Конспект классного часа 'Глобальные проблемы современного мира. Каким может быть мой вклад?'

Решение глобальных проблем современного мира. Каким может быть мой вклад?

Цели.

1.Выявить проблемы современного мира и пути их решения.

2.Развивать внимание, мышление; прививать навыки анализа, наблюдения.

3.Воспитывать бережное отношение к природе и потребность в охране окружающей среды.

Оборудование: макет земного шара, голуби, флажки, цветы, мультимедийная презентация, проектор.

Ход классного часа.

1.Знакомство.

Здравствуйте, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит.

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста. Те, кто готов работать сегодня с полной отдачей…

Здравствуйте!

2. Постановка учебной задачи. Беседа с учащимися по теме классного часа.

Все мы жители земного шара. Почти каждый день на уроках, читая книги, по телевидению мы совершаем путешествия в самые разные его уголки. Вы изо дня в день все больше узнаем о законах окружающего мира, о необычных явлениях природы. Но у природы есть еще и проблемы. Тема нашего классного час «Решение глобальных проблем современного мира. Каким может быть мой вклад?».

- А что означает слово проблема? (трудности, сложные вопросы). Глобальная? (охватывающая весь земной шар)

- Есть такая сказка «Маленький принц». Маленький принц жил на планете, которая была чуть побольше его самого. На планете у маленького принца, как и на любой другой планете, растут травы полезные и вредные. Есть такое правило у маленького принца. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету.

- Что же он делает?

- Почему он приводит в порядок свою планету?

- У нас для всех одна планета. - Как вы думаете о каких глобальных проблемах земного шара мы можем сегодня сказать? Ответы прикрепляются на доску, на макет земного шара).

• Загрязнение водоемов

• Загрязнение воздуха

• Исчезновение животных, растений

• Люди оставляют за собой мусор, консервные банки, бутылки

• Разжигают костры

• Разоряют птичьи гнезда

- Вот сколько проблем нашли вы, маленькие волшебники. Наша планета оказывается, болеет. Виной всему человек. А всякую болезнь нужно лечить.

- Можем ли мы с вами изменить что - нибудь в этом мире? Можем ли мы решить проблемы, которые сейчас обнаружили? Давайте попробуем найти решение этих проблем.

3.Работа в группах.

Четыре человека образуют группу. В каждой группе выберите главного. Полученную проблему обсуждаете в группе и предлагаете решение.

4. Проверка работы групп.

- Я вижу, вы действительно знаете, как решить эти проблемы. Более того, я знаю что вы сможете их решить. Потому что каждый из вас - маленький волшебник. Улучшением состояния природы занимается наука - экология. Вас сегодня можно назвать молодыми экологами. Кто-то из вас может хорошо рисовать, кто-то хорошо подметать пол, кто - то любит животных и умеет ухаживать за ними. И все это - маленькое волшебство, которое делает окружающий мир лучше…

5. Рефлексия.

- Земля - наш дом. Нам здесь жит, пить эту воду, дышать этим воздухом. Наша задача - защитить природу.

- Какое волшебное дело вы можете сделать сегодня, чтобы мир стал лучше? (посадить дерево, ухаживать за рощей, держать в чистоте свой двор, и т. д.)

- В каждом из вас я вижу маленького принца - доброго друга природы. Я уверена, что каждый из вас будет делать только добрые дела. Желаю вам мира, добра и здоровья. Пусть это солнышко будет символом доброты в вашей жизни.