Социальный проект 'Копилка добрых дел' 4 класс

Муниципальное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

г. Навашино

Социальный проект

Копилка добрых дел

Подготовила:

Кабаева Людмила Викторовна

Учитель начальных классов

2014 год

Актуальность проекта заключается в том, что в современном обществе утрачиваются такие понятия, как доброта, бескорыстие, благотворительность, соучастие. Коллектив класса не имеет опыта коллективной проектной деятельности - в первом классе проекты разрабатывались отдельными учащимися, не были взаимосвязаны между собой. Участие в классном проекте позволит учащимся освоить навыки социального проектирования, что очень актуально для становления воспитательной системы класса, духовно-нравственного развития детей.

Наш социальный проект направлен на формирование у детей чувства прекрасного, желания сделать мир добрее, внести посильный вклад в улучшение окружающей действительности. Задача взрослых - добиться понимания того, что от каждого из нас зависит будущее страны, малой родины.

Особенностью предлагаемого проекта является вовлечение всего коллектива класса в его реализацию через организацию деятельности каждого ребенка.

- проект соединил под одной идеей добрых дел очень разные категории детей и взрослых;

- в проекте были реализованы мероприятия, отвечающие задачам всех школьных подпрограмм: «Семья», «Одаренные дети», «Здоровье».
Цель проекта: сформировать потребность в совершении добрых поступков, сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу. Сделать выполнение добрых дел привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает.

Задачи проекта:

• помощь нуждающимся;

• сохранение истории своей малой Родины;

• бережное отношение к природе родного края.

Направления деятельности

«Забота». Оказание реальной помощи тем, кто в ней нуждается (престарелые жители, ветераны войны и труда, инвалиды).

«Экология». Выявление и посильное решение экологических проблем (благоустройство, озеленение).

«Творчество». Организация праздников

«Сохранение истории». Проведение классных часов, встреч, экскурсий по родному краю.

Пути реализации:
- создание групп по направлениям;
- организация проектной деятельности;
- налаживание внешних связей
Предполагаемые результаты
- обретение опыта социально активной деятельности;
- обретение опыта нравственного поведения и общения;
- овладение навыками и умениями социальной деятельности.

В результате деятельности в рамках проекта мы планируем, что учащиеся почувствуют необходимость в совершении добрых дел. Участники проекта не только осознают в процессе деятельности его

Участники проекта:

- педагоги;

- учащиеся;

- родители обучающихся.

Этапы работы в проекте:

Период реализации проекта - сентябрь -декабрь 2014 год.

1 этап - этап планирования.

Постановка цели и выработка задач, составление плана работы. Выбор инициативной группы.

2 этап - этап реализации проекта (практический).

3 этап - этап аналитический.

Календарь дел в рамках проекта

Название и содержание деятельности

Сроки

1. Проектировочный этап. Основная деятельность - социальное проектирование

1. Определение темы и актуальности

сентябрь

2. Определение ресурсного потенциала

сентябрь

3. Нормативно-правое обеспечение (договоры с родителями на выезд детей, на участие в акциях, письменное согласие родителей).

сентябрь

2. Этап активного социально-значимого взаимодей. Основная деятельность - социальное участие

2.1. Классный час, посвященный Дню пожилого человека

1. Приглашение почетных гостей: бабушек и дедушек учеников

2. Проведение мероприятия

3. Беседа «Легко ли быть пожилым»

сентябрь

2.2. Классный час «Спешите делать добро»

1. Проведение мероприятия

2. Рефлексия - беседа, принятие решения о благотворительности.

октябрь

2.3. Презентация концертной программы учащимся начальных классов

1. Подготовка концертной программы

2. Концерт перед учащимися начальной школы

3. Рефлексия: беседа со зрителями - принятие решения о создании копилки добрых дел.

ноябрь

2.4. Акция «Доброта спасет мир» в детей-инвалидов

1. Благотворительный аукцион и сбор подарков

2. Формирование и инструктаж группы родителей для сопровождения.

5. Оформление продукта в печатном виде, презентация.

октябрь

2.5. Акция «Дерево добрых дел»

1. Определение тех дел, в которых класс может принять участие

3. Определение степени участия каждого в добрых делах школы

4. Участие в уходе за комнатными растениями, операции «Книжкина больница», изготовление раздаточного материала для уроков математики, книжек-малышек с загадками изготовление кормушек для птиц.

5. Оформление фотоотчета об участии в акции.

6. Рефлексия - беседа, принятие решения о продолжении участия в добрых делах школы.

ноябрь

2.6. Итоговая конференция

1. Анкетирование участников проекта, оформление результатов анкетирования.

2. Подготовка отчета-презентации. Оформление материалов проекта

декабрь

Результаты

Результат

Индикатор

Созданы условия для организации социально-значимой проектной деятельности, способствующей вовлечению в процесс духовно-нравственного воспитания учащихся

Участвовали (в разной форме) класса - 25 детей, 11 родителей.

Осуществлена моральная поддержка членов нашего общества, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, способствовавшая формированию социально-коммуникативных, положительных ценностных ориентаций

Проведение благотворительных акций.

Положительная ценностная мотивация участников образовательного процесса

Результаты бесед с учащимися, родителями, социальными партнерами показали положительную оценку проекта.

Ресурсы, задействованные при реализации проекта

Ресурс

Целевое использование

Общественный

Управление взаимодействием учеников и родителей, организация благотворительных акций.

Интеллектуально-творческие

Опыт проектной деятельности автора проекта и учащихся, творческие возможности детей