- Учителю
- Планирование по предмету 'История родного края'
Планирование по предмету 'История родного края'
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа составлена на основе рекомендаций Департамента общего и профессионального образования Брянской области по преподаванию регионального компонента «Брянский край».
В базисный учебный план нашей школы включён предмет регионального компонента «Брянский край». В 4 классе изучается «Культура родного края».
Реализация программы обеспечивается:
1.Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования ( приказ МО РФ от 06.10. 2009 №373),
2. Федеральным БУП для образовательных учреждений РФ (МО РФ от09.03.2004 №1312),
3.Приказом Департамента образования и науки Брянской области №586 от 04.04.20014 «О базисном учебном плане для образовательных учреждений Брянской области на 2014-2015 учебный год и на основе учебного плана МБОУ «Новоромановская СОШ»
Приказ №33 от 30.08. 2014
Цель курса - знакомство учащихся с культурно - историческим наследием региона.
Задача курса - пробудить у учащихся интерес к предмету «Брянский край. Культура родного края».
На изучение предмета «Брянский край. Культура родного края» из регионального компонента отводится 1 час в неделю. Курс рассчитан на 34 часа (34 учебные недели)
Региональный компонент представляет собой систему знаний и культурного опыта учащихся, отражает особенности культурно - исторического, социально - экономического развития региона.
Под региональным компонентом понимаем педагогически отобранный материал, раскрывающий историческое, культурное своеобразие региона, региональную специфику социальной жизни общества.
Это реализуется в результате освоения содержания образования, дополняющего и конкретизирующего содержание разделов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
Основные подходы при реализации минимума содержания образования предмета «Брянский край. Культура родного края»:
- краеведческий подход - выявление историко - культурных связей, знакомство с социальным и культурным пространством региона для развития самосознания школьников;
- содержательно - деятельностный подход - включает учащихся в активную творческую проектно - исследовательскую деятельность;
- личностно - ориентированный подход - создание условий для формирования готовности и потребности личности к самообразованию.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
Е.К. Монина «Музыкальная культура Брянщины», издательство «Курсив», 2012 г.
-
Н.Е. Пряникова «С азбукой по родному краю», издательство «Курсив», 2012 г.
-
Н.Е. Пряникова «Природа родного края», издательство «Курсив», 2007 г.
-
В.Н. Лупоядов, Л.Ю. Лупоядова «Культура родного края», издательство «Курсив», 2012 г.
-
Интернет ресурсы.
-
Краеведческий материал.
-
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№п/п
Название раздела, тема урока
виды учебной деятельности:
Количество часов
Дата
1.
Культура Брянского края.
Вводный урок. Что такое культура.
Работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное.
Составлять сообщения.
Рисовать рисунки по теме урока.
Создавать презентации по теме урока.
Знать, что такое культура.
1
2.
Как жили славяне (3-11)
Знать особенности жизни славян.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное,
1
3.
Занятия славян (14-17)
Знать, чем занимались славяне
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное,
1
4.
Язычество древних славян (18-24)
Знать понятия религия, язычество, славянские боги.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное,
1
5-6.
Принятие христианства на Руси (43) Свенский моностырь. Свенская икона Божьей матери. Храмы Брянского края.
Знать понятие «христианство», храмы Брянщины.
Уметь объяснить значение христианства для Руси.
1
7-8.
Крестьянский дом. (58-61) Мастера Злынки, Красной Горы. Резные кружева.
Знать убранство крестьянского дома. Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное,
1
9-10.
Занятия крестьян (52-55)
Знать, чем занимались крестьяне.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
11-12.
Не боги горшки обжигают (64-66, 69-71)
Знать ремёсла славян. Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
13.
Долог день до вечера. (56-57
Знать, чем занимались крестьяне.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
14-15.
По одёжке встречают.(вставка 56-57; 67-68)
Знать, как одевались славяне.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
16-17.
Делу время, потехе час.(75-80)
Знать славянские праздники. Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
18.
Жители России.(85-89)
Знать, какие сословия жили на Руси.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
19.
Что даёт мой край стране. Свенская ярмарка. Рысаки из Локтя. Локотский конезавод.
Знать, какое значение имеет Брянщина для страны.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
20.
Дятьковский хрустальный завод. Предприятия. БМЗ.
Знать, какое значение имеет Брянщина для страны.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
21.
Клинцы - город текстильщиков. Красногорские сыроделы.
Знать, какое значение имеет Брянщина для страны.
Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное
1
22.
Парки и усадьбы. Музей деревянной скульптуры. Парк культуры и отдыха им. А.К.Толстого.
Знать парки, музеи Брянщины, готовить сообщения о них.
1
23.
Парк «Соловьи». Городской парк Трубчевска. На родине Бояна.
Знать парки, музеи Брянщины, готовить сообщения о них.
1
24.
Дорогие мои земляки. Кто прославил наш край. На родине Ф.И.Тютчева.
Знать людей, прославивших наш край.
Уметь рассказать о Ф.И. Тютчеве.
1
25.
Путешествие в Красный Рог. А.К. Толстой. Братья Могилевцевы. Тенешевы.
Знать людей, прославивших наш край.
Уметь рассказать о А.К. Толстом.
1
26.
Где учимся. Школы. ВУЗы. Кокинская сельхозакадемия.
Знать учебные заведения Брянщины.
1
27.
По памятным местам. Партизанская поляна.
Знать памятные места Брянщины.
1
28.
Герой Советского Союза И.Н. Лысенко.
Знать биографию героя Советского Союза - красногорца И.Н. Лысенко.
1
29.
Образование, спорт, искусство, литература сегодня. Брянский театр.
Знать о Брянском театре.
1
30.
Дом детского и юношеского творчества им. Ю.А. Гагарина. Красногорский ФОК.
Знать, чем живёт сегодня ДДТ им. Ю.А. Гагарина, Красногорский ФОК.
1
31.
Экскурсия в краеведческий музей СОШ
Знать историю своего посёлка.
1
32.
Экскурсия в краеведческий музей Красногорского ДДТ.
Знать историю своего посёлка.
1
33.
Прогулка - экскурсия по улицам родного посёлка. Памятные места Красной Горы.
Знать историю своего посёлка.
1
34.
Итоговое занятие «Я люблю тебя, мой край родной». Защита презентаций о родном крае.
Уметь создать презентацию о родном крае и защитить её.
1