.А. Кубанские сказы.-с.125-132

Краснов Н.С. Ходят кони над рекою. (отрывок)

Архипов В.А. А кони летят и летят. - В книге: Архипов В.А. Стихотворения - стр.36

Варавва И.Ф. Конь вороночалый. - В книге: Варавва И.Ф. Отцовская хата. -с. 20

.

2 год - Литературное путешествие «Города моего края. Улицы родного города»

Использовать книги: Варавва И.Ф. Геленджик. - В книге: Варавва И.Ф. Отцовская хата. - с. 21.

Бакалдин В.Б. Русский порт Новороссийск.- В книге: Бакалдин В.Б А у нас во дворе. - с. 49-80.

Неподоба В.П. Родное. - В книге: Неподоба В.П. Родина, светлое имя. - с.14.

Неподоба В.П. Бабушка. - В книге: Неподоба В.П. Родина, светлое имя. - с. 3.

Мирошникова Л.К. Милый город.- В книге: Мирошникова Л.К. Духовной радости сиянье. - с.97

Архипов В.А. За что я Родину люблю. - с. 18.

Бойко И.Н. Гимн хате. - В книге: Бойко И.Н. Гора казачья. - с.7-11.

Стихи местных авторов литературного клуба «Под сенью муз» из сборников «В часы раздумий», «По дорогам поэзии».

Предложить книги: Архипов В.А. За что я Родину люблю. Сборник стихов.

Хохлов С.Н. Кубанские синие ночи.

Бакалдин В.Б. А у нас во дворе.

Неподоба В.П. Родина, светлое имя

Мирошникова Л.К. Духовной радости сиянье

Нестеренко В.Д. Окошко. Стихи.

Варавва И.Ф. Отцовская хата. Стихи и поэмы.

Ожидаемые результаты:

- формирование мнения в пользу чтения книг;

- выразительное чтение стихов, развитие устной речи, умение выступать перед аудиторией;

- углублённое знание традиций, обычаев казаков.

- увеличение числа читателей книг регионального списка;

- приобретение знаний об истории, культуре, природе родного края

Отчёт

о реализации проекта.

У каждого человека есть своя малая Родина. Данный проект имел большое значение в воспитании и формировании личности, воспитания гражданина и патриота. Проект позволил привлечь к поиску информации о родном крае, заинтересовал в пропаганде культурно-исторических наследий малой Родины, вовлёк семью в совместную деятельность.

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом, школой. Дети чутки и восприимчивы ко всему, что их окружает. Обсуждая тему проекта, я выяснила, что многие дети не знают о своём крае

Создание данного проекта, вовлекло учащихся в поисковую работу, каждый ребенок «раскрыл» по-своему, сначала документально, а затем визуально познакомился с различными местами своей малой Родины, что помогло формировать активную гражданскую позицию и чувство ответственности и гордости за свою малую Родину.

1. Прочитали предложенные книги кубанских писателей.

2. Провели конкурс чтения стихотворений кубанских поэтов, читательскую конференцию с привлечением работников библиотек города.

3. Изучили историю малой Родины с активным использованием групповой работы.

4. Создали перечень «главных» мест малой Родины.

5. Оформили передвижную выставки для учащихся, родителей и жителей микрорайона.

6. Установили связь с Кропоткинским городским музеем (познакомились с прошлым и настоящим города)

Работая над данным проектом, учащиеся включились в групповую исследовательскую работу, в ходе которой происходило развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве. Воспитывались нравственные чувства через приобретенный материал. Каждый ребенок оценил этапы своей работы, определил свое место по трем параметрам: «Я знаю», «Я умею», «Я могу рассказать».

Фотоотчёт

Конезавод «Восход»

Город-герой Новороссийск

Посёлок Новомихайловский

ВДЦ «Орлёнок»

Город Армавир

г. Анапа

Знакомство с малой Родиной в рамках проекта.

Посещение исторического музея в г. Усть-Лабинске.

С детства, ещё в школе, нас учат патриотизму. Однако никто не объясняет, что это. «Надо любить свою Родину»- говорят учителя. А как её любить? Что это вообще значит? Пришвин говорил, что «любить свою Родину, значит, знать её». Писатель фактически вывел определение патриотизма. У детей чаще всего понятие Родина ассоциируется с местом, где они живут. От того, насколько они хорошо знают и любят историю своего края, зависит и глубина патриотического чувства у детей

Проект - это метод обучения. Он может быть использован в изучении любого предмета. Он может быть использован и на уроках, и во внеклассной работе. Проект ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален. Он формирует невероятно большое количество умений и навыков, и поэтому он эффективен. Проект -это опыт деятельности, и поэтому он незаменим.

Этот вид деятельности интересен как мне, так и учащимся. Поэтому работа в данном направлении будет вестись и дальше.