Сценарный план игровой новогодней программы 'Путешествие к Деду Морозу' для 3-5 классов

Приложение №

к приказу №

от

Сценарный план игровой программы

«Путешествие к Деду Морозу»

Дата проведения: 14 декабря

Время проведения: 9-00

Место проведения: Центр внешкольной работы Центрального района Санкт-Петербурга, по адресу: ул. Правды, д. 8, лит. Д

Контингент: учащиеся 5 класса ГБОУ СОШ № 304 Центрального района Санкт-Петербурга

Действующие лица: метелица, вьюга, снеговичок

№ п/п

Порядок проведения

Техническое оснащение

1

1. Вступительная часть

Вьюга: Здравствуйте, ребята! Мы феи, помощницы Деда Мороза. Я вьюга!

Метелица: А я метелица!

Снеговичок: А я, а как же я, про меня забыли! (Выбегает на сцену из-за кулис и бежит в зал) Я- снеговичок, самый важный помощник Деда Мороза!

Метелица: Вот мы вам представились, но мы же хотим знать, как вас зовут! А для этого, мы с вами сейчас поиграем!

Маши, Саши, Паши, Миши поднимите руки выше,

Лёши, Кати и Сережи громко хлопайте в ладоши,

Вити, Коли, Васи, Лены поднимите вверх колены,

А Марины и Надежды подскочите на ноге,

За руки возьмемся вместе, друг на друга поглядим,

Хороводом обойдем и на месте постоим.

За руки возьмемся вместе, друг на друга поглядим,

Хороводом обойдем и на месте постоим.

Снеговичок: Ребятки, какие вы молодцы, вот и познакомились мы все!

Вьюга: Как вы уже могли догадаться, отправимся мы с вами сегодня в гости к Деду Морозу.

Метелица: А экскурсия наша будет не простая, путешествовать мы будем по родным просторам нашего главного героя Новогодних елок. Спросите, как мы будем это делать? Все очень просто, мы побываем в гостях у Деда Мороза, не выходя из этого зала.

Вьюга: Посетим мы и его сказочный терем, заглянем в некоторые комнаты, и, конечно же, узнаем много нового и интересного про нашего героя.

Снеговичок: Ребята, а экскурсия наша длинная, и чтобы нам везде успеть, нам надо быстро двигаться. Для этого я вам предлагаю провести небольшую разминку, чтобы точно никуда не опоздать. Итак, начинаем. Движения простые.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем отдыхать! (потянуться)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два назад прогнуться. (движения стишка)

Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)

Вьюга и Метелица: Ребята, вы молодцы! Итак, мы начинаем наше путешествие.

Фоновая музыка

На экране отображается тема игровой программы «Путешествие к Деду Морозу»

Фоновая музыка

На экране появляется заставка

Фоновая музыка

На экране появляется заставка

2

2. Основная часть

Вьюга: А для начала давайте вспомним, а кто не помнит - узнаем, откуда же родом наш дед Мороз? А в этом помогут нам строки из легенды, которая посвящена нашему герою.

(Проигрывается записанная легенда с воспроизведением видеоряда на экране)

Метелица: Там, где лес стоит стеной -

Молчаливый и густой,

Зори водят хороводы

По - над Сухоной - рекой,

Развивая алый свет

Дню ушедшему вослед, -

На горе высокой Гледен

Жили люди много лет.

Радость, счастье, мир дарили…

33 богатыря жили город тот храня.

Вьюга: В устье Юга град рожден,

Над рекою вознесен,

Отражаясь в зыбких водах,

Словно тихий, белый сон.

Чуден славный город был,

Люд мастеровой в нем жил.

Девицы, их краше нет,

Жили там помногу лет.

И богатыри земли их хранили от беды.

Город славный этот был,

Мороз его и полюбил.

И там владения свои

Раскинул стуже вопреки.

Снеговичок: Ребята, вы догадались о каком городе идет речь?

