Сценарий 'День Знаний' (2 класс)

Урок Знаний 2 класс

Цели:

развивать у учащихся познавательный интерес

развивать воображение, творческие способности;
воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь к окружающему миру.

Ход праздника

Поздравление с началом учебного года.

Нежарким солнышком согреты,

Леса ещё листвой одеты.

У малышей в руках букеты.

День хоть и грустный, но весёлый:

Грустишь ты:

- До свиданья, лето!

И радуешься:

- Здравствуй, школа!

1. « Летние путешествия» ( Кто где отдыхал?)

- Сегодня на нашем первом уроке я тоже предлагаю отправиться в путешествие.

- На чем можно путешествовать? (предложения детей)

- Но у нас есть только вот этот материал, из которого нам нужно построить средство передвижения. Как называются эти фигуры? (геом-ие)

- Что можно построить из них? (Корабль)

Значит, мы будем путешествовать на корабле (прикрепляю флажок 2-А, . волны). Начинаем свое путешествие: сели ровно, ноги на полу, руками держимся за стульчик, делаем легкую волну.

А вот и наш 1 остров. Кто же здесь живет?

Столяр Джузеппе - Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)

Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал.
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце на узнает:
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)

Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна-Лягушка)

- Кто же это, ребята? Каких ещё знаете сказочных героев? Значит, на этом острове живут сказочные герои. Они не хотят просто так нас отпустить путешествовать дальше, хотят узнать - хорошо ли вы учились в первом классе и приготовили вам интересные задания. Выполним их?

1 Задание. Отгадайте загадки:

Сели на странички
Тридцать три сестрички,
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят. (Буквы)

Долговязый Тимошка
Бежит по узенькой дорожке.
Его следы -
Твои труды. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)

2 Задание

Составьте несколько новых слов, используя буквы, входящие в состав слова ПАРОХОД

3 Задание

Прочитайте слова. Найдите лишнее.

РАНАКАДШ, ЧАУРК , ЛЕЙК, ОРЕВД

Ответ: КАРАНДАШ, РУЧКА, КЛЕЙ, ВЕДРО (лишнее слово - ВЕДРО)

Так как вы справились со всеми заданиями, сказочные герои приглашают нас к себе в гости и предлагают выучить песню с движениями:

Мы едем, едем, едем в далекие края,

Веселые соседи, хорошие друзья.

Тра-та-та, тра-та-та ,мы везем с собой кота,

Чижика ,собаку, кошку-забияку,

Обезьянку, попугая вот компания какая!

( дети берут друг друга за пояс и выполняют движение паровозиком, двигаясь между рядами)

Учитель: Молодцы, ребята. Похлопайте друг другу. Кому понравилось на острове сказочных героев? Отправляемся в путешествие

2 остров

Учитель: Я слышу чей-то плач, кто-то просит нашей помощи!

4 гусенка и двое утят

В озере плавают, громко кричат

А, ну, посчитай, поскорей,

Сколько всего в воде малышей!

А стоит ли утятам и гусятам боятся воды? Почему?

Привела гусыня-мать

6 детей на луг гулять.

Все гусята как клубочки,

3 сынка, а сколько дочек?

Гуси и утки - это…..( водоплавающие птицы)

6 веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один из них устал.

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди?

Дарит бабушка-лисица

Трем внучатам рукавицы.

Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по 2 штуки.

Берегите, не теряйте.

Сколько всех, пересчитайте.

-Так кто живет на этом острове? Говорят, что звери и птицы наши друзья? Почему?

« ПОДЕЛИ ПОРОВНУ»

Зайчонок, медвежонок, белочка и ёжик нашли 5 яблок и не могут поделить их поровну. Поможем?

- С какими животными мы встретились с вами на этом острове? Понравилось?

- Давайте повторим нашу новую разминку.

3 остров.

Куда это мы попали? Большой современный город, высокие красивые здания. Как же он называется?

Начинается на А и кончается на А красивый город …..(Астана)

-Что за город Астана? (столица нашей республики)

-Как называется наша республика?

-Кто стоит во главе государства?

-Чем он занимается? Он все делает один?

БЕСЕДА

17 января 2014 года Н. А. Назарбаев выступил с посланием «Казахстанский путь - 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее»

«Казахстан ХХI века - страна, созданная с «нуля» всего за два десятилетия талантливым, трудолюбивым, толерантным народом! Это наше общее детище, которым мы гордимся! Это наше великое творение, которое мы беззаветно любим!

Мы приняли Стратегию-2050, чтобы казахстанцы крепко держали в своих руках штурвал будущего страны. Стратегия - это программа конкретных практических дел, которые день за днем, из года в год будут делать лучше страну и жизнь казахстанцев.

В послании поставлены конкретные задачи для дальнейшего развития экономики страны, образования, медицины

Изложен план по вхождению Казахстана в число 30 развитых стран мира.

Наша страна должна стать одной из самых комфортных для проживания стран мира.

- А вы являетесь гражданами Казахстана?

- А от вас зависит, какой будет наша страна к 2050 году?

- Сколько вам будет лет? ( 36 + 7 (8) = 43, 44)

- Какая сейчас у вас главная задача? Почему?

Пожелание успехов в новом учебном году. ( песня « Учат в школе»)

Урок Знаний

«Казахстанский путь - 2050:

единая цель, единые интересы, единое будущее»

класс 2 - А

учитель Павлишина Л.Г.

г. Темиртау

2014 - 2015 учебный год