классный час 'Кто в лесу живёт и что в лесу растёт'

«Кто в лесу живет? Что в лесу растет?»

Цель: прививать любовь к родной природе, бережному отношению к ней, при проведении внеклассного мероприятия использовать игровые упражнения для физического развития детей.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Ребята, сегодня мы с вами проведем классный час по теме: «Кто в лесу живет? Что в лесу растет?»

Лес - это источник жизни на земле. Лес - это кислород, орехи, грибы, ягоды, дикие животные. Нельзя только любоваться лесом. Этого очень мало. Надо его охранять, не вредить ему, сажать деревья, оберегать их, а еще надо хорошо знать его, любить и уважать, тогда лес обязательно отблагодарит вас одарит грибами и ягодами, шишками и свежей прохладой своей листвы.

Когда ты входишь в лес

Где все нам с детства мило,

Где чистым воздухом приятно так дышать,

Есть в травах и цветах целительная сила

Для всех, умеющих их тайну разгадать.

Я предлагаю Вам разбиться на две команды: команда «ОДУВАНЧИК» и команда «МУРАВЬИ».

Девиз команды «Одуванчик»: «Наш девиз - не падать вниз,

А если спотыкаться,

То сразу подыматься».

Девиз команды «Муравьи»: «Думай, пробуй и ищи,

Будет трудно, не пищи».

А теперь вспомним, какие деревья растут в нашем лесу (каждая команда называет по одному дереву, растущему в нашем лесу)

1. Конкурс. ДЕРЕВЬЯ.

Каждой команде даю веточку дерева и прошу их назвать это дерево, и дать краткую характеристику.

А теперь поиграем. Сейчас я буду называть деревья и кустарники, а вы выбирайте только те которые растут у нас. Если эти деревья или кустарники растут у нас, то вы хлопайте в ладоши. Итак, да - хлопок, нет - молчок.

Яблоня,

Груша,

Малина,

Мимоза.

Ель, саксаул, облепиха, береза,

Вишня, черешня, лимон, апельсин,

Липа, клен, баобаб, мандарин.

Молодцы, ребята, продолжаем нашу игру.

Слива, осина, каштан,

Кофе, рябина, платан.

Дуб, кипарис, алыча,

Тополь, сосна, каланча.

Ребята, а сейчас скажите, каланча- это дерево?

А кто мне объяснит, что такое каланча.

Играли вы хорошо, а сейчас я вам прочитаю стихотворение и задам вопрос. Слушайте внимательно, отвечайте обязательно.

Лес наш сказочно богат,

Угощает всех ребят:

Ваню - земляникой,

Таню - костяникой,

Машеньку - орешком,

Петю - сыроежкой,

Костеньку - малинкой,

Васю - хворостинкой.

Ребята, как вы думаете, лес всех угостил, а Васю наказал хворостинкой. ( каждая команда дает свои ответы)

А сейчас мы с вами опять поиграем. Игра заключается в том, что каждый должен собрать листья одного дерева. Приглашаю к себе четырех ребят, говорю каждому, с какого дерева он должен собрать листья. Все приготовились к листопаду.

Мы - листочки, мы - листочки,

Мы - осенние листочки.

Мы на веточке сидели,

Ветер дунул, полетели.

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок-

Мы присели на лужок.

(дети собирают разбросанные листья) Подводим итог игры и выявляем, как дети знают деревья.

2. конкурс «ЯГОДЫ»

Сейчас я вам буду загадывать загадки о ягодах, а будете их отгадывать.

Засверкали под ногами

Бусины ядреные.

Хочешь рви с кустов горстями,

Хочешь ешь моченые.

( брусника)

Я к родной земле приникла

И краснею возле пня.

Потому и называют

Люди ласково меня.

(земляника)

На усах расту я тонких

На болотах самых топких.

И за кислым витамином

Толпы лезут по трясинам.

( клюква)

Я черная, красная, белая,

Я всем хороша, когда спелая.

И листьев узоров нарядных

Равняюсь с листом виноградным.

( смородина)

Я порой чернее ночи,

Неба синего синей.

Кто побольше съесть захочет-

Разукрасится сильней.

( черника)

Пламенею без огня,

Снегирей спасаю,

И нередко про меня

В песнях воспевают

( рябина)

Молодцы, ребята, загадки мы отгадали. А теперь мы с вами опять будем играть. Игра наша называется: «Собери ягоды в корзинку.» В этой корзинке находятся ягоды, да вот беда, первые буквы стерлись, от каждого слова остались только окончания -ИКА. Постарайтесь узнать какие ягоды лежат в корзинке.

( земляника, брусника, черника, ежевика, голубика, костяника)

Ну, вот с ягодами мы разобрались. Сейчас немного отдохнем и будем работать дальше.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Темный лес шумит ветвями.