(Ответы детей)

Метелица: Правильно, Великий Устюг - Родина Деда Мороза! А как вы думаете, почему дед Мороз выбрал именно этот город, ведь вариантов много?

(Ответы детей)

Метелица: Великий Устюг это один из самых древнейших городов на Русском Севере, здесь зима наступает раньше всего, 18 ноября, и длится очень долго, поэтому нашему Деду Морозу здесь очень комфортно, холодно и снежно.

Посмотрите на этот город, зимняя сказка, даже постройки все белокаменные, зимний город, одним словом.

Вьюга: А знаете ли вы, ребята, что у деда Мороза есть свой герб?

Снеговичок: А давайте представим, что дед Мороз потерял свой герб по дороге к детям, когда ехал на Новогоднюю елку, что бы мы могли ему предложить? Давайте попробуем нарисовать герб, а для этого быстро разделитесь на 4 команды. И приступим к работе.

(Дети рисуют герб 5 -7 минут)

Вьюга: А теперь давайте сравним ваши гербы с тем, что есть у нашего Деда Мороза! Что видим общего, что различного?

(Ответы детей)

Снеговичок: Молодцы, теперь мы точно знаем, что в случае чего, дед Мороз без символики не останется, варианты гербов на смену есть.

Метелица: Как и у любого человека, пусть и сказочного, у нашего дедушки есть свой дом, а вот как он выглядит мы узнаем, если соберем пазл, на котором славный терем его изображен.

Снеговичок: А чтобы пазл нам собрать загадки надо отгадать!

- Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его - всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега. (Декабрь)

- Зимой греет, весной тлеет,

Летом умирает, к зиме оживает. (Снег)

- С неба звезды падают,

Лягут на поля.

Пусть под ними скроется

Черная земля.

Много-много звездочек

Тонких, как стекло;

Звездочки холодные,

А земле тепло! (Снежинка)

- В белом бархате деревня -

И заборы и деревья,

А как ветер нападет,

Этот бархат опадет.( Иней)

- Проработав целый день,

Намела гору метель.

Что за горка? Как зовётся?

Вам ответить нам придётся. (Сугроб)

- Снег подтаял, а потом

Сверху он покрылся льдом.

Снег теперь в броню одет.

Что же это, дай ответ? (Наст)

- Ты от неё держись подальше:

Сметёт всё на своём пути.

В горах кричать не думай даже,

Она ведь может вниз сойти. (Лавина)

- Всю зиму под крышей висела -

Весной её солнышко съело. (Сосулька)

- Эта гладкая дорога

Проживёт совсем немного.

Как пойдёт по ней весна -

Вся разрушится она. (Лед)

Метелица: Все загадки разгадали, долгожданный пазл собрали! Вы ребята, молодцы, как вы понимаете это схематическое изображение дома деда Мороза, а вот как он выглядит на самом деле!

Вьюга: А знаете ли вы, что у деда мороза в доме 12 комнат и один большой Тронный зал. А как вы думаете, почему комнат 12?

(Ответы детей)

Метелица: 12 их по количеству месяцев, которые, кстати, живут вместе с Дедушкой морозом!

Вот эти комнаты, посмотрите!

Снеговичок: Ребята, а в каких комнатах вам хотелось бы побывать? Самые интересные комнаты, как мне кажется, это комната желаний и комната подарков. Их мы с вами и посетим. Отправляемся в путь, а у деда Мороза в доме морозно и чтобы нам не замерзнуть, давайте мы сейчас хорошенько разогреемся! Для этого повторяйте за мной движения и слова, они очень простые.

Ручками похлопаем хлоп-хлоп-хлоп.

Ножками потопаем топ-топ-топ.

Телом всем подрыгаем дрыг-дрыг-дрыг.

Весело попрыгаем прыг-прыг-прыг!

