Внеклассное мероприятие Прощание с букварем в 1 классе

10

Внеклассное мероприятие

Прощание с Букварем

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей.

ХОД ПРАЗДНИКА

Ведущий. Сегодня у нас торжественный день, первые классы закончили изучение своего первого учебника и по традиции мы проводим классный час в честь этого события.

Слово предоставляется директору школы Монтахаевой Б.Н (Слова директора)

Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе и ЗДВР Омербаевой Ж.А.и Прохоренко Н.А.

Ведущий. А теперь мы начинаем…

Ученик 1 (Жанель)

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Ученик 2: (Юра)

Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

Ученик 3: (Томирис)

Первый класс - это первый задорный звонок.

Первый класс - это первый серьёзный урок.

Первый класс - это первая в жизни оценка,

Это шумная, радостная переменка.

Ученик 4: (Руфь)

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

Первый класс - это первая школьная книжка.

Учились по этой книге всегда,

А книга эта - Букварь.

Ученик 5: (Ринат)

Она научила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Ученик 6: (Залина)

Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Вбегает Буратино.

Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник "Прощание с Букварем", а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети: научились!

Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Дети соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину)

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: Букварь!

Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо.

(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.

Выходит Букварь.

Я -Букварь. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

А в книгах этих есть про все:

Про реки и моря,

И круглая Земля.

Про космонавтов,

Что выше всех летали много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет тепло и газ.

Мальвина: Садись, дорогой Букварь. Сегодня ты - самый желанный гость на нашем празднике. Букварь: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?

Дети: Да! Дети поют частушки

1.Мы собрали пап и мам, (Томирис)

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про своих успехи.

2.Мы в нарядах нынче новых, (Руфь)

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

3.Разбудите меня ночью,

В самой серединочке, (Жанель)

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

4.Буквы гласные мы любим (Ринат)

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем -

Эти буквы мы поем!

5.Ах, ты бабушка, моя, (Юра)

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда,

Есть лишь десять гласных.

6.Тыщу слов в минуту нынче, (Адам)

Как машинка я строчу.

Я люблю вашу книжку

Одним махом "проглочу"!

7.С Букварем кто не в ладу, (Зариат)

С тем я дружбу не веду.

У меня характер крут -

Уважаю с детства труд!

8.Почему у малышей (Залина)

Мокрые реснички?

Потому что в Букваре

Кончились странички.

9.Мы простимся с Букварём,(Динара)

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Мальвина:

Буквы - значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется все - алфавит!

Буратино Гласные? (Все здесь)

Согласные? (Здесь)

Буквы, которые не обозначают звуки? (Здесь)

(Все буквы алфавита стоят на своих местах).

Песня «Учат в школе»

Мальвина: Ребята, сейчас мы проверим, как хорошо вы изучили буквы алфавита.

Отгадайте буквы по их описанию.

1. Вот два столбика наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква….

2. Эта буква так кругла -

Укатиться бы могла….

3. Вы посмотрите:

Кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув, баранкой ногу?

4. На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра три….

5 .Ты с этой буквой знаком:

Стоят два колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок…

Физминутка. Танец

Буратино: А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный - присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Мальвина: Продолжаем наш разговор о звуках и буквах . Вы знаете, какая история однажды произошла с буквами?

Сценка "Букварь"

Рассказчик, ученик, ученица, буквы: Я, Ф, С, П, Х,Л,З,Ю, О, А, Б, В.

Рассказчик.

Всем известно буква Я

В азбуке последняя,

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Дети. Неизвестно.

Рассказчик. Интересно?

Дети. Интересно!

Рассказчик. Ну, так слушайте рассказ

Жили в букваре у нас

Буквы. Жили, не тужили,

Потому, что все дружили.

Ученица. Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Рассказчик. Только раз всё дело стало

Из-за страшного скандала:

Буква я в строку не встала,

Взбунтовалась буква я!

Я - Я -

Сказала буква я

Главная - заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла я!

Не хочу стоять в ряду

Быть желаю на виду.

Я ведь вам не просто буква

Я - местоимение.