Там колдуют мишки гамми.

Низко ветви опусти,

Ими ты коснись земли,

Прыгни к солнцу,

Раз, два, три,

Чудо дерево замри!

3.Конкурс. ГРИБЫ.

Теперь мы посмотрим, знаете ли вы грибы.

Сейчас каждая команда ответит на один вопрос о грибах

1.Что такое гриб? Из чего он состоит?

2.Какой гриб люди научились выращивать?

А вы умеете собирать грибы? (ответы детей)

-Съедобные от несъедобных отличаете? (ответы детей)

-Вот это мы сейчас и проверим!

Я буду называть грибы. Если они съедобные - громко хлопайте в ладоши, а если нет - топайте ногами. Потренируемся? Похлопайте! Потопайте! Теперь - будьте внимательны!

Масленок. ( хлопают)

Моховик. ( хлопают)

Поганка. ( топают и т. д.)

Дождевик.

Волнушка.

Хлопушка. (А-а-а.! Нет такого грибочка! Я пошутила!)

Шампиньон.

Лисичка.

Сестричка! Ага! попались! Попались! Это я выдумала!

Подберезовик.

Сыроежка.

Свинушка. Груздь.

Рыжик. Чижик. Чижик - пыжик, где ты был? Да не гриб это, не гриб! Опять попались!

Опенок.

Слоненок. Это кто же слоненка хочет съесть?

Ну, вот теперь мы с вами знаем какие грибы съедобные. Можно брать лукошко и идти в лес. От каждой команды выходит по одному человеку с корзинкой. На полу разбросаны ядовитые и съедобные грибы. Дети должны правильно собрать грибы. Победит тот, кто наберет больше съедобных грибов.

Дети, а почему на полянке остались грибы? Почему вы их не взяли?

Задаю каждой команде по вопросу:

1Можно ли уничтожать ядовитые грибы, если нет, то почему?

2.Как правильно надо собирать грибы?

Молодцы, ребята, грибы вы знаете хорошо. Теперь поговорим о лекарственных травах.

4.КОНКУРС: « Лекарственные травы»

Лес, как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства,

В каждой травке, в каждой ветке-

И микстура и таблетки.

Ну а чем и как лечить

Я могу вас научить.

Все целебные растения

Знаю я без исключения.

Нужно только не лениться,

Нужно только научиться

Находить в лесу растения,

Что пригодны для лечения!

Каждой команде дается задание: коротко приготовить сообщение об одном лекарственном растении.

1.Крапива.

2.Ромашка.

А теперь давайте поиграем. Я вам буду показывать карточку с лекарственным растением, а вы должны мне его назвать. Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились на отлично. Переходим к следующему конкурсу.

КОНКУРС 5. ПТИЦЫ.

Задание 1.

Узнай птицу по картинке. (Показываю картинки с изображением птиц. Члены команды должны угадать, что это за птица.)

Задание2.

С первым заданием вы справились хорошо, а теперь давайте поиграем.

Я вам буду называть только птиц, ну если я вдруг ошибусь, дружно топайте ногами. Приготовились. Играем.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…

-Что не правильно?

-Мухи.

-А мухи - это кто?

-Насекомые.

Вы правы. Ну что ж продолжим.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны…

-Что не правильно?

-Макароны.

-А макароны - это что?

-Изделия из муки.

Начинаем снова.

Прилетели птицы:

Голуби, куницы-

Молодцы! Давайте продолжать.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы, галки и стрижи

Чибисы, чижи, аисты, кукушки,

Даже совки-плюшки,

Лебеди, скворцы…

Все вы молодцы!

Переходим к следующему конкурсу.

КОНКУРС 6. « ЗВЕРИ»

Наш последний конкурс: «Звери»

Сейчас я вам загадаю загадки, а вы постарайтесь их отгадать.

1. Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (медведь)

2.Сероватый, зубоватый, по полю рыщет, ягнят, телят ищет. (волк)

3.Сама мелковата, а хвост богатый. С ветки на ветку скок-поскок. Орешек за орешком щелк - пощелк. (белка)

4.Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык. (заяц)

5.Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, а в деревне кур крадет. ( лиса)

6. Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец, ходит смело и легко, рога раскинув широко. (лось)

А сейчас мы узнаем, как каждая команда приготовила домашнее задание. Надо было в дополнительной литературе найти рассказ о животном, сопровождая его иллюстрациями и рисунками.

Молодцы, ребята, вы очень хорошо справились с домашним заданием. Наш КВН мне хочется закончить такими словами:

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса!

Мы хотим, чтоб солнце грело,

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж,

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый дождь!

А для всего этого надо беречь нашу родную природу.