Вьюга: Есть в доме сказочном комната подарков и хранит там Дед Мороз подарки своих друзей, коллег из других стран. Есть там подарки из Бурятии, Салехарда, Риги, Украины, а получал он их в честь своего дня рождения, который между прочим отмечает Дед Мороз 18 ноября. Посмотрите на чудесные подарки в комнате.

Метелица: Посетили мы с вами комнату подарков и очень захотелось подарок для дедушки Мороза сделать. Предлагаю вам сделать поздравительную открытку, а открытку не простую, а музыкальную. Сначала, вам необходимо выполнить первую часть задания, оформить открытку. Для этого вам понадобится творческий настрой, смекалка и разные принадлежности для творчества, которые лежат перед вами.

(Дети выполняют задание)

Метелица: А теперь, когда открытка сделана, предлагаю вам ее творчески представить, а в качестве сопровождения исполнить песню, которая подойдет для вашей открытки.

(Представление открыток)

Метелица: А теперь отправимся в комнату желаний.

Снеговичок: Что же это за комната и что в ней надо делать?

Метелица: на пересечении двух тысячелетий в 2000 году в этой комнате встретились два великих волшебника - Дед Мороз и Санта Клаус. Беседовали тогда кудесники, мечтами и планами делились, и подписали они тогда «Обращение к детям всей Земли от Всероссийского Деда Мороза и Санта Клауса из Лапландии». И с тех самых пор в Доме у Дедушки Мороза стали замечать, что в комнате той чудо происходит, какое желание не загадай, оно обязательно исполняется, главное, чтобы оно добрым было, и стали с той поры комнату, комнатой желаний называть.

Снеговичок: Но мы же не можем сейчас отправиться туда и желание загадать у нас не получиться?

Вьюга: Да, а мы напишем письмо, с самой заветной мечтой, только правила будем соблюдать, а правила у Деда Мороза очень простые.

А я ваши письма, как только деда Мороза увижу, передам ему.

(Дети пишут письма, на заранее подготовленных бланках)

Метелица: А вы, если хотите, можете сами письмо ему написать и по вот этому адресу отправить.

Звучит музыкальное сопровождение и видеоролик с легендой

На экране появляется заставка

Слайд с изображением города

Фоновая музыка

Слайд с изображением герба

Слайд с зашифрованным изображением дома Деда Мороза в виде пазла.

Слайд с настоящим домом Деда Мороза

Слайд со схематическим изображением Дома Деда в разрезе с подписями комнат

Фоновая музыка. На экране появляется заставка

Слайд с изображением комнаты подарков

Фоновая музыка. На экране появляется заставка

Слайд с изображением комнаты желаний.

Слайд с изображением правил

Фоновая музыка

Слайд с адресом почты Деда Мороза

3

3. Заключительная часть

Вьюга: Ой, а кто это с нами на связь вышел? Сам Дед Мороз, что - то хочет он нам пожелать наверное, давайте его послушаем.

(Запись поздравления Деда Мороза)

Метелица: А теперь ответим Деду Морозу песней, чтобы он нас услышал и тоже порадовался в придверии Нового года.

(Дети поют хором новогоднюю песню)

Вьюга и М: Вот и закончилось наше с вами путешествие, побывали мы с вами в вотчине Деда Мороза а теперь и домой пора.

Спасибо вам ребята и до встречи в Новом году!

Фоновая музыка «Телефонный звонок»

Видео с поздравлением Деда Мороза

На экране появляется заставка «С наступающим Новым годом»

Минусовка «В лесу родилась елочка»

Заведующая отделом социально-культурной работы _______________ Т.М. Якименко

«Согласовано»

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

ГБОУ ДОД Центра внешкольной работы

Центрального района Санкт-Петербурга

____________________ А.В. Маскова

«Согласовано»

Заведующая учебной частью

ГБОУ ДОД Центра внешкольной работы

Центрального района Санкт-Петербурга

____________________ Г.Е. Кочемасова

Исп. Л.В. Тимофеева