Конспект урока по живому миру на тему 'Перелётные и зимующие птицы' (3 класс)

УРОК ЖИВОГО МИРА

в 3 классе с(к)школе-интернате VIII вида

Подготовила учитель начальных классов

с(к) школы- интерната VIII вида

ГОБОУ ДДШ №1 г. Боровичи

Лупу Вера Александровна

Цель:

-обобщить и расширить представления учащихся о перелётных и зимующих птицах;

учить различать и классифицировать птиц по группам;

-коррекция пространственного мышления, слухового восприятия, обогащение пассивного словаря детей;

-воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам и родной природе.

Оборудование: иллюстрации птиц, загадки, карточки для индивидуальной работы, дидактические игры.

Ход урока:

I.Организационный момент.

-Отгадайте загадку.

Снится ночью червяку

Чудо - юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла…

Прилетит - плохи дела!

А кого червяк боится?

Угадали? Это …(птица).

Задание на внимание.

-На доске расположены названия птиц. Выберите ту птицу, которая зимует в наших краях. Кто справится с заданием, может сесть на место.

Снегирь Синица Дятел Клест Ворона Воробей

Ласточка Сова Скворец Грач Сорока Журавль

II. Введение в тему.

-Сейчас я буду загадывать загадки, а вы их постараетесь отгадать.

1. Всех прилётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперёд по пашне вскачь.
А зовётся птица ... ( Грач)

2. Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды-
С первым снегом
Тут как тут! (Снегирь)

3. Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

4. Кто в беретке ярко красной

В чёрной курточке атласной

На меня он не глядит

Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)

5. Угадайте, что за птица-

Темненькая невеличка.

Беленькая с живота,

Хвост раздвоен в два хвоста. (Ласточка)

6. Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червячков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю. (Ворона)

7. На шесте весёлый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер.

На крыльце поёт отец,

Он и летчик, и певец. (Скворец)

- Посмотрите, сколько разных птиц нас встречают (рассматривание картинок, иллюстраций). Какие птицы вам знакомы? (Ответы детей.)

III.Cообщение темы урока:

Сегодня мы с вами поговорим о птицах, а о каких вы мне скажите, если правильно прочтете цепочку слов.

ПзЕиРмЕуЛюЁщТиНеЫиЕ

-Тема нашего урока: «Перелетные и зимующие птицы».

- А каких птиц называют перелётными? (Птицы, которые улетают на зиму в тёплые края, называются перелётными)

Работа по учебнику

-Рассмотрите изображения птиц и прочитайте их названия в учебнике на стр.13.

- Как вы думаете, почему наши пернатые друзья улетают зимовать в теплые края? (Ответы детей.)

- Да, действительно, в связи с переменой времени года, с наступлением холодов, некоторым птицам трудно раздобыть себе корм, трудно выжить в новых для них климатических условиях - поэтому птицы собираются в стаи и улетают в теплые края.

-Назовите каких перелётных птиц вы знаете?

-Догадайся, названия каких птиц зашифрованы? Соедини начало и конец названия.

КУКУШ ТОЧКА

ЖАВО РАВЛЬ

СКВО ГУЗКА

ЛАС КА

ЖУ РОНОК

ТРЯСО РЕЦ

-Это, какие птицы? (Перелётные)

- Когда улетают перелётные птицы?

- А когда мы ждем перелетных птиц обратно домой?

-Каких птиц называют зимующими?

(Зимующими называют птиц потому, что они постоянно живут рядом с нами, не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы.)

Работа по учебнику стр.13

Задание - собери птичку: У вас на партах есть конверты, а в них мозаика. Соберите каждый свою птицу, и назови её.

Задание на внимание, зрительную память

Нам надо узнать названия птиц. А это мы можем сделать после того, как исправим «поломанные» слова.

ВАСО, РОСОКА, ЦАСИНИ, ТЕЛДЯ, ГИРЬСНЕ, НАРОВО

- Какие это птицы? (зимующие)

С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. Как вы думаете, почему? (ответы детей).

-В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им необходимо помочь. На уроках чтения мы с вами читали о нелёгкой жизни воробья, вспомните, как называлось стихотворение и кто его автор? (Н. Рубцов «Воробей»)

-Как же люди могут помочь птицам зимой? (ответы детей)

1ученик:

Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой
Стайки на крыльцо.

2ученик:

Не богаты их корма
Горсть одна нужна.
Горсть одна - и не страшна

Будет им зима.

-Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила.

ПРАВИЛА:
- Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице пакеты, банки, коробки т.д.
- Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время. Птицы будут сами прилетать к этому времени.
- Кормить регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени. Именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить

IV. Физминутка

Руки подняли и покачали -

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули -

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем -

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем -

Крылья сложили назад.

Работа с текстом:

- Составьте рассказ о птицах, используя слова для справок:

(перелётные, зимующие, тёплые края, корма, заботе, помощи, холод, голод)

- Птицы бывают ….. и ……. Перелетные птицы улетают на зиму в ……потому, что нет….. Зимующим птицам очень трудно зимовать. Они нуждаются в …. и ….. людей. Зимой птицам не так страшен …, как ….

-А теперь, ребята, я назову вам несколько народных примет о птицах.

ПРИМЕТЫ:

·Если зимой воробьи сидят на деревьях или строениях втихомолку - будет снег без ветра. А дружно расчирикались - к потеплению.

·Когда зимой вороны собираются целой стаей, летают, кружатся и каркают - жди снега или мороза.

-Ворона сидит утром на верхушках дерева и каркает к вьюге.

-Вороны в небе устроили хороводы - к снегопаду.

Индивидуальная и дифференцированная работа на карточках

№1. Закрась синий кружок возле тех птиц, которые улетают в теплые края.
№2. Закрась красный кружок возле тех птиц, которые остаются зимовать.
№3.Какая птица лишняя? Почему? Подчеркни.

Многие птицы на юг улетают,
Многие зиму у нас коротают,
Галка, ворона, снегирь, воробей.
Ну-ка, ребята, их вспомним скорей!

«Исключи лишнее»

(Какая птица лишняя, объясни, почему)

V.Закрепление

Давайте поиграем:

-Я буду называть только птиц, но если вдруг я ошибусь, и вы услышите что-то другое, то можно похлопать и потопать.

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

Прилетели птицы: голуби, синицы, зайцы, воробьи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, комары, кукушки

VI. Итог урока.

-Ребята, наш урок подошел к концу. Сегодня мы узнали много нового из жизни птиц. Давайте повторим:

-Как называют птиц, которые не улетают на юг?

-Почему их так называют?

-Каких зимующих птиц вы запомнили?

-Какая птица вам очень понравилась? Почему?

-Как называют птиц, улетающих в тёплые края?

-Каких перелётных птиц вы запомнили?

Думаю, каждый для себя сегодня открыл что-то новое. А главное то, что птицы - наши друзья, младшие братья, и мы как старшие должны беречь и охранять.

VII. Домашнее задание: С помощью взрослых построить кормушку для птиц.