Вы в сравнении со мной, -

Недоразумение!

Недоразумение -

Ни более, ни менее!

Рассказчик. Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.

(Буквы подходят к букве, рассматривают её, говорят слова)

Ф Фу-ты, ну -ты!

Фыркнул эф.

От обиды покраснев.

С Срам!

Сердито «с» сказало.

В «В» кричит «Воображало»

Это всякий так бы мог!

Может я и сам предлог!

П. Проворчало «П»

Попробуй, потолкуй с такой особой!

Мы же грамотный народ!

Буква я сама поймёт!

Разве мыслимое дело!

Всюду я совать вперёд.

Ведь никто в таком письме не поймёт ни бе, ни ме.

Рассказчик. Я затопала ногами.

Я. Не хочу водиться с вами!

Буду делать всё сама!

Хватит у меня ума!

Рассказчик. Буквы тут переглянулись,

Все буквально - улыбнулись

И ответил дружный хор.

Буквы. Хорошо, идём на спор!

Л. Если сможешь в одиночку

написать хотя бы строчку,

Правда, стало быть, твоя!

Я. Чтобы я да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а - я!

Рассказчик. Буква я взялась за дело:

Целый час она пыхтела

И кряхтела, и потела.

Написать она сумела только «яяяя!»

Х. Как зальётся буква Ха

Ха-ха-ха-ха.

О. «О» от смеха покатилось!

З « З» за голову схватилось.

Б. «Б» схватилось за живот.

Рассказчик. Буква я сперва крепилась,

А потом как заревёт.

Я. Я ребята виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы Ю!

Рассказчик. Что ж - решил весь алфавит.

А Если хочет, пусть стоит

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Ю В том, что все - от А до Я -

Жили, как одна семья!

Рассказчик. Буква я всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место буквы я.

Букварь: Спасибо вам, ребята! Чудесную сказку показали. Автор этой сказки - Борис Заходер. Мы будем встречаться с его произведениями на страницах детских книг.

Буратино: Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово "первоклассник". Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте вместе с мамами. У кого получится самой длинное слово? (Киви, класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони)

Букварь: Молодцы! А теперь посмотрите на буквы: П, Р, Е, Е, Е, А, Н, М. (на экране)

Попробуйте поменять буквы местами, чтобы образовалось слово. (ПЕРЕМЕНА)

Мальвина: А теперь Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Это я...

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Нет, не я...

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!

- Это я...

Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?

- Это я...

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

- Нет не я...

Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!

- Нет, не я...

Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

- Нет не я...

Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?

- Это я...

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Это я...

Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

- Нет не я...

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!

- Это я...

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

- Нет, не я...

Букварь: Хорошо, мне понравилось ваше выступление. Но пора спешить к другим ребятам, которые не научились читать.

Буратино: Подождите, Букварь! А как же ребята? Что же у них не будет книги для чтения?

Букварь: А это мой сюрприз. Я привел к вам старшую сестру - «Родное слово»

Звучит музыка. Выходит Родное слово

Родное слово: Здравствуйте, ребята. Я - Родное слово. Надеюсь, мы подружимся.

Но и Букварь не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились читать.

Родное слово::

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком.

А для тебя они - ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от "А" до "Я"!

Мальвина: И сегодня мы прощаемся с Букварём , как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Букварь: Закончен Букварь.

Буквы мы знаем.

Стихи и рассказы

Свободно читаем.

Добру нас учила

Русская речь.

И мы её будем

Любить и беречь!

Стихи:

1. Буквы, слоги и загадки

В добром Букваре живут.

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

2. Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Букварю спасибо -

Расставаться нам пора!

3. Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы - до свиданья!

Здравствуй! - новой книге говорим.

Букварь уходит

4. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать .

Не надо бабушку трясти:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну, прочитай ещё страницу!"

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

И вот за это я благодарю

Первую нашу книгу - Букварь!

Мальвина:

Все мы сегодня говорим

"Спасибо" Букварю.

От Букваря на память вам

Подарки подарю.

Звучит музыка. Мальвина и Буратино вручают подарки.